福建教育出版社小学 五年级上册 劳 动 教 案

福建教育出版社小学 五年级上册 劳 动 教 案 1 制作贺卡 目标要求 1 教给学生制作贺卡的方法 培养学生的实践操作能力和审美情趣 2 通过写贺词 提高学生的语言表达能力 3 沟通师生情感 激发学生对老师的尊敬和热爱 准备工作 1 卡纸 彩纸 剪刀 胶水 彩笔等用具 搜集精美的图案 2 录音机 磁带 3 课 前查阅有关教师节来历和意义的资料 摘抄记录一些有关 歌 颂老师 的语句 活动过程 1 激情导入 1 讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句 2 同学们 有人说 教师犹如一支蜡烛 燃烧了自己 照亮了别人 有人说 教师是 春蚕 吐丝去编织美丽的绸缎 老师们把一切都献给了我 们 教师节快到了 你们想准备 送什么礼物给自己敬爱的老师呢 老师看 谁的提议好 3 学生交流讨论 确定赠送的礼物 同学们 师恩难忘 我们应该用自己的双手和诚 心 自己动手制作礼 物送给我们敬爱的老师们 我提议我们今天每人做一张贺卡 来作为 教师 节的礼物送给自己敬爱的老师 大家说好吗 学生 好 板书 自制贺卡 2 学做贺卡 1 介绍贺卡样式的制作方法 出示老师自制的几张贺卡 讨论 仔细观察 这几张贺卡包括哪些内容 师生小结 包括 贺卡封面 贺卡主题 贺词内容 三部分 指导 同学们 老师的这几张贺卡 精美吗 要想做张式样好的贺 卡 就得多花心思 仔细揣摩 可以把卡纸对折 也可以经过剪 裁 贴 制作一张更为特别的贺卡 教师 讲解制作的方法和步骤 2 学生试制贺卡 可播放音乐 请同学们按照老师介绍的方法 自己试着做一张贺 卡 学生试制 老师巡视指导 3 设计贺卡封面 贺卡的样式做好了 下面我们应该给这张贺卡配上精美的封面和图 案 了 请大家拿出自己收集的一些图案 可以把它们画上去或剪贴上去 也 可以自己想 象图案 来制作贺卡的封面 学生绘制贺卡封面 教师巡视指导 出示学生做的 贺卡 评价激励 3 学写贺词 1 比较贺词 力求情真意切 老师这儿有两种贺词 你们比一比 哪一种写得好 出示两种贺词 第一种是一些较为简单的几句祝贺语 第二种是一 些蕴含着对教师感激 和爱戴的优美语句 学生观察讨论 2 学生试说 教师节快到了 你最想对自己敬爱的老师说些什么呢 指名学生说说 学习小组互说 老师巡回指导 3 写贺词 导入 大家说的不但投入 而且都包含对老师的敬佩之情 现在就 请大家把自己所说的 写下来 送给敬爱的老师 学生拟订贺词 教师巡回指导 交流讨论 读一读 贺词写好了 谁愿意在班里面把它读一读 指名学生读贺词 教师相机指导 改一改 请大家按照刚才修改的方法 把自己所写的在学习小组里 相互 改一改 力求写的通顺 优美 学生交换贺词修改 教师巡回指导 写一写 贺词都 拟订好了 也改好了 同学们把自己的贺词誊写到 贺卡上 记住 这是送给老师的贺卡 字可要写的漂亮哦 出示两张式样新颖 贺词优美的好贺卡 表扬激励 4 学写信封 1 导入 贺卡做好了 我们如何把自己亲手做的贺卡寄到老师之手 呢 2 指导信封的填写方式 第一步 邮政编码的书写 第二步 地址及收信人的填写 第三步 贴邮票 学生练习书写信封 老师巡回指导 5 同学们 今天你们亲手做了一张贺卡 送给你们所敬爱的老师 我想当老师们收到你 们的贺卡时 一定非常的高兴 为人们自豪 回家后 就让我们行动起来吧 把你们的贺卡 快快寄到老师们的手中 好不好 2 礼品装饰 教学要求 通过本课的学习 提高学生手工制作技能及观察 联想 设计创新的能 力 并增强环保意识 教学准备 礼品包装盒示范作品 包装盒的资料 剪刀 