英语人教版六年级下册Unit 4 Then and now

英语学科教案设计英语学科教案设计 备课人备课人Jiao Nana学科学科English年级年级Six时间时间 课题课题Unit 4 Then and now第 第 4 课时 课时课型课型 New teaching 教学内容教学内容B Let s talk B Let s try 教教 学学 目目 标标 知识目标 1 能够正确听 说 朗读如 different active That s good exercises 等词汇及句 子 2 能够听懂 Let s try 的录音并选出正确选项 3 能够听懂会说 会表演 Let s talk 的内容并在真实场景中运用所学语言进行 交流 能力目标 1 能把文中所学语言运用到真实语境中 并完成一篇自述 Changes in me 情感目标 教育学生活到老 学到老 只有不断的改变我们才能成长 重重 点点 能够运用一般现在时和一般过去时进行对比并陈述自己或他人的先后变化 难难 点点 学生能够在真实的语境中灵活运用本课重点句型 并能根据课文大胆创编对话 教法教法引导法 点拨法 小组讨论法 情景交际法 教学教学 准备准备 多媒体课件 教学图片 照片 教教 学学 过过 程 双边活动 程 双边活动 环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图修改意见 Warm up 1 Sing a song 师生共同演唱 歌曲 Changes in me 在欢 快的旋律下 进入本课的学 习 2 Free talk 教师随机叫几个同学回答下 列问题 T How did Mike change Can you say something about Mike s changes T So he is different from before And we re all different now Sing a song 同学回答问题 Ss Before Mike was short But now he is tall Before he was a young boy But now he is a big boy 预热环节承接歌曲 的主题开展 Free talk 其中老师的 设问基本围绕本课 的重点句型展开 既复习了旧知 又 让学生提前感知到 本课的重点内容 但是能够基本听懂 并作简要回答 温 故知新的同时又锻 炼了听力和口语的 能力 给下面新知 呈现环节做了很好 的铺垫 Prense ntation 1 Let s try 的学习 T Today Mike s friends are visiting his home Now they are talking about something Can you guess What are they talking about What grade was Mike in Listen and circle and say Ss They are talking about Mike s old photos He was in Grade 1 做好听前准备 利于学生理解 题意及题干要 求 环节教师活动学生活动设计意图修改意见 Prense ntation Let s talk 的学习 1 T Let s listen to the tape T What else do they talking about 2 read and answer the questions T shows Ss the questions How did Mike change How about John 3 Listen and repeat 4 read and fill in the blanks 5 talk show Listen and say find the answers and say 自读 小组互读 分 角色读 本环节中为学 习文本 内化 文本语言知识 和完成表演输 出 整个过程 都离不开小组 的协作与交流 这种要求小组 成员合作以完 成任务的形式 使不不同层次 的学生在交流 中都能有所提 高和进步 Practice and Consoli dation 1 T Those are changes of Mike and John Now let s talk about your friends or your family members changes How did they change take out the photos and share the changes with partners 2 Talk show talk with partners 本环节要求学生 根据本课重点句 型 参照 B Let s talk 部 分 自主描述自 己 家人或朋友 的变化 让学生 有机会把刚学到 的知识运用到现 实生活场景中 调动了学生的学 习主动性 他们 乐于表演并积极 投入 很好地体 现了课堂的有效 性 至此教学重 点和难点双双突 破 安全 提示 小学生不得玩火 一是不得带火柴或打火机等火种 二是不得随意点火 禁止 在易燃易爆物品处用火 三是不得在公共场所燃放鞭炮 更不允许将点燃的鞭炮乱 扔 在火灾现场 小学生等未成年人要坚持先逃生的原则 布置课后作业批改情况记录 熟读 Let s talk 完成小作文 changes in me 板板 书书 设设 计计 Unit 4 Then and now B L