英语人教版六年级下册Unit 1 How are you!第四课时

Unit1How tall are you 第四课时 1 教学目标与要求 1 能够听 说 读 写形容词的比较级形式 heavier longer thinner bigger 和 smaller 2 能够灵活准确地运用以上形容词比较描述人物和动物的特征差异 3 能够完成 Let s play 部分的活动并在活动中相应的语言正确表达 二 教学重难点 1 重点是四会掌握五个形容词的比较形式 2 难点是掌握以下形容词比较级的构成方式 heavy heavier thin thinner big bigger 3 课前准备 1 准备录音机 B Let s learn 录音带 2 准备本课的课件 3 准备一个汽球 一段弹力皮筋和一组对比的人物图片 四 教学步骤 Step1 Warm up 1 放本单元 Let s chant 录音 学生和着录音吟唱 2 师与生对话 T How tall are you S I m 160cm tall T I m 168cm tall You re shorter than me You re 2cm shorter than me Step2 Presentation 1 出示幻灯片 学生认识灰太狼很小灰灰 引导进行比较 呈现单词 bigger smaller 板 书并带领学生拼读 2 师介绍自己的体重 板书并教读单词 kilograms 用 How heavy are you 询问学生的体重 出示羊村大合照 让学生找出比比较暖羊羊和美洋洋 出示 heavier thinner 板书教读 单词 3 出示沸羊羊照片 问 What s she like 引导学生用 strong 回答 呈现单词 stronger 板书并带领拼读单词 4 放录音 学生跟读单词 Step3 Let s play 1 师拿出一个气球 请一名学生帮忙吹 Please make it big 师带领全班学生跟随学 生吹气球的节奏喊 Bigger Bigger Bigger 然后师拿着已经吹大的气球 一点一点放 出空气 说 Smaller Smaller Smaller 2 师拿出一段皮筋 一边拉长 一边说 longer longer longer 接着慢慢放松皮筋说 shorter shorter shorter Step 4 Consolidation 1 测测你的眼力 教师利用幻灯片出示图片 让学生配对 然后用句型 Mike s fish is than 分组谈论图片 看看谁的眼力最好 2 小组汇报 Step5 Summary Homework 1 总结形容词比较的变化规律 a 大多数形容词 直接加 er b 以辅音字母加 y 结尾的形 容词 把 y 改为 i 再加 er C 以重读闭音节结尾 且末尾只有一个辅音字母的词 双写末 尾字母再加 er 2 写出下列单词的比较级 strong small tall heavy funny happy thin big 板书设计 Unit