伊敏河镇第一小学集体备课典型教案包永俊

伊敏河镇第一小学集体备课典型教案伊敏河镇第一小学集体备课典型教案 授课教师包永俊授课内容跳短绳 授课时间 2014 5 16 授课班级一年三班 教材分析 跳短绳是一项简单易行的大众化健身运动 跳短绳活动强调身体协 调配合 重视学生之间的相互合作 对于促进心肺功能和肌肉 关节 韧带的发展 增强腿部力量发展弹跳力 提高灵活性 协调性和耐力及 节奏感有显著效果 同时还可培养学生克服困难 团结协作的精神 教学目标 初步学会几种跳短绳的方法 发展灵敏 协调 空间判断和弹跳能 力 培养学生顽强 团结合作和克服困难的意志品质 养成经常参加锻 炼的习惯 体验运动的乐趣 提高学习兴趣 培养学生听从指挥 遵守 纪律的集体主义荣誉感 设计理念 本课以学生为主体 教师为主导 在教学中采用愉悦式教学法 让 教师在乐教 学生乐学的氛围中展开教学 教师做组织者 引导者 参 与者 观察者 使学生充分体会到体育课的快乐 教学重点摇绳有节奏 教学难点摇绳与起跳协调配合 教学准备口哨 长绳 40 根 呼啦圈 4 个 沙包 16 个 教学方法 营造民主 和谐 愉悦的学习氛围 在教学中 我充分发扬教学民主 师生共享共进 以赢得彼此之间的信任和理解 设计意图 教 学 过 程 一 开始部分 1 2 分钟 1 体委整队 师生问好 报告人数 检查服装 2 宣布课的内容 要求 安排见习生 3 队列队形练习 原地间三面转发 组织 要求 整队快 静 齐 认真听讲 动作整齐划一 集中学生注 意力 了解 学生出勤情 况 检查服 装以免学生 意外伤害 队列练习使 学生养成良 好课堂习惯 设计意图 教 学 过 程 二 准备部分 4 5 分钟 1 慢跑 组织 要求 用前脚掌 着 地 轻松自然 2 徒手操 头部运动 扩胸运动 体 前 屈 膝 绕 环 活动踝腕关节 3 专项练习 引臂 挥臂练习 组织 要求 准备活动认真 充分 到位 引臂要与肩平 挥 臂要经肩上 三 基本部分 30 31 分钟 1 学习 各种方式跳短绳 动作要领 两手握绳的两端 并脚跳过由后向前摇过 的绳 加一次垫跳或不加垫跳 连续做数次 组织 教法 老师讲解示范各种方式跳短绳动作方法 教师组织学生进行集体尝试练习 小组长组织学生分组进行练习 教师巡视指导练习 强调练习重 难点 请动作较规范的同学展示 师生共评提高 教师组织学生继续练习 教学重点 摇绳有节奏 教学难点 摇绳与起跳协调配合 要求 认真听讲 认真练习 遵守纪律 体会动作 2 游戏 多拉快跑 游戏方法 将学生分成人数相等的四队 成纵队分别 准备部分是 使学生身体 各部位热起 来 通过徒 手操活动身 体各关节韧 带 以免在 基本部分中 受到意外伤 害 通过语言提 示与诱导 让学生进行 模仿性的练 习 培养学 生不断进取 的探索精神 让学生在学 习中不断的 纠正提高 让学生感受 到一次比一 次投的好 更有信心学 会 让被动 学成主动学 能起到事半 功倍的效果 站在起跑线后 正对终点线圆圈 各队排头手持四个沙 设计意图 教 学 过 程 包做好准备 游戏开始后 各队排头迅速跑到终点 将沙包放进 圆圈内 然后返回起跑线 击本队第二人的手掌 第二 人再跑到终点把沙包抱回交给第三人 按同样的方法依 次进行游戏 以速度快的队为胜 组织 10 15 米 教法 1 教师讲解多拉快跑的游戏方法及规则 2 组织学生进行游戏 3 教师小结游戏 游戏规则 1 若沙包掉在地上 应拾起继续跑 2 接沙包的人不准越线 3 沙包要放入圆圈内 要求 认真听讲 认真游戏 遵守游戏规则 四 结束部分 2 3 分钟 1 集合整队 2 放松整理 3 见习生入列 4 小结本课 5 宣布下课 师生道别 组织 要求 精神饱满 心情愉快 充分放松 游戏主要是 培养学生短 距离变向奔 跑 发展了 下肢及灵敏 能力 是学 生身体得到 均衡发展 提高学生的 学习兴趣 为了恢复学 习的心理和 生理负荷 通过学生放 松 让学生 在轻松愉快 的气氛中完 成本课的学 习 学 生 缺 课 记 录 练习密 度预计 班 级 姓 名 及 原 因 运 动 量 曲 线 预 计 170 160 150 140 130 120 110 100 90 80 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 34 36 小 结 主备课教师教学反思 跳绳对一年级的学生来说 由于学生的身体协调能力 以及掌 握跳绳的能力稍差 所以在教学生跳绳时 我注意学生以上的特点 一步步慢慢的进行教学 在这个过程中 学生还是出现了问题 就 是手摇绳的节奏和脚起跳协调不起来 所以有些学生就抱怨说自己 跳不起来 准备放弃 后来我就一个个动作进行分解示范 因为老 师不可能照顾到每个学生 就让学生做小老师去教不会的学生 每 当发现学生微小的进步 我都会不失时机地给予表扬 学生在老师 的鼓励下学习兴趣更加高了 经过不断练习很快就会掌握钓短绳的 方法 游戏多拉快跑是一年级教材内容之一 通过游戏提高学生快速奔 跑及身体协调的能力 培养学生团结协作优良品质 在体育教学中要充分发挥情感的激励功能 晓之以理 动之以 情 用情感来感化学生 培养学生终身体育的意识和能力 使用部分 基本部分 使用作用 游戏主要是培养学生极进取团结协作的优良品质 发展了 下肢及灵敏能力 使学生身体得到均衡发展 提高学生的学习兴趣 游戏 多拉快跑 游戏方法 将学生分成人数相等的四队 成纵队分别站在起跑线后 正对终点线 圆圈 各队排头手持四个沙包做好准备 游戏开始后 各队排头迅速跑到终点 将沙包放进圆圈内 然后返回起跑线 击本队第二人的手掌 第二人再跑到终点把沙包抱回交给第三人 按同样的方法 依次进行游戏 以速