中班第一学期班级总结

中班第一学期班级总结中班第一学期班级总结 欢迎来到工作总结栏目 本文为大家带来 中班第一学期班级总结 希望能帮助到你 中班第一学期班级小结 中班第一学期班级总结 第一篇 2014 年度第一学期班级小结 2015 1 我班的孩子进入幼儿园已是第二个年 头了 耳边仿佛还是孩子们刚入园时的哭闹声 一年多的集体 生活 让他们学会了很多 各方面也有了不少进步 回顾一下 过去 总结一下经验 以便能更好地开展班级工作 一 生活 中班幼儿的独立意识增强 而且自我 服务的愿望和要求日趋强烈 我们抓住孩子这一心理特征 开 展了 值日生轮换制 把全班 29 名幼儿分成 7 组 让做值日 生的孩子负责搬桌子 饮水 厕所 搬运动器械 每个值日 生都挂牌上岗 其他群众监督 对于值日生这一新的任务孩子 们很重视 经常有家长和我说孩子现在在家也会主动帮助大人 做事情 我们抓住这些细小的机会 既培养了他们为同伴服务 的能力 而且督促了孩子的自律 潜移默化中培养了幼儿良好 的行为习惯 从而促进了整个班风班貌的提高 我们在日常生活中本着 一切为了孩 子 的宗旨 尽心尽力为幼儿服务 从每个细节上去切实照顾 好他们 虽说中班幼儿的自理能力提高了 但是每天放学前我 们都会检查并帮幼儿包肚子 天冷的时候幼儿的衣裤穿得多了 检查并帮助幼儿塞衣裤则成了每天幼儿上好厕所之后必不可少 的一项工作 做到让每个幼儿都能穿戴整齐地回家 为了预防 一些流行性传染病的发生 我们和保育老师一起做到每周进行 玩具的消毒工作 虽然工作量很大 但我们毫无怨言 在老师 的督促下 我们的孩子还养成了饭前便后洗手的卫生习惯 每 次的手工活动和剪贴作业后 也提醒幼儿尽量保持教室的整洁 并及时清理干净 孩子的环境保护意识逐步增强 在学期快接 近尾声的时候 由于诺如病毒太强 我们班三名幼儿感染了该 病毒导致我们班只能隔离 通过这次的事件 今后我们会更重 视幼儿的生活卫生情况 二 运动 本学期我们重点开展了一次室内运动 展示 在前期准备中 我们为幼儿提供了形势多样 内容丰富 的运动游戏 指南 中明确指出 动作发展是个体身心健康 发展的重要领域 一方面 幼儿粗大动作 精心动作以及动作 的平衡性与协调性直接影响到幼儿身体形态的发展 我们班创 设的是钻爬类区域和球类区域 我们为幼儿创设了形式多样的 钻爬区 有匍匐爬 仰面爬 熊爬 在滚筒里钻爬等 在球类 运动中我们也为幼儿创设了夹球运动 在圈里拍球 滚球等 幼儿和家长们也共同努力收集材料 制作运动道具等 积极参 与度很高 比如我们创设的 扫雪 运动中全班家长都积极配 合为孩子们收集了 300 多个海洋球供幼儿游戏 在运动开展过 程中 幼儿也能积极投入 对老师为他们提供的运动材料很感 兴趣并且能自行去 每个区域运动 在本次室内运动整体 过程中 幼儿不再是单纯的做运动 更是能投入前期的各项准 备 动手动脑能力得到了充分的锻炼 对中班的幼儿在拍球方 面是有一定的要求 在学期刚开始我们对幼儿拍球情况进行了 扫盲 平时运动时我们会让幼儿练习拍球 并在教室墙壁上制 作了一块拍球排行榜 在学期中旬我们对幼儿的拍球又有了一 定的要求 要求幼儿连续拍球拍得多 并且每周都会对幼儿进 行测试 激励幼儿通过练习向更好的方向发展 在学期末 我 们又对幼儿有了更高的要求 要求幼儿在一分钟时间里拍球拍 得有多又快 这对幼儿来说是一种挑战 通过测试和比赛更激 励了幼儿努力练习拍球不仅在幼儿园里练习拍球回家也会认真 地练习 使幼儿对拍球更感兴趣 三 游戏 幼儿在游戏中通过扮演某一种假想的 角色 以假想的方式把头脑中已有的表想重新组合 从而反映 对社会生活的认识 并参与成人的社会生活 本学期我们在角 色游戏中新增添了几个游戏项目 如 嘟嘟发屋 的美甲店 小医院的住院部和体检部都是结合幼儿日常所熟悉的场景而设 计的 现在幼儿很多幼儿的妈妈都会去美甲店美甲 孩子也会 陪在妈妈一旁看着美甲店的服务员帮妈妈把指甲弄的漂漂亮亮 的 幼儿对新奇的事物都很有好奇心也想尝试一番 所以我们 在 嘟嘟发屋 设立了美甲店很受幼儿的喜爱 我们在材料方 面也提供了一套美甲工具 有美甲贴 指甲锉 水彩笔等工具 每天早上妹妹朋友都会早早地到幼儿园就是为了能到美甲店当 美甲师 美甲师给小客人们美甲 会先给小客人用指甲锉把指 甲锉亮然后再 询问小客人 你喜欢什么样式的指甲贴呢 然 后根据客人的要求为幼儿贴好漂亮的指甲贴像模像样的非常认 真 小客人也对美甲师的服务很满意 在 小医院 的住院部 小护士每天都会给住院的娃娃吊盐水 量体温 有时还会为 小病人 吃药安慰 小病人 你的病很快就会好起来的不用 担心 给娃娃照料得非常好 四 学习 学习也是一种有目的有系统的社会性 活动 这种活动的特点 是在教师的指导下 儿童有系统地去 掌握必要的知识和技能 并培养儿童的优良的个性品质 对于儿童来说 学习是非常重要的 因为单单依靠日常生活经验的方式 是不能有系统地掌握人类 创造的全部科学知识的 为了使儿童在德育 智育 体育 美 育 劳育几个方面都得到全面发展 成为有社会主义觉悟的有 文化的劳动者 就必须要求他们从事有系统的学习 本学期我 们围绕 我爱我家 身体的秘密 在秋天里 在农场里 交通工具 好吃的食物 寒冷的冬天 等主题开展学习 活动 我们把学习活动分为几个核心 语言 音乐 认知 计 算 美术 在主题 我爱我家 中要求尝试采用多种方式收集 身边的信息 了解自己的家并尊敬父母和长辈 感受家的温暖 通过欣赏散文 家是什么 感受家的温暖尝 中班第一学期班 级总结 试用比喻的方法来形容自己的家 