幼儿园中班音乐活动：花狸虎 优秀教案及教学反思_第1页
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第 1 页 共 4 页 幼儿园中班音乐活动 花狸虎幼儿园中班音乐活动 花狸虎 优秀教案及优秀教案及 教学反思教学反思 活动目标 1 观看舞蹈动作 掌握乐曲的基本节奏型 学 习用打击乐器为乐曲 花狸虎 伴奏 2 引导幼儿在乐曲念白处创编不同的节奏型 培养幼儿的创造能力 3 激发幼儿充分享受参与音乐创编过程带来的 乐趣 同伴间学会合作与交流 活动准备 1 打击乐器 碰铃 圆舞板 铃鼓 2 音乐图谱 活动过程 一 激发兴趣 导入课题 师 有一只可爱的花狸虎要出去找朋友玩 请小 朋友边看老师的舞蹈边想一想它是怎样找到好朋友的 1 老师表演舞蹈 幼儿欣赏 提问 花狸虎是怎样找到好朋友的 2 舞蹈结束后请幼儿说说自己的感想 通过讨论幼儿明确了花狸虎找朋友的过程 第 2 页 共 4 页 走 跑 找到朋友快乐的欢呼 好朋友一起 出去玩 同时幼儿了解了乐曲的基本节奏型 3 逐步出示图谱 带领幼儿边看图谱边做动作 二 观看图谱 引导幼儿创编声势讨论配器 师 我们用舞蹈的形式表现了音乐 现在请小朋 友再帮老师设计一套声势动作 1 出示图谱 自由创编声势动作 师生讨论结果 走 拍腿 跑 拍肩 欢 呼 跺脚 好朋友一起走 拍手 师 现在请小朋友看老师的指挥 我们分组做一 下声势动作 2 看老师指挥 分组做声势动作 师 小乐器看到我们玩的这么高兴 它们也等不 急了 你们快点想一想小乐器怎样 3 教师出示乐器 集体讨论乐器的配置方案 教师引导幼儿进行创编 给幼儿提供充分展示自 己想法的机会 师 现在请小朋友拿起小乐器 看老师指挥演奏 一遍 4 演奏阶段 1 看教师指挥 幼儿用小乐器分组进行演奏 第 3 页 共 4 页 练习时重点指导幼儿注意倾听 相互配合 对在 演奏过程中出现的问题教师及时给予解决 注重培养 幼儿以强带弱互帮互助的学习品德 师 我们用最漂亮的表情 最好听的乐声再来演 奏一遍 2 教师指挥幼儿进行多声部乐器合奏练习 师 小朋友 当我们在念 哼哪一支哼哪 哈那 一支哈 表示快乐欢呼声的地方还可以怎样敲 3 引导幼儿在念白处创编不同的节奏型 幼儿讨论 教师带领幼儿一起学习新创编的节奏 型 师 你们最喜欢哪一种节奏呢 我们听音乐演奏 一遍 4 师生根据新创编的节奏型 进行演奏 师 这次我们交换乐器 再换一种新的节奏来演 奏 5 交换乐器 进行演奏 师 有没有小朋友想当一当神气的小指挥呢 6 孩子当指挥演奏一遍 7 学演奏家站起来演奏一遍 三 结束部分 第 4 页 共 4 页 教师小结 花狸虎和它的好朋友在小朋友们好听 的乐声中
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