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文档简介

Unit 3 Where did you go part B Read and Write 郑州市金水区文化路第三小学 宋笑颜 Teaching Aims 1 Enable the students to understand Wu Yifan s Day help them try to read it 2 Help students to write down Wu Yifan s day or their own day Teaching procedures Step 1 Warm up Greeting I went to the zoo last Sunday Where did you go last Sunday What did you do 设计意图 教师示范描述自己的一天 引起学生兴趣 提炼本节课 的话题 A Day 并与学生问答互动 为阅读文本做好铺垫 Step 2 Presentations Task1 Look at the pictures What happened 设计意图 通过吴一帆发来的三张图片 让学生猜想发生了什 么 旨在让学生的思维热起来 鼓励孩子说英语 Task 2 Listen and answer the question Where did they go 设计意图 听录音 让学生对吴一帆的一天有整体的感知 Task 3 Let s read 设计意图 让学生自己读课文 享受阅读 获取更多信息 Task 4 Show your reading 设计意图 让学生进行阅读分享 鼓励孩子大声朗读 及时纠 正存在的问题 Task 5 Number the pictures Which is the first one How about the last one 设计意图 学生理解大意后 给图片排序 把学生对图片的认 知带回到文本 Task 6 Did they do anything else 设计意图 在三幅图的基础上 让学生丰富吴一帆的一天 再 次加强学生的阅读能力 Task7 Tell us Wu Yifan s day 设计意图 锻炼学生整体输出语言的能力 概括吴一帆的一天 Task8 Talk about your day 设计意图 谈论自己的一天 把话语权还给学生 发展学生的个 性 Homework 1 Read Wu Yifan s Day slowly or quickly 2 Write down Wu Yifan s Day or your own day Blackboard Design Wu Yifan s Day They went
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