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文档简介

画垂线和平行线画垂线和平行线 微课教学设计微课教学设计 李家崖小学 马永娟 学习目标 1 学会用直尺和三角板画垂线与平行线 2 培养初步的操作技能 3 通过讨论交流 学生的独立思考能力与合作精神得到和谐发展 学习重难点 1 掌握垂线的画法 垂线性质的理解及实际应用 2 理解平行线的概念 掌握平行线的基本特征 学会用直尺和三角 板画平行线 学习过程 一 导入新知 师 上节课我们一起认识了同一平面内两条直线的位置关系 垂直 和平行这两种直线的特殊关系 今天我们要在昨天学习了垂直与平 行的基础学习怎样画垂线和平行线 揭示课题 二 教学垂线的画法 1 过直线上一点画这条直线的垂线 1 电脑演示画法并且小节 先画一条直线 把三角板的一条直角 边与这条直线重合 沿着另一条直角边画出的直线就是前一条直线 的垂线 直角顶点是垂足 强调 让三角板的直角顶点落在给定的这个点上 2 交流反馈 总结方法 2 过直线外一点画这条直线的垂线 1 刚才我们学会了过直线上一点画这条直线的垂线 如果这个定 点在直线外呢 你能过直线外一点画这条直线的垂线吗 2 电脑演示画法并且小结 先画一条直线 把三角板的一条直角 边与这条直线重合 移动三角板使其经过这一点 沿着另一条 直角边画出的直线就是前一条直线的垂线 直角顶点是垂足 小结方法 先让三角尺的一条边与这条直线重合 另一条直角边 通过这个已知点 沿着另一条边画直线 强调 一般用左手持三角 板 右手画线 当要求直线通过其一点时 要考虑到笔画的粗细度 三角板的边与已知点之间可稍留一些空隙 强调 画垂线的方法主要做到 两重合 3 展示并反馈 学生尝试画一画 第一题 请在直线上任意画一条直线 再画出这条直线的垂线 学生试着画一画 第二题 先给同桌画上一条直线和定点 请同桌根据要求画垂 线 画完后验证交流 三 教学平行线的画法 1 学习画平行线 我们学习了画垂线的方法 下面我们来看看平行线的画法 画平 行线同样要用到直尺与三角尺 1 电脑演示正确画法 师演示 在黑板边上画一条直线 用三角板的一条边贴住直线 另一条边靠住黑板的边往下移 这样往下移会移歪吗 为什么 启发 那要画这条线的平行线 能不能也给它找一个依靠呢 小组讨论 生尝试演示 教师通过提问适时纠正指导 强调把直尺靠在三角 板的另一条边 而不是靠在三角板的一个角上 小结方法 引导学生共同概括并板书 一贴 二靠 三移 四画 4 总结 同学们 这节课我们学习了怎么样画垂线和平行线的方法 老师 给大家留两道思考题大家
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