表 达对家的情感 在 方脸公公和圆脸婆婆 故事中让幼儿运用 已有的图形经验 区分方形和圆形知道在同一物体某些面上能 找到方和圆两种形状 中班的幼儿与小班幼儿的学习要求有了 进一步的提高 这个学期我们要求幼儿把学习过的故事每天回 家都要复习和家长们一起说说念念并加以动作使幼儿能够通过 动作联想起故事的情景这样不仅锻炼了幼儿的语言表达能力和 一些词汇的积累 还锻炼了幼儿的联想力使幼儿更能理解故事 内容 在幼儿语言发展过程中 幼儿对每一个新词 每一种句 式的习得 都是整个学习系统调整 吸收与发展的结果 指南 中提到 语言能力是在运用的额过程中发展起来的 实际表明 了对儿童语言交际功能的重视 要求让幼儿在使用语言的过程 中学习语言 在语言的教育中我们老师也应该注意这几个问题 第一 如何为幼儿提供宽松的语言运用环境 第二 如何为幼 儿提供真实而丰富的语言运用情境 第三 如何提供有利于幼 儿创造性运用语言的机会 语言的运用能力与幼儿的认知能力 以及社会性能力是整合一体的发展的 宽松的而语言学习环境 是愉快的 是积极互动的 平时我们也会试着让幼儿编故事 不要求幼儿编得有多好但是没人要能说一句完整的句子能与前 面小朋友编的故事连得下去 这样也培养了幼儿的语言组织能 力 五 园本课程 早期阅读是指幼儿从 口头语言向书面语言过渡的前期阅读准备 其中包括知道图书 和文字的重要性 愿意阅读图书和辨认文字 掌握一定的阅读 技能等 早期阅读可以丰富幼儿的词汇 提高对语言的理解力 和口头表达能力 促进思维的发展 是通向视野开阔 心灵丰 富 头脑发达 聪明灵透的最佳途径 但因幼儿不识字或只能 识别少量的简单的文字 因此 他们的阅读活动不能象成熟读 者那样直接阅读文字 理解文字内容 而只能从一幅幅生动逼 真的画面中完成对阅读内容的理解 同时 早期阅读活动又是 比较枯燥的 他远远比不上玩具 游戏对幼儿的吸引力大 若 只是一味单调地强迫幼儿进行阅读 会让幼儿产生厌烦的心理 因此 教师运用多种方法 指导幼儿阅读就显得尤为重要 在一开始我们根据课题方案的要求 在开学初 结合本班实际 把早期阅读集体教学活动和一日生 活紧密结合 制定出可操作的班级教学计划 按照教学计划有 计划 有步骤地开展早期阅读的教学 激发幼儿对阅读的兴趣 使幼儿产生对阅读的内部动力兴趣是学习的动力 求知的源泉 组织幼儿阅读时 从激发幼儿的兴趣入手 从各个方面调动幼 儿的积极性 为培养幼儿的阅读能力能够打下良好的基础 首 先我们创设了丰富的早期阅读环境 1 创设图书角 采用幼儿 自带图书和幼儿园购买相结合的方式 创设图书角 为幼儿随 时阅读提供条件 2 创建字宝宝乐园 根据各自教室的不同空 间 有的班级开辟一块低矮的墙面作为字宝宝乐园 把每堂课 所学的汉字粘贴在上面 有的班级在教室或走廊里悬挂各种字 卡 熏 染环境 时刻让汉字包围着幼儿 使 幼儿在自然的阅读环境中巩固结构字和重点字 3 实物与汉字 有机结合 在常用和常见的物品上贴上相应的字宝宝 汉字与 实物的对应 加深了幼儿的理解和记忆 其次我们又开展形式多样的阅读活动 1 每周二 三 五的晨间活动 让陆续到园的幼儿取书 读书 在教师的指导下进行晨读活动 2 每周一 三 五午餐前 午 睡前和离园前的 10 20 分钟 组织幼儿进行集体阅读或自由阅 读 3 在语言结合学过的字 制作汉字棋 拼字 找妈妈等游 戏 让孩子在游戏中复习和玩字宝宝游戏 4 每月开展一次儿 歌 故事 朗读比赛活动 对朗读好或进步大的幼儿颁发奖品 六 家园互动 1 平时利用多种形式 比如 电话交 流 便条 家园联系本 短信 园园通 等多途径与家长交流 及时反馈幼儿的发展情况 真正成为合作伙伴 2 为了做好家园合作 每周的周计划 每月的家园园地我们都会及时的公布在教室外的家园联系栏上 让家长能够知晓孩子每天在园的一些活动情况 幼儿园的一些 通知或家长护卫队的执勤表我们都会张贴在联系栏上和园园通 上 都能看到 当班级里的幼儿请假没来园 老师也会第一时 间的发消息或打电话询问情况 让家长和孩子都感觉到老师对 他们的关心 3 家长们也能积极配合幼儿园的各项 任务要求 比如家长护卫队的执勤 教育教学过程中需要收集 的材料等 家长们都能为老师提供很好的支持与帮助 七 安全工作 幼儿园是幼儿每天生活 学习的环境 为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中 我们在开学 初就对教室的每个角落进行了全面检查 彻底排除不安全因素 平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜 床铺挡住 以免幼儿 用手触摸 发生危险 把平时常用的插头 插座告知幼儿 并提 醒幼儿不玩它们 把平时常用的尖锐的钉子等物 摆放在幼儿够 不到的地方 把幼儿平时经常使用的各种工具 剪刀等 摆放在教 师与幼儿都能看到的地方 以便教师观察控制 对教室里物品的 摆放 我们都会先考虑到是否安全 做到科学合理地摆放 为 幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境 幼儿每天都要把小 椅子搬上几回 开学初 好多小朋友总会把小椅子倒过来或是 顶在头上搬 这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上 或是撞到桌上墙上 发生危险 于是 我们就教会孩子正确的 搬法 孩子在生活中 经常会碰上突如其来的事情 除了保证 幼儿稳定的情绪外 