人教版四年级上册语文第六组21课《搭石》教学设计2

搭石搭石 教学设计教学设计 学习目标 1 认识本课生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 运用边读边想象画面 联系上下文 结合创设情境 联系生 活体验等方法 理解 协调有序 等重点词句 体会搭石上蕴含的 美 感受乡亲们的美好情感 并从中受到感染 熏陶 学习重点 理解课文内容 体会乡亲们纯朴 善良 老幼相敬的可贵 品质和一心为他人着想的美好感情 学习难点 理解为什么说 搭石 联结着乡亲们美好的感情 教具准备 多媒体课件 教学过程 一 一 回顾旧知 导入新课回顾旧知 导入新课 课前板画搭石 课前板画搭石 同学们 看 这是什么 同学们 看 这是什么 搭石 搭石 今天我们就继续学习第今天我们就继续学习第 2121 课 题目是课 题目是 生齐 搭石 生齐 搭石 师板书课题 师板书课题 通过上节课的学习 你们对搭石有了哪些初步的了解通过上节课的学习 你们对搭石有了哪些初步的了解 板书 搭石 板书 搭石 谁来说说 谁来说说 生 分别从什么是搭石 怎样摆搭石 搭石的作用三方 生 分别从什么是搭石 怎样摆搭石 搭石的作用三方 面回答对搭石的了解 面回答对搭石的了解 师 指板画 瞧 这就是搭石 普普通通平平凡凡的石头组成 师 指板画 瞧 这就是搭石 普普通通平平凡凡的石头组成 板 板 书 书 平凡平凡 但是作者却说它构成了 但是作者却说它构成了 生接 家乡的一道风 生接 家乡的一道风 景 景 师 请齐读这句话 师 请齐读这句话 搭石 构成了搭石 构成了 生齐读 师板 生齐读 师板 书 风景 书 风景 师 普通的石头而已 作者为什么说它构成了家乡的风景呢 师 普通的石头而已 作者为什么说它构成了家乡的风景呢 师 下面 就让我们带着这个问题 和作者师 下面 就让我们带着这个问题 和作者 一起 走进小村庄 走一起 走进小村庄 走 近搭石去看看吧 请大家自由读课文 一边读一边近搭石去看看吧 请大家自由读课文 一边读一边 把你觉得美的句把你觉得美的句 子或段落画出来 并在旁边简要地写上你的感受 子或段落画出来 并在旁边简要地写上你的感受 课件出示自 课件出示自 读要求 读要求 二 自读 寻找二 自读 寻找 美美 生自由读课文 一边读一边画出最能体现搭石美丽 是一道风景的生自由读课文 一边读一边画出最能体现搭石美丽 是一道风景的 句子或段落 句子或段落 三 品读 欣赏三 品读 欣赏 美美 师 相信 一幅幅画面已在大家的脑海中呈现 为什么说师 相信 一幅幅画面已在大家的脑海中呈现 为什么说 搭石 搭石 构构 成了家乡的一道风景 成了家乡的一道风景 你从哪些句子感受到搭石的美 你从哪些句子感受到搭石的美 生 生 每当上工 下工 一行人走搭石的时候 动作是那么协调有每当上工 下工 一行人走搭石的时候 动作是那么协调有 序 序 前面的抬起脚来 后面的紧跟上去 踏踏的声音 像轻快的音前面的抬起脚来 后面的紧跟上去 踏踏的声音 像轻快的音 乐 清波漾乐 清波漾 漾 人影绰绰 给人画一般的美感 漾 人影绰绰 给人画一般的美感 师 嗯 你找得好 读得也流利 说说看 这个语段中 哪些描写师 嗯 你找得好 读得也流利 说说看 这个语段中 哪些描写 让让 你感受到美 你感受到美 生 生 清波漾漾 人影绰绰清波漾漾 人影绰绰 点击课件 两个词下出现着重号 点击课件 两个词下出现着重号 师 你有一双会发现美的眼睛 请坐 师 你有一双会发现美的眼睛 请坐 清波漾漾 人影绰绰清波漾漾 人影绰绰 是是 什么样子 谁能用自己的话告诉同学们 什么样子 谁能用自己的话告诉同学们 生 小溪潺潺地流着 人的影子在摇晃 生 小溪潺潺地流着 人的影子在摇晃 生 清澈的溪水在荡漾 倒映在水里的人影在晃动 看不大清楚 生 清澈的溪水在荡漾 