《我和爸妈换角色》（115）

1 我和爸妈换角色我和爸妈换角色 教学设计教学设计 太和二小太和二小 吴华吴华 教材分析教材分析 我和爸妈换角色 是 生活生命与安全 五年级上册 第四单元 呵护心灵 中的内容 本课内容包括分别包括 旨在提出问题 自我反思 澄清认知 行为改变的 心理 聚焦 心灵视窗 心灵氧吧 心海起航 等四个板 块 本课旨在引导学生在与父母良好沟通 彼此理解的基 础上 和同学进行角色扮演 体会父母的心情 学会换位 思考 增进对父母的了解和理解 建立良好的亲子关系 学情分析学情分析亲子关系是儿童最早建立的人际关系 是小学生人际 交往的主要内容之一 小学五年级 学生学业压力增加 父母对学业的要求增加 学生即将进入青春期 自我意识 不断成长 对父母的要求开始出现逆反 学生缺少换位思 考的能力 种种原因倒致亲子关系受到影响 引导孩子 学会与父母沟通 学会彼此理解 感受父母之心 在这一 阶段就十分必要 教学目标教学目标1 引导学生换位思考 增进对父母的了解 树立亲子之间 要相互理解的意识 2 学习理解父母及与父母交流和沟通的方法 学会正确处 理亲子关系 教学重与难点教学重与难点1 学习与父母交流和沟通的方法 重点 2 引导学生换位思考 增进对父母的了解和理解 难点 教学方法教学方法1 在教学过程中 以设计活动为主 题材贴近学生生活 实际 心灵 情景在 矛盾 中展开 努力做到让学生在 活动中体验 感受 进而改变自己的认知和行为 达到爱 父母 感谢父母 孝敬父母的目的并形成和谐的亲子关系 为学生的心理健康 人格健全做好导向 2 运用多媒体 以学生为主体 采用启发 活动 讨论 角色换位法等多种教学方法 教学准备教学准备 PPT 课件 爱心卡片 纸 教学过程 教学过程 教学教学 环节环节 教学教学 内容内容 教师活动教师活动学生活动学生活动设计意设计意 图图 暖身暖身 活动活动 欣赏欣赏 图片 图片 PPTPPT 配乐图片配乐图片 1 引导语 同学们 老师给大家带来 1 学生看课 件 营造轻 松气氛 2 感受感受 家的家的 温馨温馨 了一组萌萌的全家福 想看吗 配 乐展示照片 2 看了这些图片 你有什么感想 2 谈观后的 感想 感爱家 的温馨 与幸福 导入导入 环节环节 分解分解 单词 单词 感受感受 爱与爱与 责任责任 1 PPT 出示 这个单词会认吗 什 么意思 2 家 是一个非常温馨的单词 一 位有心人给 family 这个单词作了新 的解读 一起来看 3 Father and mother I love you 爸 爸妈妈我爱你 一句简单的话语道出 了子女对父母的感激与爱 1 学生看课 件 2 齐读句子 表达情感 激发学 生兴趣 引导学 生关注 爱与责 任 心理心理 聚焦 聚焦 倾诉倾诉 家的家的 苦恼苦恼 过渡语 小时候 爸爸妈妈就像一棵 大树 为我们遮风挡雨 撑起了爱的 保护伞 渐渐的 我们长大 与父母 的冲撞似乎越来越多了 我们的家似 乎也不那么和谐了 1 下面是发生在我们生活中的两组镜 头 一起来看 出示 PPT P48 第 1 2 幅插图 2 像这样的冲突 许多同学并不陌生 吧 你有没有跟父母发生过类似的事 你当时是怎么想的 追问 你觉得你爸 妈 是什么样 的人 1 看图 2 说说与父 母发生冲突 的事 并谈 谈当时自己 的想法 环节目环节目 标 标 关注现 象 引 起思索 心灵心灵 视窗 视窗 正视正视 亲子亲子 距离距离 过渡语 看来子女与父母间这样的事 还真不少 