我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法 杜绝安全隐患 孩子毕竟是孩子 我们不可能保证他们在任何 情况下都遵从教导 因此 在日常生活中我们注重调动幼儿的 主动性 积极性 让他们亲自参与到安全教育之中 哪些地方 易出危险 怎样想办法消除这些危险隐患 一一列举 还利用 情景表演 将自我保护的学 习内容融入游戏之中 能使幼儿在轻 松 愉快的气氛中巩固生活技能 这些事例生动地教育了幼儿 在遇到紧急情况时 不可慌乱 要动脑筋 想办法采取有效措 施 把危险降低到最小限度 回顾这一学期的工作 我们老师都能 尽心尽力去完成 在取得成绩的同时 我们也看到了不足之处 如 在班级管理上还不够大胆 还有听之任之的感觉 将在以 后的工作中更加努力 相互配合 争取更大进步 一份耕耘 一份收获 一学期来 通过各方面的努力 幼儿取得了可喜的 进步 在下学期的工作中 我会更细致 更完善地做好班级工 作 使每个幼儿得到更大的发展 中班第一学期班级总结 中班第一学期班级总结 第二篇 中班第一学期班级总结 时光飞逝 转眼一学期即将结束 在 这一学期里 孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃 孩子 在各类游戏及教育活动中 自由的创造 大胆的想象 他们自 信 自立 渐渐变得懂事 讲礼貌 与同伴之间的相处也越来 越融洽 会互相帮助 互相分享 自理能力也有明显提高 看 着这些天天在长大的孩子们 欣慰 自豪充满了我们的心怀 为了更好地吸取经验 使我们的工作更上一个台阶 现将一学 期工作小结如下 一 本学期班级保教目标达成度分析 学期初 针对我班孩子的实际情况我 们制定了一系列的保教目标 并在一学期的日常工作中有针对 性的采取有效地措施进行实施 所以到学期末 再来细细衡量 这些目标 衡量孩子们的现有发展水平 甚感欣慰 因为对大 多数孩子来说 他们的发展已经达到了预期的大多数目标 比 如他们都能独立穿脱衣服 并学习将内衣塞入裤腰 已经有一 半以上的孩子能自己整理衣裤而且大多数孩子愿意尝试折叠毛 巾毯 被子 他们在日常交往中 能与同伴友好相处 经常使 用 谢谢 对不起 没关系 等礼貌用语 还有不少孩子已 经能用结伴 轮流 请求 商量等方式与同伴交往 这一点在 角色游戏中最能体现 他们的礼貌也进步了 看到幼儿园的门 卫 阿姨 医生 老师能主动打招呼 他们喜欢来幼儿园了 能遵守幼儿园的各种规则 控制自己的情绪和行为 愉快的参 与各类活动 但是也有特殊的孩子 小朋友本学期情绪极容 易消极 很叛逆 不听劝也不接受批评 经过长时间的了解和 摸索 我们也找到了一些策略 所以现在任源也在慢慢的学习 控制自己的情绪 他们在角色游戏 个别化活动 体锻中能熟 练地运用材料 有一定的坚持性 游戏行为也能与生活相联系 将生活中的所见所闻在游戏中再现 他们还能认真地做操 做 律动 动作正确有力并积极参加各种体育活动 跳山羊 翻跟 斗 爬攀登架 骑小车 走竹梯等等 大多数孩子动作自然协 调 还能在运动中主动或在老师阿姨的提醒下擦汗 塞毛巾 通过学习连续拍球 大多数孩子能连续拍满 30 下 还有四分之 一的孩子能连续拍球 100 下 只有个别动作协调性较差的孩子 还需努力 他们对危险的信号能及时做出反应 知道要学会自 我保护 他们有强烈的好奇心 有探索的兴趣 在本学期开展 的 我爱我家 在秋天里 寒冷的冬天 的主题活动中 我 们从幼儿的兴趣点出发 结合各种活动 设计各种形式开展活 动 如在找秋天的活动中 孩子们发现了树叶的颜色 形状的 不同 从而生成了秋天的小树林 树叶线描画等活动内容 其 次 环 境的创设和材料的提供是开展主题必 不可少的条件 本学期我们根据本班主题 随时与幼儿一起更 换环境 不时地让孩子与环境产生互动与对话 在宽松自主的 环境中引发思索 获得知识 所以通过一学期的学习 孩子们 能初步了解人与动物 植物 自然现象 社会环境之间的简单 关系 他们愿意尝试使用各种材料和方法进行制作 绘画等 体现了他们的想象 创造和表现能力 他们还能随着音乐自然 愉快地表演 歌唱 能初步感受歌曲的意境 有一定节奏感 他们通过学习比较还初步理解了数字之间以及数字与我们生活 的关系 在棋类学习方面 我们通过分层学习的形式对不同水 平的孩子进行针对性的教学 所以孩子们都能掌握各棋子的走 法和字母代码 掌握棋盘中的格位名称 有一部分孩子还学习 了司马开局双马防御 法兰西防御等简单的开局和单车杀王 单后杀王的残局 但有两条目标的达成度还不够 第一 条是 能独立进餐 不挑食 保持桌面整洁 养成三餐后都能 漱口的习惯 这一条的前半部分孩子们基本能达到 只有个别 幼儿还有些挑食 但也改善了很多 但是对于 三餐后漱口 因为条件的限制 本学期基本没有实施 我们也有些忽视 现 在想来 我们做得很不够 应该努力克服困难 给孩子创造 漱口 的条件 并且要灌输给孩子 清洁口腔 保护牙齿 的观念 让孩子从小有这种意识爱护牙齿 第二条是 能较认 真地倾听他人讲话 能清楚表达自己的意思并回答问题 喜欢 阅读 我们班的孩子回答问题 表达都很积极 对阅读也较喜 欢 但是在倾听习惯上 孩子们还没有养成好习惯 他们喜欢 抢着表达 有强烈的表现欲 所以在同伴讲述时 他们更多的 关注是下一个是不是轮到自己来说 所以下阶段我们要针对这 种情况制定新的有效措施来改善这个问题 二 班级弱势版块实施后的效果反思 计划中我们针对当时孩子的情况制定 的班级不足有三点 一是部分幼儿注意力不集中 