刻刀 胶水 红丝带 制作 材料 教学难点 盒盖的连接 学习运用纸工插接技术 教学时间 1 课时 教学过程 一 激趣导入 在 六一 儿童节是 小明又收到好多礼物 这不 这么多 展示 各种精美的包装盒实物和图片 你也收到过精美礼品吗 今天咱们就来学习制作礼品 包装盒 二 制作礼品包装盒 1 展示 观赏礼品包装盒示范作品 2 思考 明确制作步骤 1 剪下各部件 2 切折盒子 3 盒盖两边装 饰花 4 盒盖打开 盒盖插合 5 完成 3 学生按步骤制作包装盒 4 难点突破 包装盒的盒盖连接是难点 它要运用纸工插接技术 请同学介绍 你 是怎样突破难点的 三 装饰盒盖 选择制作材料上提供的图案 装饰盒盖 也可自己设计 装饰 用 丝带在包装盒上扎蝴蝶结或进行其他美化装饰 使作品成为漂亮的 礼品包装盒 四 作品展示 比一比 看谁的礼品包装盒做得更漂亮 更巧妙 更有用 请做 得好的同学说说自己的巧妙设计 介绍自己的得意之作以及制作 中的体会 3 今天我生日 活动目的 自己动手 表达情感 活动过程 一 学做 1 自制贺卡 邀请爸爸妈妈 其他亲人和朋友参加自己的生日庆贺 活动 2 制定购物计划 自己购物 3 学会招待客人 沏茶 削水果等 4 做几样拿手好菜招待客人 5 请客人欣赏自己的成长相片和其他作品 6 自己主持生日餐会 7 写好日记 二 实践与创新 学习探讨教材 P9 上的问题 并完成 P10 的表格 小木工 1 认识常见的木工工具 教学目标 1 了解木加工技术变化和发展的过程 理解技术革新的意义 2 认识 了解常见的木工工具 学习 掌握一些简单的木工工具的 使用方法 3 学会基本的木料 截取与连接的方法 教学准备 教师 木工工具若干 有关木工技术的录像 图片或资料 学生 小钢锯 钉锤 起子 G 形夹 钢笔 直尺 大头针 乳胶 砂纸 泡桐木边料等 有关木工技 术的信息资料 活动过程 1 出示 交流活动前学生通过各种渠道查找到的一些关于木工技术 的资 料 如 鲁班的故事 教师介绍一些木工工具的使用与注意点 小钢锯的调整使用 钉 锤的使用 起子的使用 G 形夹的使用 2 观看木制品的制作录像片 介绍木材的特 点和用途 楠木 泡桐 水曲柳 水杉 香樟 3 解读 明确更各种劳动工具的操作规则 与使用注意点 练习使用 各种劳动工具 注意点介绍 衣着 头发 工具摆放 空间 工具使用 纪律 4 组织学生进行对边角料的截取和连接 学生操作 教师从旁指 导 2 认识和使用扳手 教学目标 1 通过教学使学生认识各种各样的扳手 学会用扳手旋紧或松开螺 母和螺 栓 2 教会学生做事要动脑筋 灵活应用劳动工具 重点难点 1 重点 认识呆扳手和活扳手及其使用方法 2 难点 使用活扳手怎样调节开口的宽度 教学过程 1 教师讲解扳手的作用 2 教师介绍扳手的种类 3 教师讲解扳 手的使用方法 根据被旋的紧固件的六边形的对边距离选用相应的呆扳手或调整 活扳 手的宽度 旋紧 右手握扳手柄末端 顺时针方向用力旋 旋松 逆时针方向 旋 4 学生实践 要求学生将螺栓螺母在木片上旋紧后 各组交换 将对方旋紧的螺母松 开 5 教师讲解注意事项 不可将扳手当锤子捶敲别的物体 对旧的已生锈的 螺丝 如果用力旋不动可采取两种 方法 a 滴上柴油 待一会再旋 b 先顺时针方向旋 动 再改逆时针方向 旋松 6 课后实践 学着使用呆扳手给家里的自行车螺母旋紧 观察水电工人和自行车 摩托车的维修工人是怎样使用扳手的 3 加固课桌椅 教学目标 1 让学生初步掌握一些加固课桌椅的基本知识和技能 2 教育学生爱护公 共财物 教学重点 掌握一些加固课桌椅的基本知识和技能 教学过程 一 学生学习课文 明确加固课桌椅的意义 