物理与电子工程学院论文(设计)所有副件

学生毕业论文 设计 副件学生毕业论文 设计 副件 课题名称 院 系 专 业 学 号 学生姓名 指导教师 职 称 咸阳师范学院教务处咸阳师范学院教务处 编编 使用说明使用说明 1 本手册为学生毕业论文 设计 主件的支撑辅助材料 平时 由学生保管 毕业论文 设计 评审工作开始前上交 由院 系 送评阅教师及答辩小组使用 最后留存于学生毕业论文 设计 档 案中 2 本手册做毕业论文 设计 的学生人手一册 由学生 教师 院 系 共同完成 各项意见填写要求完备规范 3 学生毕业论文 设计 副件装订顺序 学生选题审批表 任 务书 指导记录表 开题报告 指导教师评阅表 评阅教师评审表 答辩申请表 答辩专家组评审表 成绩表 咸阳师范学院本科毕业论文 设计 课题申报表咸阳师范学院本科毕业论文 设计 课题申报表 院 系 教师姓名职称学位 题目 课题类别 基础研究 应用基础研究 应用研究 其它 课题来源 自选 资金资助 学生自拟 其它 主要研究内容与意义 教研室意见 教研室主任签字 年 月 日 院 系 意见 院长 主任 签字 年 月 日 注 本表每题一页 由院 系 存档 咸阳师范学院本科毕业论文 设计 学生选题审批表 学生姓名学生姓名学号学号专业专业 班 班级级 指指导导教教师师职职称称工作工作单单位位 论论文 文 设计设计 题题目 目 课题领课题领域域类类型 型 1 基础 2 应用基础 3 应用 4 其它 选题选题理由 不少于理由 不少于 200 字 字 学生签名 年 月 日 指指导导教教师对师对学生学生选择该题选择该题目的意目的意见见 指导教师签名 年 月 日 院 系 院 系 审审核意核意见见 分管院长 主任 签名 年 月 日 咸阳师范学院 2011 届毕业论文 设计 工作时间表 时时 间间工工 作作 内内 容容 选题选题 阶段阶段 12 月 10 日前 各院 系 落实指导教师工作 完成编制毕业论文 设计 工作计 划 完成教师拟题和学生选题工作 指导教师与学生见面并指导学生查阅资料 开始撰写文献综述 开题报告 各院 系 向学生下达任务书 指导教师学生 各院 系 进行开题报告 选题检查 并把院 系 毕业论文 设计 选题汇总后上报教务处备案 开题开题 阶段阶段 12 月 17 日 1 月 7 日 放寒假前下达任务书 完成开题报告 文献综述 经指导教师审 阅通过后开始毕业论文 设计 写作 寒假 学生利用寒假开始进行毕业论文 设计 撰写 学生依据毕业论 文 设计 任务书 利用寒假收集资料查阅文献 要求参考文献 不少于 15 篇 其中外文文献不少于两篇并提供原文及翻译稿件 根据资料阅读情况撰写文献综述不少于 2000 字 并撰写资料综 述 3 月 1 日 3 月 12 日 各院 系 汇总学生提交的开题报告组织开题 教务处进行开题 报告 文献综述完成情况抽查 5 月 15 日前学生毕业论文 设计 写作定稿 撰写撰写 阶段阶段 5 月 21 日前指导教师 评阅教师完成成绩评定 5 月 30 日前各院 系 上报毕业论文 设计 答辩日程安排 通知答辩时间 5 月 31 日 6 月 6 日各院 系 组织毕业论文 设计 答辩 完成成绩综合评定 6 月 11 日前进行全校本科生毕业论文 设计 抽检 答辩答辩 与成与成 绩评绩评 定阶定阶 段段 6 月 8 日 11 日 各院 系 根据抽检结果对毕业论文 设计 进行整改 解决遗 留问题 完成院 系 毕业论文 设计 的成绩录入工作 6 月 18 日前 各院 系 上报评选校级优秀毕业论文 设计 的参评论文 纸 质和电子版 学校组织完成校级本科优秀毕业论文 设计 的评 选 评优评优 与总与总 结阶结阶 段段 7 月 2 日前 各院 系 完成本科生毕业论文 设计 存档工作 并上报 