倾听习惯有 待进一步培养 二是幼儿间个别差异较大 发展不平衡 三是 遇到认识但不熟悉的成人时 不够热情大方 而相应的在日常 采取的主要的针对性的措施是 一 通过 copy 不走样 你说我们做 等听说小游戏 加强幼儿对同伴 老师说话的 注意 逐渐养成良好的倾听习惯 二 开展 比一比 赛一赛 活动 榜样作用等 对依赖性强 缺乏自信的幼儿 及时的肯 定和表扬他们的点滴进步 激励他们树立自信投入各类活动 激励他们自我服务 三 进行 我是礼貌好宝宝 活动 说说 今天我和哪些人打招呼了 比比谁多 激发幼儿主动与认识 的人打招呼 总的来说通过这些措施的实施或干预 三点不足都有改观 特别是第三点关于孩子 对幼儿园的成人 不够热情大方 这一点 我的措施正好与幼儿园举行的 礼仪 星宝宝 的评选相契合 我们根据评选的标准 激发孩子的荣 誉感 以孩子为主体 让他们相互评价 这样一来 孩子们相 互监督 相互促进 使得不足成为了优点 而针对 孩子个别 差异大 这一点 我们老师付出了很大的精力 对于班中几位 幼儿我们逐渐放开手 更多的是在旁边鼓励 表扬他们的点滴 进步 让孩子体验到通过自己努力而获得成功的快乐 以此培 养他们的主动性和积极性 现在我们班的个别差异日趋缩小 整体的发展水平日趋平衡 但还需努力 针对 注意力不集中 倾听习惯的进一步培养 这一点不足 本学期通过玩一些听说 游戏 还通过倾听老师讲故事 倾听指令等形式 加上老师注 意用生动的语气语调吸引幼儿 孩子们在倾听老师的话这方面 有了很大的改善 但在倾听同伴的话方面还不理想 还需在下 阶段进一步培养 三 本学期班级工作中的不足与下学 期班级工作设想 1 本学期工作中的不足 在倾听同伴 讲述时 孩子们还没有养成好习惯 在进餐方面 幼儿不挑食 及保持桌面整洁这两方面还要继续培养 2 下学期班级工作设想 一 我们发 现幼儿在与同伴之间的合作方面有一定的欠缺 并且缺乏合作 的能力 在游戏和区角活动中遇到问题不会协商 不会分工和 交流 发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决 因此我们两 位教师意识到幼儿合作的重要意义 并针对这个问题我们也及 时有效的进行了培养幼儿合作意识 二 在小班的一年里 孩 子们对棋类的兴趣得到了培养 在本学期 我们慢慢地从走法 过渡到了吃子方法 开局方法 残局练习等 活动形式也从游 戏的形式过渡到对弈的形式 有一部分幼儿已经具有了一定的 对弈的能力 也喜欢对弈 这些幼儿还参与了幼儿园组织的第 二届 棋艺周 的活动 开展了亲子棋赛的活动 但孩子们还 不够大胆自信 也没有孩子参加今年的升级赛 所以下学期我 们要鼓励和争取让这些孩子参与升级赛 使他们得到更大的进 步 教育是多角度的全方位的教育 今后 我们将进一步学习与研究 一步一个脚印 踏实地做好每项工 作 使我们班的孩子身心健康发展 同时具备良好的身体素质 良好的才智素质 良好的品德素质 良好的审美素质 成为体 智德美全面发展的儿童 中班第一学期班级小结 中班第一学期班级总结 第三篇 2011 学年第一学期班级小结 中班的学习生活转眼过去了 在这学 期中我们班幼儿能力在原有基础上都有一定的发展提高 现从 生活 学习 运动 游戏 家长工作等几方面做一个回顾 生活 开学初绝大多数幼儿吃点心和用餐时 的动作都较小班快 现在中班很多孩子吃饭的量有所增大 有 了主动要老师帮忙添饭添菜的良好现象 而且幼儿能安静的用 完自己的一份饭菜 饭后会自己收拾整理 特别是中班的值日 生制度 值日生会提醒自己一组的小朋友要安静 要整理好桌 子 开学初琦琦 张乐涵的吃饭速度很慢 这学期我们把吃饭比较慢的极为孩子集中在一起 有意识的多 注意这一桌上的孩子 特别是琦琦这学期还被查出营养不良 更加是我们的注意对象 不过一学期下来 琦琦明显的进步了 以前一口要塞满 还不咽下去 现在赶上了班级里一般水平孩 子的吃饭速度 这学期我们重点提醒幼儿在吃饭时不 要把米粒掉在桌子上和地上 有明显进步但是个别幼儿还是会 容易掉落范例 但是都能饭后及时清理 这学期我们培养幼儿午睡时东西摆放 整齐的习惯 鞋子 衣服 被子等 孩子们也都养成了好习惯 学习 升入中班 为了让孩子尽快养 成良好习惯 我们比别人花费了更多了精力 无论什么活动 我们总是两个老师同时参与 尽可能多地增加孩子们被指导的 机会 生活老师也加入了我们的队伍中 为了让每个幼儿都能 平均发展 我班还经常进行分组教学活动 虽然这样需要我们 两个人都投入多一倍的时间 但当我们看到孩子们锻炼的机会 增多了 进步更大的时候 我们觉得这多花的时间是值得的 中班第一学期班级总结 在班级中 我们注重发挥幼儿主体性 在孩子们养成一定的习惯以后 我们又在培养他们自主能力上 下工夫 利用班级的区域环境与布置 利用一些记号和声音指 令 发挥隐性教育因素的作用 一学期下来 我班幼儿基本能 够自主安排自己的自由时间 我们平时还注意培养幼儿的自我 管理能力 比如相互间提醒什么事该做什么事不该做 发生矛 盾和问题鼓励他们自己解决 班级环境乱了自己整理等等 时 时事事把他们当成班级的小主人 大大提高了他们的自我管理 能力 中班第一学期班级总结 在学习活动时 由于幼儿的表现欲较 强 因此有时候会出现有个别幼儿插嘴的习惯 我们这学期加 强对幼儿的教育 养成不随便插嘴的好习惯 养成发言举手的 好习惯 我们鼓励幼儿用完整的话来表达 现在幼儿基本都能 高高举起小手来回答问题 在区域活动中我们开设了益智区 科常区 美工区 建构区等区域活动 