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厌学生辅导方案厌学生辅导方案 拉玛扎西拉玛扎西 一 一 基本资料基本资料 姓名 多杰 男 11 岁 二 二 来源来源 本案主是经过某位老师介绍过来的 这位老师是他三年级 的数学老师 一直都很关注他的情况 由于案主家庭环境较为 复杂 很担心他会变坏 三 三 背景资料背景资料 多杰 男 11 岁 爸妈是牧民 现已离婚 小男孩跟奶奶 一起生活 妈妈大约每个星期回来看他一次 该生学习成绩不 好 考试平均分就在 25 分左右 所以对学习毫无兴趣 也没有 多少可以交心的朋友 因为他感到很自卑 觉得周围同学都看不 起他 他最好的朋友是妈妈老家的那群玩伴 他每年寒暑假都会 回去跟那群小伙伴们度过愉快的假期 甚至于不愿返校学习 三 问题分析三 问题分析 经分析 案主当前主要的问题有 1 整天无事可做 没有朋友 无聊的时候就会去奶奶聊天 2 有个有帮派背景的初中生 经常找他去玩 也经常会拿他出气 一不开心就会揍他 3 本来不想来上课的 可是觉得一个人在家里也太无聊了 所以 还不如来学校 然而基本上除了体育课 所有的课都在睡觉 五 协议目标与计划五 协议目标与计划 一 培养自信心 找到成就感 方法是 他每做一件有意义的 事情 就奖励他 二 培养兴趣爱好 扩大交往圈 方法是 多和同学接触 和其 中一位成为好朋友 三 培养学习兴趣 期末考试达到 60 分 方法 每天回家看书 20 分钟 并且按时完成作业 工作人员随时向各科老师了解学习近 况 并根据实际帮助其调整重点突破的方向 六 过程六 过程 和案主共同商议制定三个目标 分三个阶段完成 第一个阶段 2015 年 5 月 22 日 2015 年 5 月 26 日 这是和案主接触和建立关系的一个阶段 经过接触 使其产生一定 的信任 培养自信心 找到成就感 在之后的一段时间内 关注他 在学校的一些表现 在此阶段期间和学生面谈过几次 针对他改变 的情况以及遇到的困难共同商讨解决的办法 第二个阶段 2015 年 6 月 5 日 2015 年 6 月 19 日 这个阶段期间 师生之间能很好的配合 根据学生的需求评估 双方共同制定第二个目标 这是耗时最长 也是实施难度较大的一 个目标 但是尽量鼓励与协助他实施 在双方共同努力下 最终取 得了一定的进展 并且达到较理想的效果 第三个阶段 2015 年 6 月 20 日 2015 年 7 月 3 日 这个阶段期间 教师和学生需要配合默契 在巩固前两个目标 的同时也开始着手进行第三个目标 在前两个目标
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