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1 中班社会中班社会 手臂是用来拥抱的手臂是用来拥抱的 活动设计活动设计 活动领域 活动领域 社会 活动内容 活动内容 手臂是用来拥抱的 活动目标 活动目标 1 知道拥抱是一种关爱朋友的好方法 2 体验拥抱的快乐 活动重点 活动重点 知道拥抱是一种关爱朋友的好方法 感受拥抱 的快乐 活动难点 活动难点 体验拥抱的快乐 活动准备 活动准备 教学图片 音乐 找个朋友抱一抱 活动过程 活动过程 1 1 开始部分开始部分 音乐律动 激发幼儿兴趣 教师带领幼儿做音乐律动 手臂律动 教师 小朋友们 伸出你们的小手 听音乐跟老师一 起做律动 手臂律动 教师 刚才我们做了一个有趣的律动 我们用到了身 体的哪个部位呀 手 那么谁知道小手上面的那个部位 是什么啊 手臂 2 2 基础部分基础部分 1 1 交流经验 手臂的作用 交流经验 手臂的作用 2 教师 那么知道手臂有什么用处吗 你的手臂经常用 来干什么 抱小宝宝 拿玩具 爸爸妈妈的手臂呢 抱被子 抱我 搬东西等 2 2 教师出示图片 引导幼儿观察 教师出示图片 引导幼儿观察 教师 我们来看几幅有趣的图 请你仔细看一看 教师 你看到了什么 他们在干什么 他们脸上的表 情是怎样的 教师总结 手臂是用来拥抱的 拥抱的感觉很快乐 3 3 讨论 我的拥抱 讨论 我的拥抱 教师 你被谁拥抱过 他为什么要拥抱你 妈妈喜 欢我会抱我 生病了也抱着我 你拥抱过谁 为什么 很想爸爸妈妈的时候会抱他们等 教师引导幼儿进行集体交流 并对回答棒的幼儿给予 拥抱 进行鼓励 3 3 结束部分结束部分 做游戏 拥抱的感觉真好 教师 拥抱的感觉真好啊 我们都是好朋友 让我们 互相抱一抱 体验这种快乐的感觉 玩法 播放歌曲 找个朋友抱一抱 幼儿跟唱歌曲 变自由做动作 音乐一停 马上找一个朋友抱一抱 并说 拥抱的感觉真好 鼓励幼儿每次找不同的朋友 总结 拥抱是一种关爱别人的表现 会让别人感觉到 3 你对他的关系与爱 如果你爱一个人 你就要试着拥抱她 教师逐一拥抱
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