使幼儿在动手操作摆弄 中获取知识 在拼图区 幼儿认识了简单的几何图形 学会用 简单的材料拼搭简单的物体 在计算区 幼儿在操作中对数产 生了兴趣 认识了 6 以内数的形成 能一一对应 学会了点数 的本领 这学期们还开展了去菜场买菜的活动 通过幼儿实地操作 他们了解了很多关于蔬菜的只是 也认识 了菜场 也初步知道了如何买菜 每位幼儿都非常高兴 这次 活动也让我们反思 实践对于孩子的帮助是很大的 游戏 中班角色游戏有新的调整 首先我们 在活动室活动 保证了幼儿的游戏时间 早上来园后主要安排 角色游戏 区角游戏 同时还增加了自由活动时间 其次是保 证了幼儿游戏中的权利 在游戏中尊重幼儿 充分保证幼儿在 活动中的自主性 即给予幼儿充分的自由 而老师的任务主要 是通过观察游戏了解幼儿 通过环境的创设和适当的介入支持 幼儿的游戏 更好地促进幼儿的发展 为了促进游戏情节的产 生和发展 我们多渠道的挖掘材料的来源 我们鼓励幼儿 家 长一起收集各种可回收利用的废旧物 以丰富游戏中的材料 并自制增添了一些游戏用具 尽可能的满足幼儿的游戏需要 幼儿在童话表演方面的能力比较欠缺 语言和童话不能同步 嘴巴念台词就忘记动作 在童话的讲述 方面也很欠缺 所以我们的表演区也准备了很多童话剧让孩子 表演 让他们自主分配角色 自由发挥 能大胆表达意见 运动 幼儿的运动活动 我们主要是 通过操 体育游戏与体育器械及大自然中自由的充分活动身体 等形式进行的 为了使幼儿玩的开心 使其基本动作得以提高 发展 我们选用幼儿喜欢的各种器材和器械进行活动 激发幼 儿活动的兴趣 在运动中 我们鼓励幼儿尝试新的内容和玩法 大胆的进行各种身体运动 从而促进幼儿动作的发展 在本学期里 小朋友们学会了新操 接触了拍球的技能 学会了好几个体育游戏 并且有了初步的 自我保护意识 幼儿的体质有了明显的增强 班级的出勤率也 较高 家长工作 经过一学期的相处 家长们对我这个 新老师也熟悉了 这学期我们得到了家长的大力支持 开学初 我们就开始了迎接独督导检查的准备工作 每次晚上加班总有 家长愿意来为我们帮忙 让我们也省力了很多 幼儿园的工作离不开家长的支持 因 此我们重视与家长的联系与沟通 及时向家长汇报幼儿在园的 生活学习情况 并主动向家长了解幼儿的在家表现 发现问题 及时解决 做到家园同步 共同教育好幼儿 并请家长和孩子 一起参与班级组织的亲子活动 以及协助孩子参与各种主题活 动的收集资料工作 让孩子和家长之间保持亲密的关系 这学期我们组织了申隆生态园亲子游 野生动物园秋游 重阳节活动 家长和孩子们都非常的开心 也增进了我们之间的联系和情感 由于工作原因不少父母对孩子的教育 是心有余而力不足 有的父母缺乏教养孩子的经验 大部分家 庭都是由爷爷奶奶接送的 上学期因为为了维护家园的安全问 题 控制一些传染的疾病等 所以家长都不进校园接送孩子了 和家长交流的机会少了 这就更需要我们教师拓宽家园联系的 方法与渠道 深入做好家教指导工作 使各位家长积极发挥自 身的教育作用 存在问题 1 幼儿倾听习惯有了进步 但是还需 要进一步的学期 特别是在倾听别人回答的时候 2 幼儿表演能力还需要练习 3 角色游戏幼儿交往能力还需要进一 步提高 4 家长会主动与老师沟通 但是还不 能主动来了解各种育儿知识 希望下学期通过与家长的沟通让 家长多来了解些专业知识 5 幼儿拍球技巧还很不熟练 需要与 家长沟通 在家多练习 中班上学期班务总结 中班第一学期班级总结 第四篇 篇一 中班上学期班务总结 又一个学期过去了 让所有人都盼望的新年已在眼前 一学 期繁忙而紧张的工作也将结束了 经过了一个美丽的秋天和温 暖的冬天 孩子们更像春天里的小树苗一样长高了 长大了 也更加懂事了 因为他们知道自己已经成为中班的小哥哥小姐 姐了 回顾这一学期的工作 回顾和孩子们相处的每一天 有 辛勤付出的汗水 也有成功欣慰的快乐 现将这点点滴滴做一 个回顾总结 以此来反思不足 展望未来 中班上学期班务总 结 一 加强常规建设 培养幼儿良好的行为习惯 俗话说 没有规矩 难成方圆 良好的常规可以使幼儿的生活 具有合理的节奏 使神经系统得到有益的调节 有利于培养幼 儿自我服务的能力 两代丛书更是家长和老师的良师益友 有 的家长反映自己孩子的表现 有的家长讨教育儿的科学方法 还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个 平台使家长和老师间的距离拉的更近 以求达到家园共赢 六 总结与反思 回顾这一学期的工作 我们两位老师尽心尽力去完成 在取 得成绩的同时 我们也看到了不足之处 如 在班级管理上还应 加强学习 在区角指导时 还有听之任之的现象 个别幼儿的 常规 还应加强指导 班主任的工作细碎而又繁琐 在今后的 工作中我会不断寻找自己的不足 不断充电 提高自身素质 努力完善自己相互配合 争取使自己的工作更上一层楼 篇二 幼儿园中班上学期班务总结 一学期的工作又在繁忙而紧张的气氛中结束了 孩子们在家 长和老师的共同关怀下 一天天成长起来 回顾这一学期来工 作中的点点滴滴 方方面面 真的感觉这是忙碌而又充实的一 学期 现将工作总结如下 一 健康成长 保育为先 我班在幼儿园保健医生的指导下 卫生保健工作取得了一定 的成绩 首先是坚持严把三关 即入园检查关 每天晨检关 每天紫外线消毒关 为了减少常见病 多发病的发生 每周五 用消毒水擦门 窗 桌椅 每月对教室的玩具进行消毒和寝室 的被子 床单进行清洗 杜绝了传染病的流行 同时做好常见 病的预防 发现问题及时报告和处理 