省教研课题申报评审书活页

1 课课题题名名称称 红歌伴随我成长 校本课程开发研究 课题设计论证课题设计论证 限 8000 字内 可附页 一 课题的核心概念及其界定 课题的核心概念 简单的说 红歌 即红色歌曲 就是赞扬和歌颂革命和祖国 的歌曲 在中国革命 建设和改革各个时期产生和流传的 作为 我国红色经典的重要组成部分 它们不仅是火热的斗争实践的真 实写照 具有鲜明的革命情感和地域特色 而且植根于中华大地 深受人民群众喜爱 体现出时代精神与民族精神 具有独特的艺 术魅力 深厚的美学意蕴和广泛的社会教育功能 它能唤起人们 的红色记忆 有许多红歌首先就是在广大人民群众中传唱的 后 经词 曲作者收集 加工和整理被推广的 它脍炙人口 便于记 忆 红歌不是抽象的政治口号 她是往昔的峥嵘朴素的表达 激 情年华的深情吟咏 革命年代的礼赞 红色岁月的缅怀 改革开 放的颂唱 所有的红色情怀在一首首红歌中抒发 再现 还原 红歌 记录了革命的历史 饱含了革命的理想 体现了革命的信 念 抒发了革命的豪情 其内容积极向上 其情感真挚浓烈 其 旋律优美高亢 是一种精神力量的源泉 是一种心灵感动的磁场 令人鼓舞 催人奋进 新时期 我们被红色感召着 红歌如风里 省统编号 4 飘扬的那面旗子 招呼着我们做红色心灵的生活者 它是有着具 体内容的综合艺术 能使人们得到艺术上的享受 许多红歌都与 影视艺术结合在一起 成为它的一个不可分割的整体 使一部影 视作品锦上添花 流传至今 如 电影 冰山上的来客 和 红色娘子军 就是红歌与影视作品的完美结合 不同时代有不同时代的红歌 从一个侧面记录了中国歌曲创 作不断演变 不断丰富 不断提高的历程 也生动展示了中国人 民的革命 建设豪情与爱党 爱国 爱民真情 往往有着浓郁的 生活气息 鲜明的民族特色 优美流畅的旋律 明朗向上的精神 歌声中的回忆是最真切 最动人的 它记录了我们太多太多 给 我们以享受 以力量 以勇气 以情操 祖国伟大的历程如画 祖国光辉的岁月如歌 一代代中华儿 女听着红歌成长 独具魅力的红歌让我们忆及激情的青春岁月 让我们想起硝烟弥漫的战争岁月 祖国建设和改革的火红年代 在红色旋律中 让我们一同细品那段红色的岁月和一个个红色的 传奇 红歌铿锵有力 催人振奋 演唱红歌 欣赏红歌的过程 其实是在轻松愉快的过程中默默接受红色精神的洗礼 激发我们 内心深处对健康向上 积极进取的文化追求 列宁说过 忘记过去 就意味着背叛 唱响红色歌曲是唤起 人们的民族精神 加强人们的红色记忆 让红色歌曲唱响人们的 心声 对于小学生来说 红歌是爱国主义教育的好教材 红歌不仅 5 歌词美 而且一首红歌就是一段历史 唱红歌可以使学生受到红 色教育 一首首红歌教育着一代代人成长 使大家在唱红歌中受 到教育 在红歌中汲取丰富的政治营养 从内心深处感受到社会 主义好 共产党好 改革开放好和伟大祖国好 坚定了我们跟党 走 为共产主义奋斗的理想和信念 唱红歌也是思想教育的好形式 实践证明 空洞说教式的思 想政治教育往往事倍功半 只有寓教于乐 把思想教育的内容与 中小学生喜闻乐见的文娱 体育等结合起来 才能收到令人满意 的效果 红歌大家唱就是中小学生思想教育的重要载体和有效形 式 一首红歌就是一个动员令 一份号召书 战争年代战士们唱 着红歌奔赴战场 他们不怕流血牺牲 把 大刀向鬼子头上砍去 在和平年代 中小学生唱着 我们是共产主义接班人 好好学 习 天天向上 努力做中国特色社会主义建设的栋梁之才 中小 学是基础教育 也是教育的基础 对学生未来成为一个什么样的 人具有关键作用和重要影响 所以中小学校不仅要教给学生知识 更重要的是育人 唱红歌就是育人的有效形式之一 我们要在学 校中大力推行 红歌大家唱 要理直气壮地教学生唱红歌 理直 气壮地讲红歌背后的动人故事 用生动的故事 健康的旋律引导 学生成长 要校校唱红歌 人人唱红歌 使唱红歌成为学校教育 的重要内容 成为中小学生生活中不可或缺的一部分 素质教育是充分弘扬人的主体性的教育 我国把实施素质教 育推到了教育改革的前沿 学校中实施素质教育主要是培养和形 6 成学生的健全个性和精神力量 使学生生动活泼地成长 课题界定 红歌 首先是无产阶级的革命歌曲 因此从巴黎公社以后的 无产阶级的革命歌曲都应该包括在内 二是它应该有一定的传播 历史 具有特定的时代意义的革命歌曲 再就是它应该具有中国 性 是中国人民喜爱的革命歌曲 二 国内外相关研究领域现状述评及研究意义 1 同一研究国内外领域的现状分析 在红歌研究这一领域 已有部分教师涉足 如 民间红歌 代代传 总体说来 红歌的研究还是比较冷的 红歌中的深厚 底蕴与巨大作用还有待我们不断的去挖掘与开发 2 本课题与之联系与区别 民间红歌 代代传 课题的研究者着眼于弘扬民族文化 传承地方特色文化 唱响民间红歌 