倒映在水里的人影在晃动 看不大清楚 师 你把这种感觉读出来吗 师 你把这种感觉读出来吗 师 谁能读得让溪水动起来 让心中有清波在荡漾 有人影在晃动 师 谁能读得让溪水动起来 让心中有清波在荡漾 有人影在晃动 师比手势 师比手势 生 声情并茂地朗读 生 声情并茂地朗读 生 我还从生 我还从 踏踏的声音 像轻快的音乐踏踏的声音 像轻快的音乐 感受到美 点击课感受到美 点击课 件 两个短语下出现着重号 件 两个短语下出现着重号 师 能通过朗读把这美妙的声音送给大家吗 师 能通过朗读把这美妙的声音送给大家吗 师 师 踏踏 多么清脆 这踏踏的脚步声 是一串在搭石上跳跃的音踏踏 多么清脆 这踏踏的脚步声 是一串在搭石上跳跃的音 符 符 师 多美的画面啊 课件出示配文画 文段打成诗的形式 师 多美的画面啊 课件出示配文画 文段打成诗的形式 哪位哪位 同学把这段话美美地读给大家听 指名读 同学把这段话美美地读给大家听 指名读 师 读得真好 老师都陶醉了 这么美的语句想不想积累下来 老师 读得真好 老师都陶醉了 这么美的语句想不想积累下来 老 师想考考你们的记忆力 课件中文段的重点词换成了横线 由学师想考考你们的记忆力 课件中文段的重点词换成了横线 由学 生填空读 有信心吗 生填空读 有信心吗 师 真厉害 看来想考倒你们还得提高难度 看画面朗诵 谁敢应师 真厉害 看来想考倒你们还得提高难度 看画面朗诵 谁敢应 战 课件出示一行人走搭石的画面 战 课件出示一行人走搭石的画面 课堂气氛热烈 很多学生举手 课堂气氛热烈 很多学生举手 师 想应战的一起站起来朗诵 哇 这么多 开始 师 想应战的一起站起来朗诵 哇 这么多 开始 师 看来老师是低估你们了 现在你们肚子里又多了一个优美的句师 看来老师是低估你们了 现在你们肚子里又多了一个优美的句 子 只要同学们当好积累语言的有心人 你们的智慧背囊就会越来子 只要同学们当好积累语言的有心人 你们的智慧背囊就会越来 越充实 越充实 师 小结 板书师 小结 板书 和谐和谐 师 还有哪位同学在搭石上发现了美 师 还有哪位同学在搭石上发现了美 生 生 上了点年岁的人 无论怎样急着赶路 只要发现哪块搭石不上了点年岁的人 无论怎样急着赶路 只要发现哪块搭石不 平稳 一定会放下带的东西 找来合适的石头搭上 再在上边踏上平稳 一定会放下带的东西 找来合适的石头搭上 再在上边踏上 几个来回 直到满意了才肯离去 几个来回 直到满意了才肯离去 师 这个句子写的是什么呢 师 这个句子写的是什么呢 生 写上了年纪的人发现搭石不平稳 找来合适的石头换上 生 写上了年纪的人发现搭石不平稳 找来合适的石头换上 师 老师想考一考同学们的表演能力 生跃跃欲试 师 老师想考一考同学们的表演能力 生跃跃欲试 师 有信心演好吗 老师也支持你 其他同学可别闲着 老师还有师 有信心演好吗 老师也支持你 其他同学可别闲着 老师还有 任务给你们呢 同学表演的时候要看清楚 任务给你们呢 同学表演的时候要看清楚 老大爷在干什么 看到老大爷在干什么 看到 这一情景 你心里想些什么 这一情景 你心里想些什么 老师也给自己安排了任务 我来配画老师也给自己安排了任务 我来配画 外音 小演员 现在可要看你的表演天才了 看我们俩能不能配合外音 小演员 现在可要看你的表演天才了 看我们俩能不能配合 默契 默契 生表演 师配音 生表演 师配音 生表演完 要回座位 生表演完 要回座位 师招手 等一等 老大爷 师招手 等一等 老大爷 师对全班同学 现在我的身份变了 我是都市报的记者 到乡下来师对全班同学 现在我的身份变了 我是都市报的记者 到乡下来 采风 我想采访一下这位换搭石的老人 采风 我想采访一下这位换搭石的老人 师 老人家 您好 刚才看您急匆匆的 怎么停下来呢 师 老人家 您好 刚才看您急匆匆的 怎么停下来呢 生 