做好班内各种物品的消 毒 预防传染病的发生 同时检查幼儿有无携带不安全物品 如 小球 珠子等 发现后及时妥善处理 排除一切不安全因素 和疾病传染隐患 我们还非常重视幼儿的体育锻炼 每天必须坚持两小时以上 户外活动 使幼儿能充分接收阳光的照射 幼儿的活动量增大 了 进食量也同时增加 增加户外活动的时间 利用阳光的照 射 促进幼儿体格的生长 家园联系 督促幼儿改正挑食的习 惯 全面均衡营养 二 育儿之本 德育为重 现在的孩子都是家里的皇帝 父母长辈事事都依着 造成了 孩子依赖性强 自私 任性 自制力差 我班的一些孩子尤其 娇气 针对这一情况 我们开展了一系列的工作 首先与家长 个别联系 掌握第一手的资料 在调查摸底的基础上制定思想 品德教育计划 在实施过程中 我们首先做好家长工作向家长 介绍我们的德育教育内容 向家长提出希望 取得家长的配合 提高教育效果 在我们一次次的解释下 许多家长纷纷转变了 育儿观念 以实际行动来支持我们的教育活动 我们还抓住国 庆 元旦等节日活动 带领幼儿共同参与环境的创设 带领他 们参与庆祝活动 分享事物 让幼儿感受到集体的温暖 与同 伴分享的快乐 一学期来 我们抓住每一次的机会 对幼儿进 行品德教育 使孩子们改掉了许多原来的坏习惯 使家长对我 们的教育更加满意 三 注重个性 因人施教 在教育过程中 由于先天素质 生活环境 所受的教育以及 主观努力不同 每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存 在差异 这就需要教师做到 注重个体差异 因人施教 引导幼 儿个性健康发展 首先我们从了解孩子入手 及时掌握幼儿各 方面的表现 掌握个体素质的发展水平 然后进行分析 分析 问题存在的原因 再选择恰当的教育方法 教育手段进行教育 我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法 王梓竹小朋友 攻击性非常强 在班里常常会听到有人告他的状 我们就时常 与他说说悄悄话 讲讲道理 在全班孩子面前多鼓励他 一有 成绩马上表扬 通过运用恰当的方法进行引导 现王梓竹打人 的现象明显减少 而且还经常帮助别人 我们还根据幼儿发展水平不同 采取相应的组织形式 小组 或个别指导 如在小组活动中 进行分类指导 对孩子的要求 也有一定的层次性 这样 不同水平的幼儿都获得成功 在原 有的基础上都得到了发展 提高 同时我们还根据孩子的不同情况 对家长提出不同的要求 使孩子在园的教育与在家的教育协调一致 通过家园的密切联 系配合共同达到因人施教的目的 在教育中 我们不搞一刀切 齐步走 用一把尺去衡量他们 而是在了解孩子的基础上 为 他们制定不同的发展规则 在教育评价过程中 我们经常将孩 子与他自身进行纵向比较 真正将因人施教做好 做实 在大 家的努力下 孩子们都在原有水平上得到了提高 四 团结协作 家园共育 我们服务的对象是家长和孩子 要想教育好孩子 家长的作 用是举足轻重的 所以 这就需要我们在教育好幼儿的同时 做好家长工作 我们班的家长与我已经有了一年多的交往 我 对每一位家长或多或少总是比较了解了 家长们对我的工作也 比较支持 但一些刚入我班的家长就没那么放心把孩子交给我 们了 说孩子不喜欢上幼儿园 通过家长们给我们提的宝贵意 见 我们为了打消他们的顾虑 我们三位教师一起与家长面对 面的交谈 沟通 了解他们的生活习惯 家庭教养方式 以及 父母对孩子的期望 以及孩子在家各方面的情况 我们也及时 反馈孩子进段时间在园的各方面的情况 另外 我们还利用家 长会 家园联系册 家长园地等一系列的活动来开展家园联系 教师和家长共同关注幼儿的发展 使幼儿各方面得到了均衡的 发展 五 找出不足 指明方向 在大家的帮助和努力下 我们取得了一定的成绩 但前面的 路还很长 因此 我们有必要在继续前进之前 来发现问题 找到更好的前进目标 1 班级内的个别孩子不够大方 做事情没有胆识 在陌生人 前比较拘谨 因此 在下学期 要让孩子们有更多表现的机会 并让家长密切配合 增强孩子们的自信心 2 思维不开阔 导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥 下学期 我们要在家长 幼儿园的共同配合下带孩子们多出去 看看 多了解一下新鲜的事物 以此来增长幼儿的知识 有了前行的目标 再加上大家的努力 相信我们这些爱孩子 的人能让他们更茁壮 更健康地成长 明天我们将创造更灿烂 的阳光 篇三 中班上学期班务总结 在这一学年里 孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃 孩子在我们设计的在每个游戏及教育活动中 自由的创造 大 胆的想象 他们自信 自立 渐渐变得懂事 讲礼貌 与同伴 之间能相处融洽 会互相帮助 互相分享 自理能力也有明显 提高孩子们都活泼 热情 整个班级呈现出较好的学习氛围 看着这些天天在长大的孩子们 欣慰 自豪充满了我们的心怀 回想过去的一年 有许许多多辛勤的付出 但收获却更多 为 了更好地吸取经验 使我们的工作更上一个台阶 现将一学期 工作小结如下 1 幼儿升入中班后觉得自己长大了 不再是幼儿园的小弟弟 小妹妹了 我们抓住幼儿渴望 长大的契机 在一日生活各环节中加强观察与指导 积极鼓 励幼儿学做自己的事 大多数幼儿会在老师的指导下独立地有 顺序地穿 服 并会将衣服叠放整齐 冬季来临 幼儿的衣裤 穿多了 