走月亮导学案

走月亮走月亮 教材助读教材助读 走月亮 是我国南方一些地区的习俗 常在有月亮的晚上 到户外月光下游玩 散步 嬉戏谓之 走月亮 走月亮 不同于在月亮下赶路 也不是满怀心事的走在月 光下 而是特意到月光下走 散步 因此 月亮 的说法充满了诗意 教学目标教学目标 1 学会本课中的生字 理解课文中出现的词语 2 有感情的朗读课文 体会月色下的美好意境 培养细心 体察生活细节的能力 3 在读中感受月光下美丽的景象 体会 我 与阿妈之间 浓浓的亲情 谈自己的切身体会 教学重难点 重点重点 有感情的朗读课文 体会月色下的美好意境 培养细心体察 生活细节的能力 难点难点 在读中感受月光下美丽的景象 体会 我 与阿妈之间浓浓的 亲情 谈自己的切身体会 教学课型教学课型 新授课教学时数教学时数 两课时 第一课时第一课时 教学案教学案导导 学学 案案 一 检查预 习 预习案预习案 1 学生自读课文 2 分段检查 开火车分段朗读课文 二 合作探 究 探究案 探究一 1 交流不明白的词语 2 认读生词 自读 只读 开火车读 教师此时特别注意指导 载 的读音 在这里是 运载 z i 3 让学生说说自己记住生字的方法 探究二 1 通过读课文 谁能说说 走月亮 是什么意思 2 本文讲了一件什么事 3 读完这篇文章后 你有怎样的感受 三 练习反 馈 训练案训练案 一 看拼音 写汉字 yu p n r u h qi n sh u f ng s xi o t y n t n t o q d o su 二 给划线的字标上正确的读音 水洼 浇灌 蚕豆 稻穗 闪烁 沟水汩汩 泼刺一声 三 按课文内容填空 1 溪水 流着 的香味 流着 2 秋虫 夜鸟 翅膀 鱼儿 水面 泼刺一声 银 光一闪 从果园那边 果子的甜香 3 阿妈 手拉着我 我 阿妈身上的气息 走过 的溪岸 走过 走过 的果园 走过 和菜地 第二课时第二课时 教学案教学案导导 学学 案案 一 前提测 评 测评案 请同学们体会着月色下的美好意境自读课文 然后找出最喜欢的自然 段 多读几遍 试一试谈谈自己的感受 二 合作探 究 探究案 探究一 1 第二自然段 秋天 月儿是那样明亮 月光是那样柔和 照 亮了 照亮了 也照亮了 2 第四自然段 细细的溪水 留着山草和野花的香味 留着月 光 卵石间有多少可爱的小水塘啊 每个小水塘 都抱着一个月 亮 探究二 第六 七自然段 当作者看到这么美丽迷人的景色时 内心会有 什么感受呢 1 鸟此刻在做什么 2 你能想象一下果园的景色吗 3 作者 嗅到了野花的香气 那她会看到怎样的景色呢 4 交流第七自然段 的两处省略号所蕴涵的内容 四 深化引领 1 你有没有和妈妈一起感到幸福的时刻 把你的感受在小组里讲一讲 然后全班交流 2 你有没有和家人在一起感到幸福的时刻 把你的感受在小组里讲一 讲 然后全班交流 三 练习反 馈 训练案 一 写出下列句子采用的修辞手法 1 夜 静极了 玉盘似的满月在云中穿行 淡淡的月光洒向大地 2 一轮圆月升起来了 像一盏明灯 高悬在天幕上 3 夜空挂满了星星 月亮像一只钓鱼的小船 慢慢航行在宽阔的银色 的长河里 4 十五的晚上 青春少女月姑娘露出圆圆的笑脸 用含情脉脉的眼 睛注视着人间万物 5 月亮像一个含羞的少女 一会儿躲进云间 一会儿又撩开面纱 露出娇容 整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色 四 课后拓 展 课后拓展 经典诵读 1 水调歌头 明月几时有 宋 苏轼 明月几时有 把酒问青天 不知天上宫阙 今夕是何年 我欲乘风归去 惟恐琼楼玉