作用以及加固课桌椅的 方法 1 钉子松对的加固 2 榫口松动的维修 3 榫头断裂的维修 4 横木条断裂的维修 5 油漆脱落笔裂缝维修 二 分配给每个小组的学生一至两张待修的课桌椅 让学生根据 想 想做做 提出的问 题来思考 讨论 回答 三 根据小组讲座后汇报的结果 教师进行必要的讲述和示范 着重 教会学生怎样选 用木料和按需要加木料的技术 四 分上组进行试修课桌椅的工作 走进厨房 1 剔菜 洗菜 剔菜 教学目标 通过学习使学生学会剔菜 洗菜 重点 难点 学会做剔菜 洗菜 教学过程 一 基本活动 1 剔菜和洗菜有哪些方法 2 剔菜和洗菜应注意什么 3 你会剔 洗哪些蔬菜 二 拓展活动 经常帮家长剔菜 洗菜 要做到既干净又卫生 三 议一议 为什么有的蔬菜需要浸泡 四 课堂小结 这节课你学会了什么 2 切菜 炒青菜 切菜 教学目标 1 学会炒一些简单的家庭菜 2 学会劳动 学会欣赏 教学准备 食物若干 教学过程 一 谈话 青菜炒肉片经济实惠 营养丰富 烹调简单 是家庭常见菜式之一 二 谈论原料 菜心 佐料 三 讨论烹调过程 1 切肉片 2 滚菜心 3 起油锅 4 炒肉片 炒菜心 5 调味 四 另一种炒法 或实践炒菜 五 小组讨论 总结 3 清洁厨房 教学目标 1 让学生了解清洁厨房的一些常识 2 初步学会清洁厨房 3 教育学生在 家中主动做家务 教学重点 1 了解清洁厨房的一些常识 2 初步学会清洁厨房 教学过程 一 采用教师讲述 教师设问学生回答 讨论等方法组织学生学习课 文 通过学习课 文使学生明确以下要点 1 厨房是煮食的地方 要经常保持卫生清洁 2 整洁的厨房 是厨具 食具摆放有序 使用方便 清洁 3 厨房的清洁 厨房的门 窗 墙壁上容易 沾附上灰尘 油烟 表 成污垢 灶台最容易被污染 要常清洁 案台 洗菜池也应及时清 扫 4 平常应在煮食完毕后及时进行厨房的清洁工作 二 组织学生开展使用清洁剂来清洁厨具的活动 三 进行活动总结 提高 想想做做 中的问题让学生回答 要求学 生在家参加清洁厨 房的劳动 筹备年夜饭 1 包饺子 一 教学内容 包饺子 是一项家务劳动 本课内容是学生在学习了和面 拌馅和 擀饺子皮的基础上进行的教学 属于包饺子内容的第二课时 主要学习包 饺子的方法 二 教学目标 了解包饺子的相关知识 掌握包饺子的基本方法 引导学 生自主探究各种造型饺子的包法 在活动过程中培养学 生观察 思维 想象的能力和创造 精神 感受劳动的乐趣 培养学生耐心细致 不怕困难的劳动态度和珍惜劳动成果 爱惜 粮食的优良品质 二 教学难点 各种造型饺子的包法 四 课前准备 学生以小组为单位 准备拌好的饺子馅和醒好的面团和面粉适量 擀 面杖每个小组一个 盛放饺子的盘子每组两块 筷子或勺子每人一双 一 个 面板每组 一个 围裙每人一条 五 教学过程 一 揭示课题 出示课题图片 包饺子 同学们 看老师给大家带来的这些饺子 怎么样 那你会包饺子吗 进行调查 看有多少同学包过饺子 介绍经验 谁能说 一说你是怎样包饺子的 邀请包过饺子的同学介绍经验 听了这几位同学的讲述 谁会 包饺子了 看来 光听同学说 就如同 站在岸边学不会游泳 一样 自然是学不 会包饺 子的 那我们应该怎么办 让学生懂得得亲自动手做一做才行 做准备 那么 今 天 老师就给大家提供了这样一个场地 你们愿意动手试一 试吗 调动学生的积极性 可是 要想干好一件事 必须得做好准备 包饺子也是同样如此 现 在就请大家将包饺子 前的准备工作做好 教给学生做事情的方法 同时 达到复习上节课学习内容的目的 学 生将醒好的面团揪成一个个小面团 然后擀好 二 包饺子 师生共同学习 