便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难 2 我们一方面耐心的给予帮助 另一方面也悉心地进行指导 让幼儿懂得自己的事情要学着自己做 在我们的努力下 动手 能力有了明显的提高 3 在对幼儿进行生活照顾的同时 我们在日常生活中也重视 提高幼儿的身体素质 积极为幼儿提供户外活动的机会与空间 鼓励幼儿积极与材料互动 我们利用每天晨锻时间 组织丰富 多彩集体游戏 有计划地锻炼各种基本动作 每周一次的走竹 梯深受幼儿喜爱 我们制作了纸杯降落散飞盘 拉力器等体育 玩具 积极参与幼儿的活动 与幼儿一起追逐奔跑 拍球扔飞 盘 和幼儿一起跳 一起玩 我们的热情和投入感染了每个幼 儿 大家都能积极愉快地参加户外活动 幼儿的动作更加协调 和灵敏 大班下学期班务总结 中班第一学期班级总结 第五篇 篇一 大班班务工作总结 本学期 在我班2 名教师 1 名保育员的共同努力下 根据 纲要 围绕园内的教研计划和安排 根据园内的计划表 各项 工作开展得较好 回顾忙碌 紧张的一学期 幼儿在各个方面 有了很大的进步 在某些方面还存在着不足 为了在以后的工 作中更好地开展工作 使幼儿在下学期取得更大更好的发展 特将本学期的工作作以下总结 第一保育工作 一 养成了良好的生活习惯 如严格督促幼儿饭前便后洗手 大班下学期班务总结 平时 勤洗手 勤洗澡 勤剪指甲 勤换衣服 保持清洁的个人卫生 经过长时间的练习 幼儿的洗手方法有了很大改进 而且自觉 性也很高 二 每天都有晨间检查和晚间检查 检查时我们会注意幼儿当天的身体状况 对一些身体不适的 幼儿及早发现 及时处理 同时我们对幼儿也进行节假日期间 的安全 卫生教育 中班上学期工作计划 中班第一学期班级总结 第六篇 篇一 中班上学期工作计划 一 情况分析 本学期本班幼儿30 名 其中男 18 名 女 12 名 在经过一年 多的集体生活 幼儿已初步了解一定的常规要求 养成了较好 的行为习惯 卫生习惯和学习习惯 本学期在班务工作上 将 仍以幼儿的养成教育和常规教育为主 充分利用晨检及全日观 察 做好幼儿的保育工作 二 指导思想 继续深入贯彻落实精神 更新教育思想 确立 现代育人观念 遵循幼儿身心发展规律 营造快乐 健康的环 境 启迪幼儿多元智能 培养多元才能 的方法 使幼儿不断 进步 巩固好一日常规 2 开展主题活动并进行环境布置 设计并进行庆国庆活动 进行适当布置 3 学习自编哑铃操 4 出好家长宣传工作栏 5 开展园本科研活动 做好表演游戏的幼儿观察记录 参加 园内创造性游戏研讨活动 6 自然角的建立及丰富 10月份 1 示范园检查 2 园内创造性游戏观察案例评比 3 开展表演游戏 提高表演游戏水平 11月份 1 园内创设儿童学习与发展的支持性环境评比 2 组织家长来园观摩幼儿在园的情况 12月份 1 更换自然角内容 2 实施主题 进行环境布置 3 观察幼儿的活动 捕捉幼儿兴趣 适时适宜的生成主题活 动 4 组织幼儿进行拍球比赛 元月份 1 设计并进行庆元旦活动 并作适当的节日环境布置 2 对幼儿进行结束考核工作 篇二 中班上学期工作计划 一 班级情况分析 本学期我班新增幼儿12 人 共计 47 人 女孩 22 名 男孩 25 名 有 3 名幼儿尚未满 3 岁 大部分幼儿通过一年的幼儿园 生活 自理能力有了较大提高 良好习惯逐渐养成 认识能力 有所发展 但是因家教环境影响 特别是那些常年与祖辈生活 的幼儿 动手能力较差 社会交往技能差 在总结了上学期工 作经验 围绕本园以及二 班务工作重点 1 美化新教室 丰富家园联系栏的内容 设置一个有本班特 色的活动区美工角 2 加强早操训练 增加活动器械 提高早操质量 3 提高幼儿生活自理能力 特别是自我服务能力 收拾餐具 洗碗 折叠整理被盖 4 加强幼儿良好品德行为习惯的培养 培养他们爱家人 爱 集体 爱祖国的情感 知道遵守规则 形成初步的社会公德意 识 做个五小公民 5 搞好十月家长开放活动 6 据家长和幼儿的需要增设优质服务内容如 和坐车的幼儿 家长保持电话联系 增设小药箱 三 常规工作 1 提前做好幼儿入园的一切准备工作 打扫卫生 编号 调 整座位和活动区 了解新生情况 旧生入园 2 让幼儿尽快适应新环境 巩固已养成的良好行为习惯 并 培养其自我服务能力 3 详尽填写班日志 做好接送 吃药 尿裤 安全事故的记 录 4 每周周五三位老师一起进行一次班务会 分析本周工作情 况 调整 改进工作方法及进程 四 环境创设 1 家园联系栏 除月目标 周计划 家教小知识等外 还根 据教学需要设置了英语专栏 结合本园办园特色添加了优质服 务栏 2 活动区 设双语区 玩具区 体育区 娃娃家 医院 理 发店 计算区 美工区为本班特色活动区 内容有折纸 泥工 漏印版画 彩墨画 蜡笔画 体育区将增设自制的毽子 飞盘 利用家长资源收集材料 每月更换或添设 3 教室布置 在原有的基础上进行更换 让幼儿参与环境美 化 做到有班级特色 空中吊饰用上幼儿照片 体现以儿童为 本的教育目标 同时让幼儿有温馨感和主人翁感 五 教育教学 一 健康领域 1 强化幼儿良好的生活卫生习惯 和品德行为习惯继续 2 培养幼儿自我服务能力 擦桌子 洗碗 整理床铺 3 加强幼儿安全教育 知道远离生活中不安全的地方 积累 注意安全的生活经验 4 开展丰富多彩的户外体育活动 游戏 玩皮球 踢毽子 培养积极参加体育活动的兴趣 5 练习投掷 滚球 平衡等动作 二 语言领域 1 能集中注意力 耐心倾听别人的谈话 不抢着讲 不乱插 嘴 2 乐意与同伴交流 能大方的在集体中说话 3 