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文档简介

1 游戏 团结力量大 发展身体素质 加强腰腹力量练习 体育课教学设计 授课 六年级 教学内容 游戏 团结力量大 发展身体素质 加强腰腹力 量练习 教学目标 1 通过练习培养学生的实践能力和吃苦精神 让学生在快乐 的气氛中 学会创新 学会与他人配合 树立不怕困难自我锻 炼身体的习惯 2 发展学生身体素质 加强腰腹体能练习 使 90 以上学生 动作到位 身心得到最大的愉悦 勇于尝试成功的快乐 教学重难点 1 大胆尝试 积极参与 建立正确良好的荣辱观 2 动作协调 积极尝试 体验成功的快乐 教学器材 小垫子 30 块 铁环 6 个 录音机 实心球若干 纸箱 6 个 教学时间 1 课时 教学过程 2 一 激发兴趣 建立信心 2 1 体育委员整队 报告人数 老师情景导入提出要求 2 要求 认真听老师讲课 并回答老师提出的问题 二 游戏热身 抢垫子 培养学生反应能力 10 1 教师引导学生用垫子围成圆 当音乐响起 学生围绕圆慢跑 音乐停止 学生要快速坐到一块小垫子上 每块垫子只限一人 这个游戏是每次有三名学生抢不到垫子 目的是锻炼学生快 速反应能力 2 要求 积极参与 快速反应 注意安全 3 三 腰腹体能练习 25 1 教法 1 教师组织学生分成三组 让学生参与情景游戏 障碍接力 赛 3 激发学生参与意识和良好品德的建立 2 继续让学生参与游戏 垫上传球 2 教师鼓励学生 体现 师生共同合作 快乐学习的情景 培养学生团结合作精神 3 及时鼓励学生 4 教师引导学生自由练习 感受单个练习的困难 3 分钟后 两人合作练习 5 教师组织学生进行 15 秒 25 秒仰卧起坐练习 6 教师点评学生练习情况 并纠正动作 示范 7 合作力量大 最后测试 30 秒 2 仰卧起坐练习 充分调动学 生的积极性 8 宣布练习情况 表扬学生 并结合团结力量大 渗透荣辱观 教育 2 学法 1 学生投入到情景中积极主动参与其中 愉快回答教师提问 2 在老师引导学生游戏 障碍接力 体验团结力量大 并总 4 结经验再来 3 情景中感受游戏快乐和成功喜悦 鼓舞士气 参与 垫上头 顶传球接力 游戏 体验团结力量大的含义 总结经验 再赛 4 回忆学习内容 两人合作练习仰卧起坐 5 认真听取教师评价 6 总结练习感受 体会动作教师设计情景的含义 要求 精神饱满 动作协调 体会团结力量大的含义 建立良好 的自我锻炼意识 25m 四 体验快乐 放松身心 3 1 音乐响起 教师带领学生放松 2 教师评价 鼓励学生大胆尝试创新思维方式 树立锻炼身体 的良好习惯 3 宣布下课 师生告别 收拾器材 5 五 运动负荷预计 1 练习密度 45 50 2 平均心率 88 100 教学反思 本节课设计内容紧扣 团结协作力量大 突出了教 学重难点 在学生体能训练的同时 渗透荣辱观教育 使学生 在游戏的过程中 品质得到升华 既有学生的参与 又有学生 的合作学习 发展学生的身体素质 加强学生腰腹力量 使学 生在轻松快乐的气
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