三年级数学教学工作总结

三年级数学教学工作总结三年级数学教学工作总结 城关二小城关二小 王王 洁洁 匆匆忙忙又一年 平心静气坐下来反思一学期的教学情况 有苦 有甜 而更多的是思考 不过在与学生们一起相处 教学相长过程中 也着时有不少 的收获 为使下一阶段的工作更顺利地开展 现对本学期的工作情况作出总结 希望能发扬优点 克服不足 总结经验教训 促进教学工作更上一层楼 一 加强业务学习 切实转变教育教学观念 不断完善教学思想 提高 自己的理论水平和实践水平 一个教育工作者有什么样的工作思想和教育理念 会直接体现在一切工作 之中 只有通过不断的学习 不断接受新观念 充实完善自己的教育教学思想 才能有不竭的动力和创新的源泉 新的国家课程标准体现鲜明的时代气息 它 的应运而生 为教育注入了新的生机 为此 我把学习新课程标准作为本学期 业务学习的一项重要内容 经常阅读书籍报刊杂志 不断地学习新的现代化教 学方法 通过学习 不断充实自己 树立新的教学观念 积极探索新的教学路 子 努力提高自己的教学水平 二 以课堂教学为载体 实施新课程标准精神 1 备课认真仔细 尽力做到科学 准确 严密 备课时力求深入理解教材 准确把握重点和难点 认真编写教案 力争突 出新教材新思路新方法 2 教学工作中 我立足于课堂 努力将新课标的精神体现于每节课中 在平时的教学过程中 以启发式教学为主 坚持学生为主体 教师为主 导的教学思路 针对不同的数学内容和孩子的年龄特点 灵活设计教法 积极 引导学生在主动探究 合作交流数学知识的过程中 领悟和掌握数学思想方法 注重对学生数学能力的培养 常思考 常研究 常总结 以科研促课改 以创新求发展 进一步转变 教育观念 坚持 以人为本 促进学生全面发展 打好基础 培养学生创新能 力 以 自主 创新 课堂教学模式的研究与运用为重点 努力实现教学高 质量 课堂高效率 三 创新评价 激励促进学生全面发展 把评价作为全面考察学生的学习状况 激励学生的学习热情 促进学生全 面发展的手段 也作为教师反思和改进教学的有力手段 对学生的学习评价 既关注学生知识与技能的理解和掌握 更关注他们情感与态度的形成和发展 既关注学生数学学习的结果 更关注他们在学习过程中的变化和发展 抓基础 知识的掌握 抓课堂作业的堂堂清 采用定性与定量相结合 定量采用等级制 定性采用评语的形式 更多地关注学生已经掌握了什么 获得了那些进步 具 备了什么能力 使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心 提高学生学习 数学的兴趣 促进学生的发展 四 抓实常规 保证教育教学任务全面完成 坚持以教学为中心 强化管理 进一步规范教学行为 并力求常规与创新 的有机结合 促进教师严谨 扎实 高效 科学的良好教风及学生严肃 勤奋 求真 善问的良好学风的形成 总之 本学期我教学态度认真 任劳任怨 不早退 不迟到 能认真落实 学校对备 教 批 辅 各教学环节的规定 努力向课堂要质量 当然也有许 多值得改进的地方和值得吸取的教训 如 如何拓宽向经验丰富的老师学习的 渠道 如何注意平时积累自己的教学资料 如何创造性地开展各项工作等等都 是我要努力的方向 今后我会努力学习 积极实践 勤于积累 争取不断地超 越自己 城关二小低年级数学教研组工作总结城关二小低年级数学教研组工作总结 2012 2013 年第一学期 年第一学期 春的耕耘是富有挑战性的 是艰辛的 秋的收获是丰硕的 是有意义的 它总让倍感欣慰 一学期即将结束 我们低数组在学校领导的正确领导下 在 全体组员的共同努力 奋斗下 我们又取得了较好的成绩 一 学习 领悟新课程标准的精神 切实转变教育教学观念 新课程标准给教育领域注入了新的生机 新的活力 它指出了教育教学的 发展方向 充分强调学生的学习地位 本学期以来 我们低数组在校领导的领 导带动下 全组教师坚持教育 教学理论的学习 积极参加各开展教研活动 完善和改进教学方法和手段 本学期我们教研组把学习新课程标准作为业务学 习的一项重要内容 我们先后采取了自学 集中培训 讨论交流等多种形式 每一次的学习都给老师们带来了深深的反思 充分认识到不转变传统的教学观 念 不提高自身的的知识素养 不掌握现代化的教学手段 是很难适应教育的 新形势的 二 以课堂教学为载体 实施新课程标准精神 课堂是实施素质教育的主阵地 主渠道 各位老师在学习新课程标准后能 以新课程标准的精神指导于教学实际 在课堂中能科学的运用合理的教学方法 努力创设学生求知的氛围 充分体现了学生为主体和老师为指导两者之间的关 系 每位老师的实践的过程中 均有着或多或少的收获 三 提高教师的自身素质 服务于教育科研 教师素质的高低决定着学生能力的高低 决定一个学校教育的成功与否 我们教研组的老师们都意识到了唯有不断提高自身的素质 不断更新自己的教 学理念 方法 才能不负于教师的职责 才能培养出创新型的人才 问渠哪得 清如许 为有源头活水来 教师如果不学习 教研活动就会成本 无本之木 无源之水 为加强修养 提高素质 我们认真学习了 基础教育通识培训材料 成功教育理论 数学教学论 等教学理论 学习学科刊物 了解教研改信 息 善学才能善研 善研才能善教 已成为全组教师的共识 不光如此 我们 还注意用教学理论指导教学实践 认真撰写经验论文 四 积极参加和开展教研活动 我们学期初教研活动有计划 学期末教研活动有总结 为了改革课堂结构 和教学方法 提高教师的课堂教学水平 提高课堂教学效益 我们坚持开展听 评 说课活动 且把这个活动作为一个重要的教研活动 每学期开展单元说课 也就是说单元的教学目标 重点 难点 说教材的前后联系 说突出重点 突 破难点的措施 说本单元学生应掌握的解题规律 方法 技巧 每学期开展听 评课 我组教师十分重视听评课活动 听课前认真备课 设计教案 互相切磋 听课后认真评课 如教学内容安排是否恰当 难点是否突破 教法是否得当 教学手段的使用 教学思想 方法的渗透等是否符合 新课标 的要求 老师 的教学基本功等方面进行中肯 全面的评论 探讨 听评课活动促进了教学水 平的提高 教研组的活动和工作促进了数学老师素质的提高 促进