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文档简介

第一单元 长度单位知识点一:统一长度单位。知识点二:两个长度单位,1 m=100 cm。知识点三:长度单位比较计算。知识点四:选择合适的单位。知识点五:测量物体的长度,断尺测量。知识点六:线段,画线段。 3 / 31、( )是测量长度的工具,我们学习了( )和( )两个长度单位。2、量比较短的物体,通常用( )作单位;量比较长的物体,通常用( )作单位。3、米和厘米都是( )单位,测量图钉的长度,用( )作单位比较合适;测量教室的长,用( )作单位比较合适。4、1米=( )厘米;100厘米=( )米。 7米=( )厘米;500厘米=( )米。一条线段是100个1cm,这条线段长( )米。5、比较大小5米8米; 32厘米40厘米;20厘米2米; 5米50厘米;8米800厘米; 101厘米1米;2米+1米200厘米+10厘米;1米8厘米180厘米。6、排一排(1)按从小到大的顺序排列。12厘米 2厘米 21厘米 32厘米(2)按从大到小的顺序排列。120厘米 41厘米 1米 17厘米(3)按从大到小的顺序排列。105厘米 90厘米 1米50厘米 1米7、计算8厘米12厘米( )厘米;13厘米31厘米( )厘米;38厘米12厘米( )厘米;40厘米30厘米( )厘米;70厘米7厘米=( )厘米;30米46米( )米;54米12米( )米;82米5米( )米;78米67米=( )米;39米+7米2米( )米;45米(28米13米)( )米;52米37米14米( )米( )厘米;84厘米16厘米( )厘米( )米;95厘米5厘米( )米;1米10厘米=( )厘米;1米4米( )米15米;20厘米( )厘米1米。8、在( )里填上合适的单位一支粉笔的长是7( );铅笔盒长是23( );教室宽6( );一棵树高3( );铅笔长11( );教室门高2( );哥哥的身高1( )28( )。9、(1)量一个物体时,米尺的( )刻度要对这物体的左端。(2)你的尺子上,从0到1是( )厘米,从0到8是( )厘米,从6到13是( )厘米。10、(1)下图铅笔长( )厘米(2)右图回形针长( )厘米 (3)下图铅笔长( )厘米(4)下图铅笔长( )厘米11、量一量。12、下面图形哪些线段,是的在( )里打“”,不是的打“”。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )13、下面图形各有几条线段? ( ) ( ) ( ) ( ) 14、按要求画线段。(1)画一条长5厘米的线段。(2)画一条比4厘米长2厘米的线段。(3)画一条比9厘米短1厘米的线段。(4)先画一条5厘米长的线段,再画一条比它短2厘米的线段。(5)画一个边长为2厘米的正方形。 课后练习计算填空:17米25米43米( )米76厘米18厘米14厘米( )厘米89厘米63厘米19厘米( )厘米38米25米27米( )米96厘米47厘米4厘米( )厘米 81厘米19厘米( )米34厘米(28厘米14厘米)( )厘米72厘米8厘米24厘米( )米( )厘米90厘米+10厘米=( )厘米 =( )米1米10厘米=( )厘米选择合适的单位:小明的身高130( );操场长80( );手掌宽7( );毛巾宽29( );教学楼高10( );妈妈的身高165( );一张床长2( );茶杯高10( );黑板长3( );小刀长5( );电视屏幕宽29( ) ;图钉的长是1( );语

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