英语人教版六年级下册英语教学设计

Unit1Unit1 HowHow talltall areare you you PartAPartA Let sLet s learnlearn 一 教学内容 本课时的教学内容 Part A Let s learn Do a survey and report 二 教学目标 知识与能力 1 能听 说 读 写 taller longer older younger shorter than 单词 发音准确 2 能听懂问句 how tall are you i m1 61meters 能够使用句型 I m taller you re taller than me 3 能够运用新学的内容完成 Do a survey and report 任务 过程与方法 能在课堂的活动中运用所学的语言进行交际 情感与价值观 培养学生学习英语的兴趣 树立学生学习英语的信心 让学生养成积极锻炼身体的习惯 三 教学重点与难点 1 本课时的教学重点 能听 说 认读 taller longer older younger shorter 单词 发音准确 2 本课时的教学难点 能读准 than 并能运用比较级的句 型 4 课前准备 畅言教学软件 图片 尺子 五 教学过程 一 warm up 预习 日常口语练习 T Good morning boys and girls How are you today Ss I m fine Thank you And you T I m fine too Thank you 师指名学生对话 How old are you Who is your math English teacher What is he she like Is he she tall strong thin 二 Presentation 1 教学单词 taller 和 shorter T How tall am I Guess 教师用 up and down 的方式帮助学生 猜出准确的数字 教师指着身边的一位学生说 I am tall he is short I am taller than him He is shorter than me 2 教学单词 longer 和 shorter 教师拿出两把尺子说 What are they 然后指着一把长尺子说 This ruler is longer than the other one 又指着一把短尺 子说 This ruler is shorter than the other one 3 教学单词 older 和 younger 教师拿出一张图片问 Who are they They are old Iam young They are older than me and I am yonger than them 教 师带读 学生跟读 2 播放录音 学生跟读 3 学生带读对话 学生跟读 4 学生自由读 集体读 分组读 分角色朗读 5 教师讲解重点句子 how tall are you I m1 61meters 三 Practice 1 Do a survey and report 学生独自问答 完成表格 2 找生汇报 四 blackboard design 板书设计 Unit1 how tall are yo