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第 1 页 共 3 页 小学汉语拼音教学心得小学汉语拼音教学心得 拼音是小学语文教学的第一道难关 也是最枯燥 乏味的教学内容之一 汉语拼音在小学语文教学中占 有比较重要的地位 它是帮助儿童识字 学习普通话 的有效工具 学好汉语拼音 对于孩子来说有着非常 重要的意义 拼音学习的好坏直接影响到学生今后的 学习生活 这就需要我们教师在课堂教学中 巧妙合 理的运用教学方法和教学手段 激发学生的兴趣 让 学生轻轻松松学好拼音 迈好学习语文的第一步 我 在这一个月左右的拼音教学中有以下几点感受 1 让学生自编顺口溜记住拼音 从小培养学生 的创新能力 在拼音课的教学中 我都是先指导 然后放手让 学生自己来尝试编儿歌记住拼音字母 请编得好的同 学当小老师 教全班同学一起读 在学习 q 时 就引 导学生对比 p 的儿歌 右上半圆 p p p 编儿歌 左上半圆 q q q 学生看图后编到 小山坡 p p p 这样一来 不仅能激发学生的积极性 让枯燥的 拼音课变得有趣味性 还能发展学生的语言 而且因 为是自己编的 记忆也很深刻 2 动作演示法 区分形近字母 第 2 页 共 3 页 b d p q f t n h m n 这些字母容易混淆 可用动作演示帮助学生牢固地掌握它们的读音和字形 如 区分 b d p q 时 可让学生伸出左拳 拇指向 上 演示 b 的字形 再伸出右拳演示 d 的字形 然后 让学生将两拳相对后向下翻 便演示出 p q 的字形 边演示边教学生说 左拳 b 来右拳 d 两拳相对念 b d 左竖朝上就念 b 右竖朝上就念 d 左竖朝下就 念 p 右竖朝下就念 q 通过这样一种形式 使本 来显得很沉闷的课堂变得活跃起来 而且也帮助学生 区分了易混淆的字母 3 巧设游戏 在游戏中学拼音 根据学生的年龄小 好动 爱表现 记忆力强的 特点 可以将枯燥无味的复习巩固方法换成找朋友 摘花 摘苹果等游戏形式激起学生的兴趣 如复习 23 个声母 可以做声母排队游戏 这个游戏不但能 巩固所学知识 而且训练了学生的注意力 一举两得 还有就是 找朋友 游戏 可以在复韵母中找朋友 如 an 一个学生拿 a 另一个学生拿 n 可以在 整体认读音节中找朋友 也可以两拼 三拼音节中找 朋友 形式多样 灵活实用 4 讲故事 揭示规则 突破难点 如 在教学 j q x 与 相拼时 去掉两点的规 第 3 页 共 3 页 则是学生最难掌握的内容 这个规则的讲解可以用故 事的形式来叙述 有一天 j q x 带着小 i 出去玩 小 也要去 急得哭了 j q x 说 你先擦掉眼 泪 我们再带你去 小 连忙擦掉眼泪 拉着 j q x 的手出去玩了 学生听完故事 知道了 j q x 与 相拼时 上两点要去掉 另外 教师 还要强调 j q x 从不和 u 相拼 j q x 与 相 拼时 上两点要去掉但仍然读 千万不能读成 u 六七岁的孩子正是好玩好奇的年纪 记
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