逐步学会理解图片表示的事件顺序 4 学习用简单的反义词表示相反的意思 5 学习英语 地一册 培养学习英语的兴趣 三 科学领域 1 尝试从不同角度观察物体 并用语言描述 2 获取探索事物规律的经验 3 巩固对几何图形的认识 发展幼儿的分析判断能力 4 正确认读数字1 10 感知 5 以内数的形成 比较 5 以内 数的数量关系 四 社会领域 1 学习适应新环境 体会到自己的成长 2 愿意与同伴分享自己的东西 3 能遵守成人提出的规则 引导幼儿学会自我控制 4 引导幼儿了解周围的社会机构 激发幼儿爱家乡 爱家乡 人的情感 五 艺术领域 1 学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演 2 积极参加音乐游戏 体验活动带来的快乐 3 学习漏印版画 实物印画 吹画等技法 体验多种美术活 动带来的愉悦 4 鼓励幼儿去感知线条的变化 并根据其变化进行大胆的联 想 六 家长工作 1 针对情况能主动及时地与家长沟通 联系 交流教育心得 2 办好家庭与班级的联系栏 宣传家教科学知识 指导方法 争取家长对班级工作的支持 配合 3 对个别幼儿进行有计划 有目的的家访 4 定期召开家长会 面对面的与家长进行交流 5 邀请家长参加开放日活动 使家长以直观的方式了解幼儿 园的教育方法 了解教师工作情况 增进与教师的情感联系 七 措施 1 积极参加园内各项业务学习 深刻领会精神 认真学习专 业技能 2 班内三位老师密切配合的同时 明确责任 保质保量的完 成每天的工作 3 根据班内自身特点 设置活动区 增添活动材料 组长家 长动手制作学 玩具 4 积极参加练兵活动 搞好家长开放日活动 5 设置小药箱 与坐车幼儿家长保持电话联系 6 每周做一次班内情况分析 调整 改进工作方法 详细填 写班务日志 篇三 中班上学期工作计划 幼儿方面 本班现有幼儿31 名 其中男孩 15 名 女孩 16 名 新生 1 名 班上大部分幼儿活泼大方 善于与人交往 同伴关 系良好 能大胆表现及发表自己的见解 对各种新鲜事物有浓 厚的兴趣 生活卫生及学习习惯较好 积极参与艺术活动 对 音乐美术有浓厚兴趣 音乐感受力较强 具有美术的创新力 乐于参加体育活动 男孩子喜欢踢球 女孩喜欢玩小辫子 活 动自主性较强 但部分幼儿生活自理能力较弱 存在胆子小 不善于表达的现象 由于刚开学 幼儿的活动常规还需加强 家长方面 多数家长较配合班级工作 愿意参加班级的各种活 动 家长委员发挥了重要的作用 每个孩子都是家长的掌上明 珠 对孩子在幼儿园的健康生活尤为重视 包括衣服的更换 饮食 睡眠 还有环境 空气的流通等 其次 升入中班家长普 遍关心孩子在数字 语言 美术等方面的教学 老生家长对主 题整合课程有初步了解 新生家长则不清楚 但多数家长对整 合性 探索性的活动认识不够 对现代幼教理念认识较浅 教师方面 本班教师待人和蔼 合作性强 三位教师是经验型 及创新性的互补组合 与幼儿关系融洽 对每个幼儿的特点有 较深的了解 对课程的设计和组织富有经验 善于对个别幼儿 进行有针对性的教育 擅长中班的教学工作 二 指导思想 以邓小平理论和三个代表思想为指导 认真学习 党的十六大重要精神 贯彻落实 以暂行为办法 以第七届质 量月为契机 在院领导正确领导下 全面实施素质教育 提高 教育质量 三 工作目标及具体措施 班级管理 1 树立安全第一思想 及时检查环境设备的安 全性 认真组织各项活动 坚决杜绝安全责任事故的发生也防 止意外事故的发生 2 重视班级请假制度 老师 幼儿不无故迟到 早退 做到 有事 有病请假 3 合理安排班级物品 培养幼儿和老师物归原处的好习惯 爱护公物 节约用水 用电 用纸等 4 三位老师认真做好本职工作 并互相帮助 共同合作完成 班级各项工作 发现问题 及时召开班务会 共同商量解决办 法 5 加强班级安全教育和管理工作 认真督察安全工作的实施 教育工作 1 教师树立正确的教育观念 认真思考所教学科的教育活动 价值 继续有效地实施活动整合课程 努力钻研业务 积极参 加各类教研学习 采取分组 集体和个别相结合的形式进行教 学活动 2 加强培养幼儿的语言表达能力 提高谈话的水平和幼儿良 好地倾听习惯 3 重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯 并在主题活动中通 过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力 4 根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动 培养幼儿的 自主性 创造性 和社会交往能力 多开展合作性游戏和年级 组间的交往等手段 培养幼儿的合作行为的发展 5 注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养 并加强幼 儿的自我保护意识 6 让幼儿在全面发展的基础上 培养幼儿的数学 艺术特长 做好特色教育 保育工作 1 保证活动室的采光度 注重保护养幼儿眼睛 防止幼儿用 眼的不正确方法 2 继续培养幼儿良好的卫生习惯 饮食进餐习惯和良好的睡 眠习惯及穿脱能力 根据天气的变换及时更换被褥 3 在日常的清洁工作中 我们必须做到一天一小扫 一周一 大扫 并做好各项消毒工作 保持室内外的卫生环境 保持室 内空气流通 4 坚持执行消毒制度 利用阳光 紫外线 消毒水消毒玩具 被褥等物品 预防各传染病的发生和流传 家长工作 1 改选家长委