2012长春版八上《次北固山下》word阅读练习[www.edudown.net].doc

中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！次北固山下阅读指导与练习阅读指导这是一首律诗，因格律要求严格而得名，有五言律诗、七言律诗两种，；律诗的格律规定有、限制了对仗，八句可分为四联，中间两联必须两两对仗，是两对对偶句。”）首联：诗人在船上，想像船到镇江后，还要乘驿车到别处，暗含旅途奔波之劳。颔联：船上所见景色。“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。“潮平”又为“江春”作铺垫。颈联：继续写船上所见，既写景又点明了时令。“残夜”指夜将尽而未尽之际，即将是天亮时的情景，残夜而东方海日已升，旧年而江上已是春天时间过得太快了，诗人已来，少有此句。尾联：直接表达思乡之情。全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。诗人离家已久，尚不能归，见到此景，自然想到要借雁足来传递家书了。这首五言律诗四联之间，相为因果，浑然一体。主旨：借停舟北固山下所见，抒发了游子的思乡之情，给人以积极、乐观的艺术享受。练习题：1、这是朝诗人王湾的代表；体例上属于_诗，内容上属于_之作。2、解择加点词语。次北固山下：客路青山外客：乡书何处达乡：3、诗人对旅途的感觉是顺利的，还是不顺利的？从诗中哪个地方可以表现出来？答：4、残夜将尽未尽之时遥望东海，一轮红日正在升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上，这写出怎样的生活哲理？答：5、汉代苏武陷落于匈奴，被迫在漠北牧羊，让南飞的大雁把书信带回故国，后来人们用“鸿雁传书”或“归雁”代指书信或信使，诗人的家书是从哪里寄向哪里？是向哪个方向寄？答：6、翻译：乡书何处达，归雁洛阳边。译：_.7这首诗借景抒情，融情于景，抒发了作者_的情怀。8全诗共有四联，选取你最喜欢的一联，说说它好在哪里。答：_9“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出了_之大景的神韵，为后人所称道。10最后两句表现了作者_的思想感情。11“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。（不少于20字）12.“风正一帆悬”的“正”可否改为“顺”？答案：1、五言律诗思乡诗2、（略）3、顺利风正一帆悬4、新事物脱胎于旧事物，旧事物孕育着新事物。（表现出了积极乐观向上的精神）5、从北固山下寄信至家乡洛阳北方6、思念家乡的书信什么时候才能到达呢？希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。7客游他乡思念故乡8。言之成理即可9两岸阔（或：平野开阔、大江直流、波浪平静等）10。思念故乡11透露出自然的理趣，形象地写出了夜退日出，冬去春来的变化。透露出乐观，积极，向上的感情。把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语位置加以强调。“生”“入”用拟人的手法，更有情趣。12、诗人不用“风顺”而用“风正”，是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”，风虽顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了。只有既是顺风，又是和风，帆才能“悬”，“悬”是端端直直高挂着的样子。而“正”字兼包“顺”与“和”的内容。可见写景极为传神。全诗和谐优美。阅读杜牧赤壁，回答问题赤壁 杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(1)在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景，有的叙事请问杜牧的赤壁属于那一种写法?本诗在运用这种写法上有什么特点?(3分)(2)“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么?简要谈谈你对这句诗句的理解。(3分)参考答案：3分(1)咏史诗(1分)。特点：借史实抒情。(2分)3分(2)“东风”指火烧赤壁一事(1分)。如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写(2分)。题破山寺后禅院唐常建清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。1、这首山水诗描写了怎样的景象？这首诗描绘了禅院幽静、脱俗、自由、没有人世烦恼的景象。2、颈联“山光悦鸟性，潭影空人心”中“空”字用得极好，好在哪里？“空”字把诗人由于身处幽静、脱俗、自由的禅院，一下子把心中的种种人世烦恼都除去、心胸宽阔、俗念顿消的纯净的感受生动地现出来。2010年 二模 徐汇卷7.诗中的“万籁”是 （2分）8下列正确的一个选项是（ ）（2分）A诗人在颔联中运用了对仗的手法，抒发对竹径、花丛、树木等美景的赞叹。B颈联写出诗人身处自然环抱的佛门，心中尘世杂念受到洗涤的空灵心境。C尾联笔锋一转，点明悠扬的乐器声给如此寂静的禅院带来了灵动的生机。