小时候我们最依赖的父母 怎么就变了呢 美国科学院院士 安 兰德斯 也和我们有同样的感受 PPT 出示 1 提问 在安 兰德斯心中 父亲的 形象一直在变化 为什么 2 引导交流 给予帮助 1 通过朗读 体会不同时 期安 兰德 斯对父亲的 不同认识 2 小组讨论 明确原因 环节目环节目 标 标 引 导学生 明确 正视爱 的冲突 教学教学 互动互动 环节环节 现场现场 调查 调查 发现发现 自己自己 不足不足 过渡语 怎样才能避免和化解冲突 与爱着我们的父母和谐相处呢 就让 我们一起走进今天的话题 我和爸 妈换角色 1 1 首先 我们进行一个现场调查 在 与父母交往过程中你有没有以下情况 出现 如果有就请举一下手 PPT 出 配合老师调 查 根据自 己情况诚实 地回馈信息 环节目环节目 标 标 通 过调查 反思自 己在与 父母相 处过程 3 示 少不更事的我们 中的不 足 角色角色 扮演 扮演 徜徉徜徉 心灵心灵 氧吧氧吧 过渡语 父母含辛茹苦 既要忙自己 的工作 又要照顾我们的生活与学习 我们却这样对他们 你觉得我们做得 对吗 1 如果你是图中孩子的爸爸或妈妈 当你辛苦劳累一天后 面对孩子这样 做 你怎么想 PPT 出示 P48 插图 2 和同桌选择一个情景来演一演 表演的时候可以加上适当的表情和 动作 3 谁来演一演 4 采访其他扮演家长的学生 作为父 母 孩子那样对你 你有什么感想 5 小结 只要我们换一个立场 站在 父母的角度 知道他们所做的一切都 是为了我们好 就能避免很多的冲突 这就是换位思考 1 全班同学 以同桌为单 位 选择生 活中的一个 情景来演一 演 2 请 4 组学 生再表演给 全班看 3 说说自己 扮演父母时 的感受 环节目环节目 标 标 通过角 色扮演 体会父 母的心 情 学 会换位 思考 主动主动 分享 分享 学会学会 亲子亲子 沟通沟通 1 过渡语 对于 爱的冲突 美国 大法官霍姆斯是这样说的 PPT 出示 2 正如霍姆斯所说 我们与父母发生不 愉快的事是难免的 为了不影响我们 与爸爸妈妈的感情 我们应该积极地 去处理 在与父母发生冲突后 还有 没有其它的好方法 3 书中也给我们介绍了一些方法 有 的方法是同学们说到的 我们来了解 一下吧 主动交流 认真倾听 主 动道歉 学会体谅 4 小结 同学们可以从中选择适合自 己的方法 让自己和父母更融洽地相 处 5 学以致用 1 游戏卡 的误会 2 问 如果你是课本上的孩子 该 怎么做 1 读名言 谈收获 2 判断老师 的说法 找 依据 3 说说和父 母化解冲突 的好方法 4 阅读教材 中介绍的方 法 5 小组讨论 解决问题的 方法 6 全班交流 环节目环节目 标 标 通过分 享 学 习化解 冲突的 方法 学习书 上介绍 的好方 法 4 心海心海 起航 起航 拉近拉近 亲子亲子 距离距离 1 温馨亲情图片欣赏 背景音乐 让爱住我家 2 引导 此刻 我们再次回想自己当 初对爸爸妈妈的态度和评价 你觉得 妥当吗 你有什么话想对父母说呢 拿起手中的笔 用最简洁的方式 把 你想对父母说的话 写在那张心型卡 上吧 PPT 课件出示要求 3 引导真情传递 今天回去就把这份 特别的礼物送给最疼爱你的爸爸妈妈 吧 1 在歌声中 释放感情 通过欣赏图 片感受家的 温馨与美好 2 把想对父 母说的话写 在卡片上 环节目环节目 的 的 通过在 卡片上 写话和 父母进 行心与 心的沟 通 结束结束 环节环节 结束语 也许你曾经和父母发生过误 会 也