2010 届本科生毕业论文 设计 成绩汇总表 毕业论文 设计 工作评估总结等材料 咸阳师范学院本科毕业论文 设计 任务书 指 指导导教教师师填写 填写 院 系 院 系 姓名姓名专业专业 班 班级级 论论文 文 设计设计 题题目 目 论论文 文 设计设计 选题选题目的 工作任目的 工作任务务 目前目前资资料收集情况 含指定参考料收集情况 含指定参考资资料 料 论论文 文 设计设计 完成 完成计计划 含划 含时间进时间进度 度 接受任接受任务务日期 日期 年年 月月 日日 要求完成日期 要求完成日期 年年 月月 日日 学生接受任学生接受任务务 签签名 名 指指导导教教师师 签签名 名 院系院系负责负责人人审审定 定 签签名 名 咸阳师范学院本科毕业论文 设计 指导记录表 论论文 文 设计设计 题题目目 学生姓名学生姓名指指导导教教师师职职称称 指指导记录导记录 1 指指导导教教师签师签名 名 年年 月月 日日 指指导记录导记录 2 指指导导教教师签师签名 名 年年 月月 日日 指指导记录导记录 3 指指导导教教师签师签名 名 年年 月月 日日 指指导记录导记录 4 指指导导教教师签师签名 名 年年 月月 日日 指指导记录导记录 5 指指导导教教师签师签名 名 年年 月月 日日 注 1 此表为指导教师指导学生撰写和修改论文 设计 的动态记录表 由指导教师填写 2 表格共设计了 5 次指导记录栏 具体填写次数由指导教师根据主要指导阶段情况而定 3 此表由学生保管 每次接受指导时交指导教师填写 咸阳师范学院本科毕业论文 设计 开题报告 论论文 文 设计设计 题题目 目 学生姓名学生姓名学号学号专业专业 班 班级级 指指导导教教师师职职称称工作工作单单位位 一 一 拟拟开展研究的价开展研究的价值值 意 意义义 二 研究步二 研究步骤骤 方法及措施 方法及措施 三 主要参考文献三 主要参考文献 五 开五 开题报题报告会告会议纪议纪要要 以下由开题小组填写 时间时间 地点 地点 参加人参加人员员 姓名姓名职职称称工作工作单单位位签签名名 会会议议摘要摘要 小组提问及学生陈述的主要内容等 开开题题小小组组意意见见 组长签名 年 月 日 院 系 意院 系 意见见 分管院长 主任 签名 年 月 日 咸阳师范学院本科毕业论文 设计 指导教师评阅表 物理与 物理与电电子工程学院用表 子工程学院用表 学生姓名学生姓名院系院系 专专 业业 论论文 文 设计设计 题题目 目 评审项评审项目目评评价指价指标标 满满 分分 值值 得得 分分 值值 选题质选题质量量 选题符合专业培养目标 体现综合训练基本要求 体现一定创新 和动手能力 题目适宜 并有一定的理论意义或实际价值 15 文献文献资资料料 应应用能力用能力 目标明确 范围合理 除广泛涉猎本学科 本专业领域外 还能适 当延伸至与选题相关的其他领域 方法 手段运用得当 符合选 题需要 收集的文献翔实可靠 能够比较全面地占有相关领域及 最新资料 对论文 设计 的写作进行强有力的支撑 从文献的数 量 种类 发表年代等方面进行评价 10 调查调查分析分析 能力能力 能较好地理解课题任务 研究方案设计合理 能对设计项目 实验 做出合理的技术可靠性分析 能综合运用所学知识发现与解决实 际问题 20 论论文 文 设计设计 格式格式 毕业设计结构合理 观点明确 论证严谨 条理清晰 文字通顺 论文格式规范 技术用语标准 符号统一 编号齐全 图表清楚 15 论论文 文 设计设计 质质量量 论文 设计 结构严谨 逻辑性强 论点鲜明 论据确凿 论证充分 语言文字表达准确流畅 有较高的理论水平或实际价值 25 创创造能力造能力 研究方法新颖 或对前人的工作有改进或突破 或论文 设计 有 独特见解 15 总总分分论文 设计 