英语人教版六年级下册Last weekend教学设计

六年级英语下册 UnitUnit 2 2 LastLast WeekendWeekend 班级 六 1 班 课题 UnitUnit 2 2 LastLast WeekendWeekend A A Let sLet s learnlearn DoDo a a surveysurvey andand report report 主备教师郭晓教学时间 及课时 第七周 第二课时参备教师英语组全体教师 学情分析 六年级的学生对于英语已经有了一定的自主学习能力 同时已 经掌握了较多的动词短语 为本课时的学习打下了基础 因此本 课时的过去时态的含义对于他们来说不难理解 关键是他们应如 何运用与表达 因六年级学生在生理和心理上都有了进一步的发 展 在心理上存在一定的荣辱与害羞感 再加上学习时态的枯燥 性 所以课堂上应以激励评价为主 教学目标 1 能听 说 读 写短语 cleaned my room washed my clothes stayed at home watched TV 2 能正确运用上述词组描述人物在过去时间内做的事情 3 能够运用新学的内容完成 Do a survey and report 任务 教学重难点 1 能听 说 读 写短语 cleaned my room washed my clothes stayed at home watched TV 2 能正确运用上述词组描述人物在过去时间内做的事情 教学准备PPT课型词汇教学 教 学 流 程 教学过程 Step1 Warm up 1 greeting T hello boys and girls S hello Miss Guo T good afternoon class S good afternoon Miss Guo 2 warmer 日常口语练习 T Good morning boys and girls who can tell me what do you do on weekends S1 I do my homework S2 3 Let s chant PPT what do you do on the weekend I clean my room what do you do on the weekend I wash my clothes what do you do on the weekend I watch TV what do you do on the weekend I read a book Step 2 presentation 1 PPT 呈现词组并教学 cleaned my room washed my clothes stayed at home watched TV 强调过去式的发音 学生跟随教师 朗读后在边读边写词组 2 给学生一定时间自由记忆句子和词组 3 PPT 呈现图片同桌进行练习 What did you do last weekend 而 后男女生之间问答 4 根据图片一生当老师对其余生进行问答 如 T What did you do last weekend S I cleaned my room Step 3 practice 1 木头人游戏 让期中两名学生当老师 其余学生自选已学的 4 个词组中的其中一 个做出相应的动作 教师说 stop 学生动作停留不许动 由小老师随 机提问其余学生 What did you do 2 Do a survey and report 1 操练句型 What did you do last weekend 学生 7 人小组调查 活动 每名学生询问处自己外的 6 名学生 并在表格中记录调查结 果 2 summary 首先学生在自己小组内汇报自己的调查结果 然后每组 派一位代表向全班汇报调查结果 如 Last weekend two students washed their clothes 3 Let s chant PPT What did you do Last weekend I cleaned my room What did you do Last weekend I stayed at home What did you do Last weekend I washed my clothes What did you do What did you do Last weekend I watched TV 作业 设计 Investigate your family and ask What did you do last weekend 调查你的家人上周末做了什么事 板书 设计 Unit