语文人教版四年级下册《纪昌学射》教学设计

纪昌学射纪昌学射 教学设计教学设计 教材分析 教材分析 纪昌学射 一文是人教版四下第 29 课的一则寓言故事 这则 寓言故事选自 列子 汤问 讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭 飞 卫告诉他先要下功夫练眼力 一是 眼睛要牢牢地盯住一个目标 不能眨一眨 二是 练得能够把极小的东西 看成一件很大的东西 纪昌一一照做 等练好了眼力 飞卫才开始教他开弓放箭 后来 纪昌成了百发百中的射箭能手 故事以生动的事例阐明了无论学什 么技艺 都要从学习这门技艺的基本功入手的道理 教学目标 教学目标 1 认识 2 个生字 会写 4 个生字 正确读写 纪昌学射 妻子 百发百中 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 联系有关词句 体会人物的品质 感悟到 学习要练好基本 功 的道理 教学重难点教学重难点 1 整体把握课文内容 理解寓言的寓意 2 结合重点语句 体会人物品质 教学预设 教学预设 一 一 谈话激趣谈话激趣 同学们 你们还记得 惊弓之鸟 故事中的更羸是怎样的一个 人吗 是呀 他不仅是射箭能手 更有敏锐的观察能力和判断能力 今天 我们再去认识两位古代著名的射箭能手 二 故事导入 引出课题二 故事导入 引出课题 老师先给大家讲一个故事 投影 古时候 他决定向飞 卫学习射术 这就有了今天我们要学习这一寓言故事 纪昌学射 板书 课题 纪 当作姓氏时读作 j 三声 昌由两个扁日组成 上面的 日写得小一些 下面的日写得大些 好 一齐读题目 三 三 初读课文 整体感知 初读课文 整体感知 1 请同学们打开书 用自己喜欢的方式自由读课文 想一想文 章主要讲了一件什么事 2 根据学生的回答 随机指导概括主要内容要简明扼要 要有 条理 3 文章最后提到纪昌成了百发百中的射箭能手 板书 百发百 中 你觉得他为什么能够获得成功 四 四 研读课文 体会情感研读课文 体会情感 1 学习第一次练眼力 刚才那位同学提到飞卫师傅并没有一开始就教开弓射箭 而 是先让他练眼力 文中写了纪昌几次练眼力 两次 分别在课文 的哪几个自然段 请同学们默读第 2 自然段 把你感受最深的句子画出来 也 可以在旁边写一写自己的感受 哪句话给你留下了深刻的印象 读一读 说说你的感觉 两年以后 眨一下 纪昌练到如此程度 让我们感到惊叹 佩服 能不能带着这 种感受来读一读这句话 能抓住关键句来理解文章的内容 这是一种很好的学习方法 板书 抓关键句 纪昌能练到如此程度 让我们感受到了他的神奇 同时也从 心底产生了一种敬佩之情 那么他是如何练习的呢 学生读 同学们看过梭子吗 出示梭子图片 教师介绍 梭子是织 布用的工具 形状像小船 中间是空心的 出示织布机 同学们注 意看 在织布人左右手中倒来倒去的就是梭子 让学生当一回纪昌来感受一下梭子织布 先明确练习时有什 么要求 投影 眼睛要牢牢地盯住一个目标不能眨眼睛 是啊 纪昌也是这样练习的 出示纪昌练习的句子 抓住关 键词来品读句子也是一种非常好的学习方法 板书 抓关键词 能 不能抓住关键词来读一读这句话 指名读 联系生活理解 注视 体会纪昌的坚持不懈和认真刻苦 想象纪昌在两年的练习中可能会发生什么事情 刚才我们通过联系我们的生活实际 板书 联系生活 谈了 自己的理解 体会到了纪昌这种认真刻苦 坚持不懈 能不能带着 这种感受再来读一读这句话 学生读 正因为纪昌这种认真刻苦 坚持不懈地练习 所以本领练的 怎么样了 什么叫 相当到家 此时此刻你最想对师傅说什么 虽然你已取得了不小的成绩 但你的眼力还不够 等到练到 能够把极小的东西看成一件很大的东西的时候 你再来见我吧 听 了之后 纪昌会怎么做 2 学习第二次练眼力 总结学习第一次练眼力所运用的方法 学生合作学习 学生谈感受 重点感悟最后一句话 同学们看见过虱子吗 它比芝麻还要小呢 车轮有多大 比 划比划 古代的车轮可比现在轿车的车轮大多了 再来比划比划 神奇吗 佩服吗 让我们带着这种感受再来读一读这句话 五 五 总结寓意 升华情感总结寓意 升华情感 1 回顾课文第二 三自然段 此时的纪昌不仅 还能 让我们抓关键词语一起来读一读这句话 2 你知道飞卫师傅为什么非让他先练这些吗 这和射箭有关吗 3 看来飞卫真是一个出色的老师 想不想知道纪昌的本领高 到什么程度 老师给大家带来了一个故事 纪昌贯虱 4 看来 想要练好射箭的本领 先要练好眼力的基本功 能不 能用上这样的句式跟大家介绍一下你的经验 出示课件 要想学好 本领 必须先练好 基本功 5 教师小结 布置作业 同学们 小学是我们学习的起步阶段 对将来的学习和发展起 着至关重要的作用 老师希望大家从现在起练好我们的基本功 同 时也预祝大家将来能够成功 最后 黄老师希望大家能把我们今天学