情景体验在小学作文教学中的实践

情景体验在小学作文教学中的实践 小学生害怕作文 一直是困惑学生及其家长和 老师的一个大难题 一是学生无话可写 二是对练习 习作的写作目标不大明确 三是无 欲 而写 家长 老师为了提高孩子的作文水平 想尽了许多方法 家 长给孩子买来了一本本的作文书 老师让学生背诵 抄写优秀作文 结果 孩子们一写作文就翻作文书 不是抄写就是仿写 就是没有自己的思想和情感 究 其根源 主要还是他们缺乏真实的感受和体验 如果 我们能在作文教学中给学生创设体验和感受的情景 让学生走进自然 走进生活 走进社会 那么 学生 的作文就会充满着个性和灵气 情景体验式作文教学 就是解决这一问题的有效途径 情景作文 也称情境 作文 就是根据具体场合的情形或某种景象或某种 境地 运用联想和想象进行写作的一种作文样式 这 种作文形式对训练同学们的描写 记叙 抒情能力 特别是想象能力 创新能力 都具有较重要的作用 那么 教师应该通过哪些途径给学生创设亲自体 验 亲自经历的情景呢 我想可以从自然观察体验情 景 生活感悟情景 课堂体验情景 社会实践情景入 手 一 自然观察体验情景 自然界有着丰富的写作素材 杜甫 望岳 诗说 造化钟神秀 大自然集中了无数神奇美好的精华 教师在日常生活中要善于引导学生亲近自然 观察自 然 让学生在观察中认识自然 在观察中热爱自然 教师可以抓住契机让学生观察蓝天白云 朝霞夕阳 星空明月 风雷雨电 花草树木 游鱼飞鸟等 例如 让学生在春天到来时观察树木花草的变化 感受春的 气息 夏天观察暴风骤雨来临时的风雷雨电 领略夏 的风采 秋天观察蓝天白云 感受秋高气爽 冬天观 察冰天雪地 感受冬的冷峻晶莹 让学生观察偶尔飞 进教室的蝴蝶 麻雀 让学生观察春回的燕子 让学 生观察南飞的大雁 只要教师是个有心人就会给学 生创设很多观察自然地机会 二 生活感悟情景体验 日常生活为写作活动提供了无穷的素材 生活体 验类作文的目的是把学生的目光引向生活 在生活中 学写作文 写反映生活的作文 并在培养语言能力的 同时 促进学生主体人格的形成 家务劳动 亲情体 验 待人接物等都是非常有价值的题材 1 家园生活 家庭是学生成长中的避风港 也是学生真情实感最为直露表白的场所 我们可以创 设体验情景 开展 今天我当家 假如我是爸爸 等摸拟扮演角色 体验长辈的甘苦 领悟真实的生活 让学生在作文中吐露真情 感人肺腑 2 校园生活 举行小发明 小制作 小考察 等活动 参加田径运动会 进行升旗仪式 设立小小 辩论会等 了解科技成果 体验巨大的科研力量 进 行对话交流 增强对信息的收集和应用的能力 升华 创新意识 3 社会生活 社会生活中蕴藏着丰富的作文 素材 是学生习作的一个 大课堂 我们指导学生 接触生活 接触社会 走进社会 走进村坊街道 关 注社会生活 捕捉社会热点 扩大信息汇量 让源头 活水滋润他们的心田 接触各行各业的劳动者 调查 访问 清扫卫生 服务社会 了解劳动的含义 体验 劳动的价值 使学生树立正确的人生观和价值观 三 课堂体验情景 课堂体验是情景式作文教学的最基本途径 教师 通过游戏 角色扮演 情景模拟 短剧表演等形式创 设情景 引导学生参与活动 在观察 议论 争议表 演甚至玩耍的过程中形成作文材料 完成思维训练 产生情绪情感体验 最后形成语言文字完成习作 这 样的课教师上起来轻松 学生喜欢 作文效果也非常 好 1 扮演体验 表演是最生动活泼的情景创设 方式 学生们一般都激情高涨 气氛活跃 效果显著 如在教学亲情类作文 爸爸妈妈的一封信 我与 父母之间 爸爸 妈妈 老师 爷爷 奶奶 同学 等 我想对你说 时 我们可以利用表演与父母之 间曾经发生的不愉快的故事片段表演 来引发学生对 父母的愧疚 感恩心语的表达 也可以表演父母辛苦 工作 含辛茹苦的抚养照顾片段 增加学生对父母的 理解 还可以是感人的亲情故事表演 唤起学生对美 好亲情的回忆和向往 在这种入情入境的情感熏陶感 染下 就不愁学生没事可写 不愁表达的不是真情实 感了 2 实物演示 以实物为主 配置必要的背景 构成一个整体 以演出某一特定的情景 如出示 一 张照片 进行横向联想 想象起因 经过和结果 3 图画拼凑 用课文插图 挂图 简笔画等 图画形式再现写作情景 可用几幅图组成不同形状的 图案 或用几根小棒随意组图 再编造一个生动的故 事 这样既发展了学生的智力 又培养了学生的创造 能力 四 实践体验 调查走访 延伸课堂 实践出真知 有些作文还必须要结合学生的生活 实际进行实地考察 指导学生进行调查走访 把作文 的课堂有效延伸到教室外 学校外 课外 在五年级语文下册有一个综合实践活动 要求对 环境 姓氏 人们生活的变化进行调查 然后写调查 报告 这是一个非常大的教学难点 尤其是对农村孩 子 他们没有多媒体网络可以查阅资料 就只好就地 取材 进行实地调查采访 我根据学生的不同兴趣爱 好 将学生分成几组 然后调查访问 搜集了大量资 料 作文也都写得很成功 小学作文情景的创设其实还有很多方式 还有待 我继续去研究探索 总之 在作文教