一年级美术教学设计 《鱼儿游游》

第 1 页 共 5 页 一年级美术教学设计一年级美术教学设计 鱼儿游游鱼儿游游 教学对象分析 1 一年级同学已经初步认识了美术工具和资料 对不同资料和工具的运用已有一定的掌握 2 一年级同学的思维比较活跃 好动 爱表示 自身 能稚拙地通过作品表示自身的想法 3 同学对动画片比较熟悉 对其中的角色有自 身的喜好 可用美术的方法表示自身的感觉 教学内容分析 1 教学重点 引导同学感受鱼的美 理解鱼的 外形和颜色 表示各种各样的鱼 2 教学难点 了解鱼的外形和颜色 拓展同学 对鱼的表示能力 引导同学对美的追求 3 解决方法 运用谜语导入 图片欣赏了解鱼 的外形和颜色 通过对不同的表示手法的鉴赏 掌握 并运用一种自身喜欢的手法表示各种各样的鱼 教学目标 1 审美 提高同学的观察力 记忆力 发明 力 审美力 2 双基 指导同学分析鱼的外形和颜色 引 导同学大胆夸张表示各种各样的鱼 锻炼同学用线 第 2 页 共 5 页 用色表示或剪刻 捏制鱼 3 思想 增加同学知识 受到美的熏陶 从 而懂得珍惜自然 以增强同学对大自然和人类社会的 热爱和责任感 激发同学友善的意识 教学准备 1 同学根据自身的喜好以小组为单位准备彩色 纸 剪刀 胶水 笔等 2 教师准备多媒体资料 教学过程 一 组织教学 根据兴趣喜好分小组 并确立 组长 统一小组意见 二 谜语导入 师 小朋友们 今天老师给大家带来了一个谜语 我们一起猜猜看好吗 多媒体显示谜语 教师说出谜语 身体像树叶 尾巴像折扇 没脚也没手 能在水 中游 问 你们猜猜它是谁啊 同学齐说 鱼 师 小朋友们真聪明 今天我们就和鱼交个朋友 板书 第 8 课 鱼儿游游 三 新授 1 多媒体显示海景动画 第 3 页 共 5 页 师 小朋友们 你们看 海底的景色多美丽啊 还有许许多多既漂亮又可爱的小鱼儿在自由自在地游 来游去呢 瞧 那边还有一条小鱼儿在和我们打招呼 呢 教师扮演小鱼儿的角色 嗨 大家好 我是海底 小导游 欢迎到我们家来做客 认识一下我们的家族 成员吧 你们可要看清楚了哦 我们每一条都是不一 样的 你喜欢和我们中的谁交朋友呢 并说说喜欢我 们的理由 2 多媒体显示多张鱼的图片 同学欣赏的同时 说说喜欢哪条鱼 并说说理由 最好能说出鱼的特点 3 考考你 师 看完这些图片 你的心里是怎么想的呢 指答 师 现在小鱼儿还有几个问题想考考你们呢 1 多媒体显示 考考你 聪明的小朋友 你知道我们是由哪几局部组成的吗 指答 多媒体显示 鱼 鱼身 鱼鳍 鱼嘴 鱼眼 鱼鳞 第 4 页 共 5 页 2 多媒体显示 讨论一下 你能用几种方法给我们增加新的朋友 指答 多媒体显示 剪纸 绘画 叶贴画 布贴画 师生分别欣赏剪纸 绘画 叶贴画 布贴画 作品 4 比一比 1 师 下面我们要进行一次竞赛 多媒体显示 比一比 哪一小组能给我们发明 最漂亮的成员 2 问 哪一小组觉得自身能为鱼儿们发明出 最漂亮的成员 3 教师讲解作业要求 4 同学进行作业 教师巡回辅导 四 作品评比 教师将同学完成的作品展示出来 让同学互相评 奖 并将手中的小红旗插入自身最喜欢的一幅画中 评选出最优秀的作品 五 课后拓展 多媒体显示 小小观察家 平时多注意