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个人教学问题改进计划个人教学问题改进计划 姓名姓名李粤君李粤君性别性别女女年龄年龄30 学历学历本科本科职称职称教龄教龄9 职务职务教师教师所任学科所任学科音乐音乐 个人教学问题改进计划个人教学问题改进计划 教学问题分教学问题分 析析 可从优势 不足等方面分析 1 音乐作品政治色彩过分浓重 艺术技巧过分深奥 学究气强 学生味弱 教材导向与学生审美需求之间存在矛盾 2 认为音乐课不是考试科目 不把音乐课作为一门重要课程来看待 仅仅 把音乐课当成繁忙课程中间的休息和放松 3 学校也缺乏行之有效的考核与评价手段 无法像其它文理科课程考试一 样 督促学生学习 4 对音乐功能的认识缺乏科学性 全面性 5 在现行的教材中 贴近现实生活 适应青少年身心特点 旋律又新又美 的歌曲 乐曲较少 教材的编排有的还不够生动 活泼 教材中政治说教 的目的太明显 使得学生对它兴趣不浓 改进目标改进目标 可从近期目标 年度目标等方面分析 1 适应历史与社会发展的特点 更新中学音乐教材的内容 2 重视音乐教育教学 推进音乐教学内容 形式与方法的改革 提高学生 对音乐课的兴趣 把学生吸引到音乐课堂上来 发挥音乐对人格的全面发 展 个性完善的积极作用 3 让广大青年学生切实了解音乐文化 使他们正确认识未来社会对人的素 质的基本要求 4 着力提高学生对音乐基础知识的掌握水平和对古典音乐文化的欣赏水平 具体措施具体措施 可从理论学习 课堂教学 教育科研 专业培训等角度分析 1 音乐教育必须引起全社会的高度重视 提高学生对音乐课的兴趣 把学 生吸引到音乐课堂上来 发挥音乐对人格的全面发展 个性完善的积极作 用 2 我们必须承认 流行音乐代表了一种音乐风格 自然有其存在的价值 也就有人去关心它 热衷它 面对流行音乐的思潮 可以试试合二为一的 中庸 之道 在教材中注意吸纳一定数量的通俗音乐 还可引进一些学 生喜欢的 校园歌曲 这些音乐大多旋律优美 节奏多变 篇幅短小 风格新颖 很能引起学生的共鸣 当然还要着力提高学生对音乐基础知识 的掌握水平和对古典音乐文化的欣赏水平 3 针对学生的生理 心理特点 运用多种多样的教学手段 比如让学生看 一部感人的电影 欣赏一段优美的舞蹈 聆听一支抒情的歌 乐 曲 观看一 幅动人的图画 要尽一切可能让学生多接触有强烈感染力 震撼力的 艺术佳作 从中陶冶性情 净化心灵 提高修养 塑造人格 4 在教学中应注意突出民族性 区域性 地方性特点 只有民族的 才 是世界的 对当代的中学生 应该让他们了解中华民族优秀的音乐文化 同时还要结合民族和地方的特点 让学生尽可能多的接触一些当地的音乐 因为本地音乐的方言 曲调都是学生们所熟悉的 所以他们更容易理解它 的内涵 更容易喜欢和接受 这对于民族音乐文化的传播也有非常重要的 意义 所需支持所需支持 1 为中学音乐教师提供宽松的教学环境 保证他们的自主性 让他们因地 制宜 因时制宜 因人制宜地安排教学活动 2 教育部门要对中学生进行科学的世界观 人生观及价值观教育 重视音 乐教育教学 推进音乐教学内容 形式与方法的改革 3 文化部门要发动专业和业余词曲作家 创作出更多更好的流行歌曲 出 版部门在抓经济效益的同时 更要注重社会效益 努力出版和制作适合青 少年的优秀读物和影视 音像制品 还需要加强传媒的正确引导 重视正 面的宣传

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