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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 热爱教师这个事业 喜爱孩子学生 对教育有一份执着 的追求和责任感 2 平时是个乐天派 喜欢对别人好 乐于助人 不计较得失 3 对语言很敏感 逻辑能力强 喜欢低年级语文教学 在团队中有很强亲和力 能很好的 适应外界环境 4 有较好的交际能力 喜欢与同伴在一起 讨论或进行协作学习 1 性格开朗平时说话毫无顾忌 有时候会得罪 人 2 课堂教学中用语还不够风趣幽默 课堂上还 缺乏一定的调控能力 3 没有很坚定地信念 不能为目标的实现坚持 不懈 持之以恒 4 做事有时过于严谨 不愿冒险 学习欠主动 受到批评是易受影响 学习积极性也会下降 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 本人担任高二年级的生物教学并有机会参加学校安排 的各项教学和教研活动 2 欣逢改革开放盛世基础教育 课程改革下的校本研修必会促进教师的专业成长 内在的 机遇主要有 1 性格随和 结识了很多朋友 可以有很 多的机会与他人交流沟通 2 热爱学习 热爱教师行业 能够接受新事物 以进步的思想去适应时代的发展 来自外界的 人才市场竞争激烈 人才需求饱 和 教育战线的新老交替 教育者的知识结构 的变化 来自自身的 1 随着年龄的增长 如身体健康方面的各种情况 2 教学业务水平 的提升 教学能力的再创新以及教学效率的提 高 必须克服惰性更勤于钻研 学习新知识 去获取更多知识和技能 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 利用网络资源 了解我国城乡的教育现状 2 不能简单地掌 握知识 而且要掌握科学知识的形成过程 科学的 3 研究方法 了解各学科存在的问题及其解决的可能性 4 学习和制定各科 教学法以及能适应新形势下的教学计划 教学设计等 组织好班级 社团和班级活动等 5 在校期间 利用课余时间 熟悉我国现 行的教材 克服惰性 勤于钻研新知识 获得更多的知识和技能 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 在学好专业知识的同时 积极参加学校的各种教育教学活动 努力争取实践机会 巩固所学知识 培养独立自主的品质 养成自 立习惯 学会独立解决现实生活中遇到的问题 2 学习相关理论知识 培育教师技能 树立正确的教师心态 人 生观和价值观 从目前来看 由于人场市场竞争剧烈 就业
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