我发现有一块搭石不平稳 我去找一块石头换上 生 我发现有一块搭石不平稳 我去找一块石头换上 师 这可要耽误您不少时间呀 师 这可要耽误您不少时间呀 生 不要紧 要是我不这样做 后面过搭石的人踩到那块搭石可能生 不要紧 要是我不这样做 后面过搭石的人踩到那块搭石可能 会摔倒 水这么凉 会感冒的 会摔倒 水这么凉 会感冒的 师 我注意到 您搭好了石头 还在上面踏了几个来回 能告诉我 师 我注意到 您搭好了石头 还在上面踏了几个来回 能告诉我 您为什么这样做吗 您为什么这样做吗 生 我踩看看这块搭石会不会平稳 如果不平稳 我就再换一块 生 我踩看看这块搭石会不会平稳 如果不平稳 我就再换一块 师 您真是位热心肠的老人 谢谢您 您继续赶路吧 师 您真是位热心肠的老人 谢谢您 您继续赶路吧 师 那边走来一位小伙子 我去问问看 采访一生 小伙子 看师 那边走来一位小伙子 我去问问看 采访一生 小伙子 看 你扛着锄头 是这个村里的人吧 你扛着锄头 是这个村里的人吧 生 是的 生 是的 师 你是不是第一次见到这样热心肠的老人 师 你是不是第一次见到这样热心肠的老人 生 不是 生 不是 师 我再来问一个孩子 采访 这个小朋友好可爱 你读几年级师 我再来问一个孩子 采访 这个小朋友好可爱 你读几年级 了 了 生 四年级 生 四年级 师 我想问你 见到老大爷这么做 你会怎么想 怎么做 师 我想问你 见到老大爷这么做 你会怎么想 怎么做 生 我想老大爷真是能为他人着想 要是我力气大一点 一定去帮生 我想老大爷真是能为他人着想 要是我力气大一点 一定去帮 他的忙 他的忙 师 多好的孩子 我分明看到你也像老大爷一样 有一颗金子般的师 多好的孩子 我分明看到你也像老大爷一样 有一颗金子般的 心 同学们 你们感受到了吗 这种纯朴善良的民风正在一代代人心 同学们 你们感受到了吗 这种纯朴善良的民风正在一代代人 身上延续 身上延续 师小结 板书师小结 板书 为他人着想为他人着想 师 你们还找到了哪些美 师 你们还找到了哪些美 生 生 假如遇上老人来走搭石 年轻人总要伏下身子背老人过去 假如遇上老人来走搭石 年轻人总要伏下身子背老人过去 人们把这看成理所当然的事 人们把这看成理所当然的事 师 从这句子体会到什么 师 从这句子体会到什么 生 年轻人尊敬 关心老人 生 年轻人尊敬 关心老人 板书 板书 尊老尊老 师 是只有一两个年轻人会这样做吗 师 是只有一两个年轻人会这样做吗 生 不是 生 不是 师 那要怎样读才能让大家知道 每个年轻人都会这样做 师 那要怎样读才能让大家知道 每个年轻人都会这样做 一生读 突出了 一生读 突出了 总要总要 一词 一词 师 听出来了 点击课件 师 听出来了 点击课件 总要总要 下出现着重号 谁再来试试 下出现着重号 谁再来试试 一生读 语速很快 一生读 语速很快 师 你真是个莽撞的小伙子 小心点儿 你背上可是个老人 众师 你真是个莽撞的小伙子 小心点儿 你背上可是个老人 众 笑 再读读看 生再读 有进步 笑 再读读看 生再读 有进步 师 好小伙 师 好小伙 师小结 搭石上 这背负着老人的身影 不正是一道美丽的风景吗 师小结 搭石上 这背负着老人的身影 不正是一道美丽的风景吗 还有谁在搭石上找到了美 还有谁在搭石上找到了美 生 生 如果有两个人面对面同时走到溪边 总会在第一块搭石前止如果有两个人面对面同时走到溪边 总会在第一块搭石前止 步 招手示意 让对方先走 等对方过了河 俩人再说上几句家常步 招手示意 让对方先走 等对方过了河 俩人再说上几句家常 话 才相背而行 话 才相背而行 师 找得真好 多么动人的一幅画面啊 从这幅画面你感受到什么 师 找得真好 多么动人的一幅画面啊 从这幅画面你感受到什么 生 村民们有礼貌 很友好 生 村民们有礼貌 很友好 生 村民们懂得谦让 生 村民们懂得谦让 