专题小结“文化立校_全面育人”

1 文化立校 全面育人 一 指导思想 以培养学生良好的文化素质和道德品质 行为习惯为目标 牢 固树立科学发展观 全面贯彻党的教育方针 坚持 文化立校 全面 育人 的办学理念 不断研究探索新时期德育工作的新方法 新途 径 积极构建学校 家庭 社会 三结合 育人网络 创建 文明和谐 校园 提高我班学生文化素养和思想道德水平 二 工作回顾及实施 一 书香班级建设书香班级建设 本着 文化立校 全面育人 的教育方针 我开展办好班级图 书角和读好书等活动 积极为师生营造一个书香四溢 底蕴厚重 品味幸福人生的育人环境 用知识和智慧拓展学生视野 提升思想 品格 精神境界 促进全面 和谐 健康成长 成就高贵幸福的人 生 1 设立班级图书角 学生们将自己喜爱的书籍带到学校 与 其他同学共同分享读书的快乐 并成立图书自管小组和读书社 通 过在图书室集体整套大量借阅图书方便学生阅读 等于把图书室搬 到了教室 每班的图书量达到人手至少 4 册 促使班级读书活动有 效开展 2 2 开展 大家读好书 和 好书大家读 图书推介活动 让 学生将自己的好书推荐给大家 使学生知道什么是好书 并学会怎 样有选择地去读书 3 搞好班级文化环境建设 办好班级黑板报 学习园地等 在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识 二 以活动为载体 注重体验 提高学生道德素养 1 开展讲故事 演讲比赛 围绕读书主题 开展讲故事比 赛 演讲比赛 通过这项活动既锻炼了学生的口头表达能力 又丰 富了校园文化生活 2 快乐诗文诵读活动 各班开展内容丰富的诗文诵读活动 如 有古诗词的朗诵 现代诗文朗诵系列诗文朗诵 诗文欣赏 诗 迷竞猜等 形式灵活多样 如比赛 背诵 情境表演等 进一步激 发学生对古诗文的兴趣 真正让学生在快乐活动之中享受到诗文之 美 提高学生的诗文的鉴赏能力 激起学生爱诗的热情 5 开展读书手抄报展评活动 组织 我阅读 我快乐 书香之旅 为主题的手抄报评比展出活动 交流读书方法 推荐 优秀读书 提高审美情趣 培养同学们的文字组织和美术设计的综 合能力 手抄报的展出让学生享受到了一次次读书写作后的快乐 真正感悟到 读书破万卷 下笔如有神 的真谛 6 开展 阅读之星 表彰活动 在 读书月 活动中 涌现 出一批读书积极分子 结合读书习惯好 读书兴趣浓 借书购书多 3 阅读量多 参加活动积极 百科知识竞赛成绩等条件 评选出了 博览之星 等积极分子 并进行了表彰奖励 三 美化环境 陶冶情操 推进班级建设 优美的环境氛围 高雅的班级文化 给人以奋发向上的力量 要努力净化 美化环境 引导班级文化气氛向健康 高雅方向发展 1 精心布置环境 充分利用可利用的空间 精心设计 突出 人文主题 努力创设一个 时时受教育 处处受感染 的德育环境 让学生在耳濡目染中拓展知识 开阔眼界 启迪智慧 陶冶情操 2 在美化班级环境的同时 更重视环境的净化 时时保持整 洁 并有良好的秩序环境 地面无纸屑杂物和痰迹 墙面无球印脚 印 无乱涂乱刻乱贴 四 密切学校与社会 家庭的联系 1 建立学校 家长 家庭三结合的联系网络 班主任发挥家长 的积极性 及时与家长沟通 利用 校讯通 这个平台 协同教育 形成学校 家庭 社会共同抓好文化育人工作 有效提高教育效果 2 进行安全教育 利用班会课和思品课对学生进行安全教育 提高