D这首诗咏的是佛寺禅院，抒发了诗人一心参禅朝圣的愿望。2010年 市调研B卷7.从体裁看，这是一首五言 （2分）8下列不正确的一个选项是（ ）（2分）A“通幽处”写出环境的凄清，表现诗人心情的落寞。B“钟磬音”是以声衬无声，突出禅院的安静。C这首诗描写了古寺肃静、幽深的环境氛围和美好的山水。D这首诗抒发了诗人寄情山水的隐逸情怀。2011年 二模 卢湾卷7.诗中的“万籁”是 8.下列对于题破山寺后禅院的理解，正确的一项是（ ）（2分）A.这首诗以清晨游寺后禅院为线索，描写了古寺的曲折脱俗、鸟语花香。B.颔联中“幽”和“深”两字写出了后禅院因少人问津而显得荒凉冷僻。C.颈联中“空”字表现出诗人面对清澈潭水，俗念全消的自由、超脱之感。D.诗歌表达了诗人进入深山古寺后，时有发现，流连忘返的愉悦兴奋之情。2011年 二模 静安卷7.诗中的“万籁”是 8.下列理解正确的一项是（ ）（2分）A.“初日照高林”一句中初升的太阳令整个画面显得活泼而富有生机。B.“潭影空人心”的含义是清澈的潭水能令人忘却所有的事情，内心只余空白。C.“但余钟磬音”，这里凸显钟磬的声响主要是为了点出“古寺”，首尾呼应。D.作品中自然界的山水花鸟与古寺禅房和谐地融为一体，给人以清幽脱俗之感。2012年 一模 松江卷7.诗歌中最能体现古寺环境氛围的两个字是“ ”“ ”（2分）8.下列理解错误的一项是（ ）（2分）A.首联交代了时间和地点，突出了诗人出游之心切。B.颔联描写了后禅院的环境，禅房了花木长势茂盛。C.颈联借景抒情，表达诗人愉悦、宁静的内心感受。D.尾联以声衬静，营造出佛门圣地忘情尘俗的意境。2012年 一模 金山卷7.由本诗衍化出的成语有“ ”“ ”（2分）8.下列理解错误的一项是（ ）（2分）A.这是唐代诗人常建游历破山寺所写的一首题壁诗。B.全诗描写了古寺凄清、寂寥、荒凉的环境特点。C.全诗表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的追求。D.尾联以钟磬音响轻轻回荡来映衬山寺宁静的气氛。题破山寺后禅院练习答案2010年 二模 徐汇卷（答案：自然界一切声音、B）2010年 市调研B卷（答案：律诗、A）2011年 二模 卢湾卷（答案：自然界的一切声音；C）2011年 二模 静安卷（答案：自然界的一切声音；D）2012年 一模 松江卷（答案：幽、寂；B）2012年 一模 金山卷（答案：曲径通幽、万籁俱寂；B）“山光”句的意思是_，“悦”是_用法。尾联运用了_手法，创造了_（用一四字成语概括）的意境。这首诗是在优游中写会悟，具有盛唐山水诗的共同情调，抒发了诗人_胸怀。答： “山光”句的意思是山中的景色，“悦”是使动用法。尾联运用借景抒情的手法，创造了余音绕梁（用一四字成语概括）的意境。这首诗是在优游中写会悟，具有盛唐山水诗的共同情调，抒发了诗人_游览名胜的喜悦和对高远境界强烈追求的胸怀。蝉虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。1.这是一首咏物诗，从 等三个方向写出了蝉的特点。2.这首诗表面上是写蝉，其实是用了 的写法，表达含蓄，寓意深刻。3.这首诗给我们以什么启示？请简要谈谈你的认识。答： 答案：一、 1.形状、习性、声音 2.托物言志 3.品格高尚的人，并不需要那些外在的凭籍，像地位、权势、吹捧等，他本身自然会有很强的昭示力，能够声名远扬。孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群，谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。（1）这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的形象，其形可悯，其志可嘉。试以第二、四联中任意一联为例，分析其表现手法与艺术效果。（3分）答：颔联用反衬的手法，一片影形容其形单影只，万重云形容道路辽远，构成极大的反差，极言其孤；凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情，突出了孤雁的执着与勇敢。（也可以说，作者以一片影自喻。在那动荡不安的年月里，诗人流落他乡，亲朋离散，天各一方。这孤零零的雁儿，就是诗人自己的影子，诗人借此寄托了惶急、焦虑、迷茫的心情。） 尾联用对比（反衬）手法，以野鸦的平庸鸣噪突出了孤雁的高远追求。（也可以说，使用了陪衬的写法。孤雁念群之情那么迫切，它那么痛苦劳累；而野鸦们却全然不懂不顾，它们纷纷然鸣噪不停、自得其乐。表现了杜甫对亲朋知己的思念，对一些俗客庸夫的厌恶。）（2）全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情？（3分）答：诗人以孤雁比喻自己，表达了对漂泊生涯的苍凉感慨；对故乡亲人的思念；有不坠青云之志的高远追求。（答出两点即可）鹧鸪 郑谷1：颔联中“雨昏，花落”渲染了怎样的环境特点？这一联涉及了哪些历史人物或传说？ 2：体会颈联中“乍”“才”的表达作用 3：颈联写“游子”“佳人”的作用是么？ 4：这首诗抒发了怎样的情感？5 ：因为郑谷为齐己的诗改动一个字（“昨夜树枝开”改为“昨夜一支开”）被人称为1、雨昏、花落，【渲染了一种凄迷幽远的意境和令人魂消肠断的氛围】；这一联涉及了【帝舜南巡死，二妃从征溺湘江的黄陵庙传说，和屈原被流落发配的故事】。2、【游子闻声而泪下，