能否提交答辩 能 否 修改后答辩 对论对论文 文 设计设计 的 的综综合合评语评语 指导教师 签名 年 月 日 注 注 1 本参考标准为指导教师使用 2 各教学单位也可结合本专业特点和要求 制定相应 的评价标准 3 计算总分 若总分 60 分或 论文 设计 格式 项目评分 6 将不能提交评阅 教师评阅及答辩 要求学生限期修改合格后再申请重新评阅及答辩 咸阳师范学院本科毕业论文 设计 评阅教师评审表 物理与 物理与电电子工程学院用表 子工程学院用表 学生姓名学生姓名院系院系 专业专业 指指导导教教师师姓名姓名职职称称工作工作单单位位 论论文 文 设计设计 题题目目 评审项评审项目目评评价指价指标标 满满 分分 值值 得得 分分 值值 选题质选题质量量 题目贴合专业 角度新颖 难度适宜 有利于进行基本工程训练 培养学生的动手能力和创新能力 15 文献文献资资料料 应应用能力用能力 目标明确 范围合理 除广泛涉猎本学科 本专业领域外 还能适 当延伸至与选题相关的其他领域 方法 手段运用得当 符合选 题需要 收集的文献翔实可靠 能够比较全面地占有相关领域的 资料及最新资料 对论文 设计 的写作进行强有力的支撑 从文 献的数量 种类 发表年代等方面进行评价 10 调查调查研究研究 能力能力 能较好地理解课题任务 研究方案设计合理 能独立从事调查研 究 能综合运用所学知识发现与解决实际问题 20 论论文 文 设计设计 格式格式 符合科学论文写作的基本要求 论文中的技术用语和计量单位 格式 图表 数据 各种资料的运用及引用准确规范 10 论论文 文 设计设计 质质量量 能对论文 设计 项目 实验做出合理的技术可靠性分析 论点鲜 明 论据确凿 论证充分 25 创创造能力造能力 有创新意识 或对前人的工作有改进或突破 或对论文 设计 有 独到见解 分析合理 能较全面系统的分析陈述 10 工作量工作量工作量饱满 能圆满完成任务书规定的各项工作 10 总总分分 对论对论文 文 设计设计 的 的综综合合评语评语 评阅教师 签名 年 月 日 注 注 1 本标准供论文评阅教师使用 2 各教学单位也可结合本专业特点和要求 制定相应的 评价标准 3 计算总分 若总分 60 分或 论文 设计 格式 项目评分 6 将不能提交答辩 要求学生在指导教师的指导下 限期修改合格后再申请重新评阅及答辩 咸阳师范学院本科毕业论文 设计 答辩申请表 学生姓名学生姓名学号学号系系别别 论论文 文 设计设计 题题目 目 论论文 文 设计设计 内容摘要内容摘要 指指导导教教师师 意意见见 指导教师 年 月 日 院 系 院 系 审审核核 意意见见 分管院长 主任 年 月 日 咸阳师范学院本科毕业论文 设计 答辩专家组评审表 学生姓名学生姓名学号学号 专业专业 论论文 文 设计设计 题题目 目 序号序号评审项评审项目目评评价指价指标标 满满分分 值值 得得 分分 值值 1 陈陈述内容述内容 紧扣主题 概念清楚 方法科学 设计工艺 可行 数据可靠 表述准确 思路清晰 论文 设计 有一定的实际应用价值 35 2 报报告告过过程程 报告准备充分 能够提供报告中所必需的 完整的影像资料 能够在规定的时间内作完 报告 10 3 答答辩辩 答辩过程中 基本概念清楚 能够运用所获 得的知识 准确 全面的回答答辩小组提出 的问题 45 4 创创新新对前人的工作有认识 改进或突破 10 答答辩辩小小组组平平均均得得分分 答答辩时间辩时间 答答辩辩地点地点 答答辩专辩专家家组组成成员员 姓名姓名技技术职术职称称单单位位研究方向研究方向签签名名 答答辩辩会会议记录议记录 提问不少于 3 个 答辩小组秘书 年 月 日 专专家家组组意意见见 答辩专家组组长 年 月 日 注 注 1 本参考标准为答辩小组评