老师今天给大家带来了一种包饺子的简单的方法 你 们愿意学习吗 出示 包一般水饺的方法 师生同操作 拿起饺子皮手弯 成窝形放入适量馅 对折成半圆 捏牢中间 由两边向中间封口 用双手 拇指和食指按住边 学生自己在组内练习包 讨论交流在包的过程中出现的问题 应该如何解决 师强调小结 由于技术不熟练 放馅不能过多 先 捏中央 再捏两边 然后由中间向两边将饺子皮边缘挤一下 这样饺子下锅煮时就不会漏 汤了 学生再尝试 让每一个学生都能包出完整的饺子 学生欣赏 其实 包饺 子的方法还不止这一种 老师还给同学们带来了一些花样 饺子 想不想看啊 出示 各 种花样的饺子 自主尝试 这么好看的饺子 其实方法也是很简单的 老师这里有每 一种饺子的 制作步骤 你想不想动手做一做呢 将写有每种饺子制作方法的卡片发 给 每组学生学生自主尝试 师巡视 点拨包的方法 可让学会的同学互相 教 这样尝试着包 不同造型的饺子 也可提示学生尝试着根据自己的想象包出各种各样的饺子 包出自己 的创意来 三 成果展示 让学生体会到成功的喜悦 让学生将自己的劳动成果展示给同学们 看 将自己的创意说给大家 听 四 总结 同学们 今天的活动你觉得有意义吗 其实 每一次的劳动都有好多 乐 趣 只要我们能积极的在劳动中寻找 体味 对于今天包饺子来说 我 想 如果我们再能 亲口品尝到自己包的饺子 是不是更快乐的事情呢 好 那就让我们赶快行动 收拾好自 己组的物品 准备下节课亲口品尝吧 2 制作春饼 教学目标 1 知道吃春饼的来历 了解制作春饼所需要的原料及制作过程 2 学习 制作春饼 通过制作 培养学生的动手能力 3 通过制作春饼 懂得劳动最光荣 理解 父母的艰辛 教学重点 春饼的制作过程 教学准备 有关教学课件 面盆 面粉 水 油 各种调味品 绿豆 芽 红白萝卜 粉条等 教学过程 一 引入新课 课件出示春饼图片 师 同学们知道这些是什么食品吗 你们吃过春饼 吗 味道怎么样 对于春饼你们都知道些什么 学生自由说一说 师 春饼不仅色 香 味俱全 它还有一个美丽的神话传说呢 二 介绍吃春饼的来历 附后 三 春饼的制作过程 师 欣赏了这些有关春饼的图片 知道了春饼的来历 想不想知 道春 饼是怎么做成的 想不想自己动手做一做 让家人 朋友和你一起分享自 己的劳动 成果 现在我们就来学习制作春饼 教师边演示课件边讲 1 取适量的面粉 放入面盆 内 再加入适量的热水 将面揉成柔软 的面团 2 将面团搓成长条 切成大小均匀的小 块 用擀面杖擀成薄薄的面 片 3 将煎盘中放入适量的油加热 将面片放入煎盘中烧烤 烤得黄白 相间 就这样一层一层摞起来 4 用绿豆芽 红 白萝卜丝 鸡蛋 豆腐 粉 条拌成菜馅 然后加 入香菜和其它调味品 5 将拌好的菜馅放入面片中卷起来 就可以 吃到香喷喷的春饼了 如果加上捣好的蒜泥一起吃 会别有一番风味 四 巩固制作过程 1 教师再次播放制作春饼的课件 学生边观察边回忆制作过程 2 学生交流制作过程 3 讨论 在制作春饼的过程中应注意什么 五 学生小组合作 动手制作 教师指导 六 展示各组的劳动成果互相品尝 比一比哪组的春饼最美味可口 七 全课小结 师 这节课我们学习了怎样制作春饼 你们有什么收获或感想 请大 家自由谈一谈 布置作业 回家后为你的父母做一次春饼 3 设计制作拼盘 教学目标 1 学习并制作拼盘 初步学会构思拼盘图案 用正确的刀法切水果 拼盘等 技巧 培养对烹饪艺术的兴趣 2 通过合作制作拼盘 培养学生的小组合作能力 探究 创新意识 及集体荣誉感 3 学生能对展示的作品进行客观的评价 提高审美意识 了 解营养 的合理搭配 教学重点 掌握拼盘的基本制作方法 教学难点 