英语人教版六年级下册六年级英语

教学设计 Unit 1 How tall are you Part B Let s learn Step 1 Warming up 教师对 PartB 部分 Let s talk 的对话进行回顾 提问 T How heavy is Wu Yifan S He is 46 kilograms T How heavy is Mike S He is 48 kilograms He is heavier than Wu Yifan 活动设计意图 在教师的引导下 学生对 已学重点句型句型进行了回顾 在原有知 识基础上贴砖加瓦 并且以此为契机导入 本科的新知识 温故而知新 体现了教学 的延续性 Step 2 Presentation 1 学单词 1 thinner 2 heavier 3 stronger 4 smaller bigger 根据所给图片和句型提示 教师引导学生 在小组内用以上五个单词造句 并进行问 答练习 小组之间比赛朗读单词 表扬读 得最流畅 发音最清晰 声音最洪亮的小 组 活动设计意图 通过给学生展示相关图片 并提供线索让学生观察 动脑思考 猜测 推理 增加了词汇新授环节的趣味性和实 践性 也充分调动了学生的好奇心和探索 意识 使他们能够在极具推理色彩的任务 驱动中 完成词汇习得 2 探索规律 教师在幻灯片中分组展示出单词 stronger smaller taller longer heavier funnier happier thinner fatter bigger 要求学生仔细观察 总结出本单元形容词 变比较级的三种方法 1 大多数形容词 直接加 er 如 stronger smaller taller longer 2 以辅音字母加 y 结尾的形容词 把 y 变成 i 再加 er 如 heavier funnier happier 3 以重读闭音节结尾的 且末尾只有一个 辅音字母的词 双写末尾辅音字母再加 er 如 thinner fatter bigger Step 3 Summing up 1 Words thinner heavier stronger smaller bigger 2 Sentence and phrases How heavy are you John be heavier than be thinner than 3 总结出本单元形容词变比较级的三种方 法 大多数形容词 直接加 er 如 stronger smaller taller longer 以辅音字母加 y 结尾的形容词 把 y 变成 i 再加 er 如 heavier funnier happier 以重读闭音节结尾的 且末尾只有一个辅 音字母的词 双写末尾辅音字母再加 er 如 thinner fatter bigger Step 4 Homework 1 背诵本课重点单词和词组 2 完成课堂检测的相关练习题 3 预习下一课 查生字 译句子 Unit 1 How tall are you Part B Le