板书 板书 谦让谦让 师 那就把这种友好 亲切带进句子里读出来 指名读 师 那就把这种友好 亲切带进句子里读出来 指名读 师 招手示意 让对方先走 常见的情景 平常的动作蕴含着浓浓师 招手示意 让对方先走 常见的情景 平常的动作蕴含着浓浓 的乡情 大家齐读 把这种浓浓的乡情读出来 生齐读 的乡情 大家齐读 把这种浓浓的乡情读出来 生齐读 师 还有谁在搭石上发现了美 没人举手 有些美就藏在字里行师 还有谁在搭石上发现了美 没人举手 有些美就藏在字里行 间 不容易发现 你们看这个句子 课件出示句子 间 不容易发现 你们看这个句子 课件出示句子 进入秋天 进入秋天 天气变凉 家乡的人们会根据水的深浅 从河的两岸找来一些平整天气变凉 家乡的人们会根据水的深浅 从河的两岸找来一些平整 方正的石头 按照二尺左右的间隔 在小溪里横着摆上一排 让人方正的石头 按照二尺左右的间隔 在小溪里横着摆上一排 让人 们从上面踏过 这就是搭石 们从上面踏过 这就是搭石 哪个同学的眼睛最明亮 能发现藏 哪个同学的眼睛最明亮 能发现藏 在句子里的美 在句子里的美 生 村民们很细心 他们用生 村民们很细心 他们用 平整方正平整方正 的石头来当搭石 点的石头来当搭石 点 击课件 词下出现着重号 击课件 词下出现着重号 生 按照二尺左右的间隔摆搭石 这样好走 点击课件 短语生 按照二尺左右的间隔摆搭石 这样好走 点击课件 短语 下出现着重号 下出现着重号 师 精心的挑选和摆放搭石 这种细心仅仅是为了自己方便吗 师 精心的挑选和摆放搭石 这种细心仅仅是为了自己方便吗 板书 板书 助人助人 能通过朗读把这种细心表现出来吗 指名读 能通过朗读把这种细心表现出来吗 指名读 师 精心挑选平整方正的石头 按二尺左右的间隔摆上一排 多细师 精心挑选平整方正的石头 按二尺左右的间隔摆上一排 多细 心啊 谁再来读 心啊 谁再来读 师小结 透过这小小的搭石我们看到了乡民们的纯朴和善良 不能师小结 透过这小小的搭石我们看到了乡民们的纯朴和善良 不能 不说不说 搭石 构成了家乡的一道风景 搭石 构成了家乡的一道风景 四 美读 升华四 美读 升华 美美 师 搭石 构成了家乡的一道风景 一道自然 朴实 生动的师 搭石 构成了家乡的一道风景 一道自然 朴实 生动的 风景 风景 风景中的人风景中的人 村民们在秋凉以后 会根据村民们在秋凉以后 会根据 生接读 生接读 上了点年岁的人 无论怎样急着赶路 只要上了点年岁的人 无论怎样急着赶路 只要 生 生 接读 接读 人们走搭石时 不抢路 不突然止步 动作是那么人们走搭石时 不抢路 不突然止步 动作是那么 生接读 生接读 如果两个人面对面同时走到溪边 总会如果两个人面对面同时走到溪边 总会 生接读 生接读 遇到老人来走搭石 年轻人总要遇到老人来走搭石 年轻人总要 生接读 生接读 师 村民们认为他们的这些做法都是师 村民们认为他们的这些做法都是 生 理所当然的 生 理所当然的 师 说得多好啊 师 说得多好啊 理所当然理所当然 你怎样理解 你怎样理解 理所当然理所当然 这这 个词 个词 生 村民们这样做是很自然的 生 村民们这样做是很自然的 生 他们已经习惯这样做了生 他们已经习惯这样做了 生 谁都会那样做 生 谁都会那样做 师 没错 师 没错 理所当然理所当然 就是就是道理上应该这样做的道理上应该这样做的意思 像这意思 像这 样让我们感动的事 在作者的家乡随处可见 样让我们感动的事 在作者的家乡随处可见 凡事为他人着想凡事为他人着想 已成为一种习惯 一种自然而然的行为 并代代相承 此时 在你已成为一种习惯 一种自然而然的行为 并代代相承 此时 在你 们眼里 这还是平凡的搭石吗 师指板画 们眼里 这还是平凡的搭石吗 师指板画 生 不是 生 不是 师 平凡的搭石上 发生了多少感人的事 是呀师 平凡的搭