用家乡特色文化去感染人 给地方文化的发扬光大找准定位 给学生一个陶冶情操的摇篮 以此激发学生爱国爱家的责任感和使命感 而我们的课题 红歌伴随我成长 则侧重于红歌的德育功能 让学 生在红歌中汲取丰富的政治营养 从内心深处感受到社会主义好 共产党好 改革开放好和伟大祖国好 坚定了我们跟党走 为共产 主义奋斗的理想和信念 以歌导行 培养学生的红色情操 红色行 为 三 研究的目标 内容 或子课题设计 与重点 7 1 确立 红歌伴随我成长 课题研究的目标 缅怀红色历史 唱响红色歌曲 开启红色人生 2 探索红歌深入学校的途径与方法 3 探讨通过学唱红歌 加强未成年人思想道德建设的方法 4 以 红歌进校园 为中心 形成校园文化特色 四 研究的思路 过程与方法 研究的思路 过程 第一阶段 2011 年 3 月 月 1 组建课题实验机构 2 制定初步实验目标和计划 第二阶段 2011 年 5 月 10 月 1 全面了解学生情况建立学生挡案 2 完善阶段性实验目标 计划 3 制定详细的实验方案 4 课题组成员开会 第三阶段 2011 年 11 月 2012 年 2 月 1 全方位实施实验方案 不断完善方案 2 学生档案充实 做好材料的收集与整理 3 课堂呈现民间红歌途径与方法探究 4 阶段性总结 学生评价机制研讨 第四阶段 2012 年 3 月 2012 年 6 月 8 1 教师整理资料 写出实验报告 2 学生档案建设完成 确立成功案例 3 开展全校性活动 向社会公开实验成果 4 完成课题结题报告 5 专家鉴定验收 研究的方法 1 行动研究法 首先红歌进课堂 我们可以利用音乐课进行系统地红歌教学 其次 红歌唱响课间 我们可利用大课间及其他课间休息时间对 学生进行红歌熏陶 然后 红歌传唱你我他 你唱 我唱 大家 唱 你会 我会 大家会 2 调查法 通过家长或其他熟悉被查学生的人 了解红歌对学生心理发 展水平及日常行为活动的影响 也可以用问卷的方式 请学生 家长或教师在问卷上作书面回答 通过有目的 有计划的考察学 生在课题研究各个阶段的表现 包括其学唱红歌 红歌道行等 分析儿童的身心发展的水平 或根据研究的目的选择日记法 传 记法或其他观察方法 3 个案研究法 我们在研究过程中对研究对象中的某一特定对象 加以调查 分析 弄清其特点及其形成过程的一种研究方法 我们一般采用 个人调查法 即对教育过程中的某一个人进行调查研究和问题调 9 查 即对某个教育现象或问题进行调查研究 4 文献法 文献法主要指搜集 鉴别 整理文献 并通过对文献的研究 形成对事实科学认识的方法 我们使用文献法 收集红色歌曲 了解红歌的创作者 创作背景等 五 主要观点与可能的创新之处 弘扬民族文化 传承经典红歌 发挥红歌教学在德育工作中 的特色功能 用红色文化去感染学生 激发学生的爱国爱家的责 任感 使命感 准确定位 务实推进 凝聚学校 家庭 社会各方力量 构 建和谐育人环境 将红色歌曲穿插在日常的教育活动中 将红色歌曲与革命故 事相结合 帮助学生理解歌曲的历史 让孩子们爱听红歌 爱唱 红歌 营造了处处有红歌的氛围 同时激发学生对理想和信念的 执着追求 六 预期研究成果 成果名称成果形式完成时间 学生会唱一定量的红歌 红歌唱响校园 调查研究报告2011 年 10 月 阶 段 成 果 红歌唱进孩子的心田 以歌导行 步步深入与 德育工作相伴而行 论文2012 年 2 月 1 红歌走出校园 走向社 会 以孩子们纯美的心 灵 纯净的言行 良好 的品行去影响周围的人 用孩子们嘹亮的歌声去 震撼身边的人 完成课题结题报告2012 年 6 月 限 5 项 编辑校本教材校本教材2012 年 2 月 有效训练的研究结题报告2012 年 6 月 最终 成果 限 3 项 有效导行的研究结题报告2012 年 6 月 七 完成研究任务的可行性分析 包括 课题组核心成员的学 术或学科背景 研究经历 研究能力 研究成果 围绕本课题所 开展的前期准备工作 包括文献搜集工作 调研工作等 完成研 究任务的保障条件 包括研究资料的获得 研究经费的筹措 研究 时间的保障等 课题组三位成员均本科学历 其中毕静 陈文娟为专业音乐 学科毕业 三人多次参与校级 县级课题研究工作 工作认真踏 实 有较强的教学研究能力 为了本课题 课题组成员做了大量的前期准备工作 通过大量 的文献收集和实践调查 课题组成员对完成此课题有很大信心 因为我们发现 1 1 孩子 我们的切入点是孩子 他们纯得如一张白纸 幼小 的心灵正在渴求成长 渴求快乐 渴求收获 红歌 这一轻松活 泼的形式 正是孩子们所喜欢的 兴趣是最好的老师 孩子们有 兴趣 这就为成功作了最好的铺垫 2 学校 学校作为我们的课题提供非常好的平台 集体的力 量是无限的 这种力量会推着孩子们不停的走下去 3 家庭 十年树木 百年树人 每一个家