合作设计一个主题拼盘并制作 教法 欣赏法 讨论法 创意学习 合作学习 教具 各色水果若干 一次性桌布 牙签 实物展台 盘子 水果刀 魔术 刀 套袖 一次性手套 教学过程 一 创设情景 引入课题 师 今天见到同学们格外高兴 让我们先来聊一聊拼盘吧 大家喜欢吃拼盘吗 生答 你都喜欢吃那些拼盘 生答 为什么喜欢吃 吃拼盘有 什么好处 你是怎样吃的 生答 二 讨论交流 掌握方法 1 欣赏拼盘图片 2 展示教师的作品 学生点评 3 拼盘制作过程 选料 构思 色彩搭配 艺术造型一器皿的选 择 刀功 打皮 横刀 纵刀 斜刀 剥 师生讨论 得出制作过程 学生分组讨论 总结出水果拼 盘的命题 意图 三 小组合作 制作拼盘 在教师语言的引导 激励下学生开始动手制作 注意事项 卫生 安全 教师巡回指导 四 集体评价 介绍拼盘 请各小组把作品放到展示台 展示评价 生生互评 师 生互评 改进 评出 最佳造型奖 创意奖 色彩对比奖 寓意奖 五 展示升华 以谈话方式引出学生的收获 把在学校学到的本领在家庭中运 用 为父母 朋友制作拼盘 大 家一起分享 讨论 你还能为家庭做什么 结 束 生活就象拼盘 五彩缤纷 有滋有味 让我们热爱生活吧 喜迎新年 1 制作小灯笼 教学目标 通过本练习 掌握灯笼的制作方法 启发学生做出个性化 作品 教学重点 灯笼的绘制方法 教学过程 一 组织教学 1 分钟 师生问好 调整情绪 二 复习旧课 4 分钟 让同学把上节课布置的作业做一遍 一位学生 上来演示 内 容 做三个小灯笼造型 做完后教师点评 优秀者表扬 三 讲授新课 这是一幅宣传画 显示了国庆的夜晚燃放焰火的欢乐场面 五颜六色 的礼花如繁星闪烁 两束探照灯光更增加了节日欢乐的气氛 我们今天主 要学习大红灯笼 的制作 1 教师演示 制作红灯笼的步骤 3 分钟 2 分步讲解 学生同步学习 15 分钟 四 学生独立制作 教师巡视指导 5 分钟 1 教师一边巡视一边重复制作要领 2 对于接受较慢的同学进行重点辅导 五 学生为灯笼添加一个背景 比一比 谁的作品更有创意 8 分 钟 如果时间允许 的话 请学生上台展示自己所做的效果 大家互评 老师点 评 六 小结 5 分钟 七 课后作业 2 分钟 以灯笼为主 制作一幅 节日贺卡 作为一项设计比赛活动 设 置 最 佳创意奖 最佳制作奖 最佳色彩表现奖 2 编制中国结 教学目标 了解各种中国结 基本结 的编制方法 独立编制各类 基 本结 并 从中受到中国传统文化的熏陶 教学准备 剪刀 镊子等工具 60 厘米和 5 厘米长的彩绳若干根 教学过程 一 导入新课 展示学生作品 鞭炮结 谈话 除了鞭炮结 你还知道哪些其它的 中国结 出示各种中国结 板书其名称 吉祥结 万字结 平结 双钱结 猜猜老师 手中的中国结的名称 今天 我们一起来编织这些漂亮的中国结 二 学习编法 1 边看图边自学编织方法 想想自己最喜欢哪一种中国结 2 交流 最喜欢的是哪一种结 并说说喜欢的原因 对这种结做简要 的介绍 3 分组 准备编织 将喜欢同一种结的同学组成一个小组 准备好编织所需的材料 三 学习编织 1 组员一起对照图文研究编法 相互说说编织的步骤 2 各组派选 代表上台说说编织的步骤及注意事项 3 各组开始编织 教师巡视知道个别学生 4 作品展示 各组将组员编织的结穿成一串放在讲台上 学生分组 上台参观并评出 巧手 奖 和 最佳小组 奖 四 互帮互学 1 各小组间自由交流 互相学习 要求学生做到虚心好学 耐心讲 解 学习其它中国结的编织方法 2 夸夸你真行 指同学上台夸夸在学习过程中表现出色的 同学 并 给予奖励 五 课堂小结 1 指学生说说这堂课的主要内容 2 请同学总结各类