语文人教版四年级下册《黄河是怎样变化的》

导学案导学案 课题 10 黄河 是怎样变 化的 课 时 1 课时 课 型 新授主备人余娟执教人余娟 知识技能 认识 8 个生字 正确 流利有感情地朗读课文 把握课文 主要内容 过程方法 以朗读 默读为手段 带着问题去读去思考 了解黄河发 生变化的过程和原因 学习作者说明事物的方法 搜集有 关黄河的资料 激发保护母亲河的社会责任感 导学目标 情感态度 价值观 让学生从文中受到启示 增强环保意识 学习重点了解黄河发生变化的原因 对黄河变化的原因就应作深入的思考 学习难点能从文中受到启示 增强环保意识 关注自然 加强读写结合 课前准备多媒体课件 第一课时导与学设计 教学环节学生活动教师活动设计意图 导入新课 1 欣赏黄河图片 阅读黄河相 关介绍 2 说说自己的感受 1 黄河简介引入 黄河并板书 2 课件出示赞美 黄河的古诗句 让学生欣赏 感 受黄河那雄伟壮 由直观生动的 图片带入课文 新颖 且激起 学生的共鸣 让他们在画面 中回味 激发 学生兴趣 观的美丽景象 3 课件出示昔日 的黄河和现在黄 河的图片 师 看过后 你最想 说什么 引入课 题 黄河是怎样 变化的并相机板 书课题 自主学习 1 读 理解文中重点词语 并 能准确填入括号中 2 用这些词语或语句简要概括 出昔日的黄河和今日的黄河 分别是什么样子的 1 检查词语的读 音 并相机正音 2 检查学生理解 这些词语 并会 运用 3 出示课文主要 内容 让学生将 这些词准确填入 括号中 教师相 机纠正学生出现 的错误 并重点 引导学生弄懂一 些词语在句子中 的意思 4 根据问题读内 容 从这些文字 中 我们知道了 昔日的黄河和现 在的黄河分别是 什么样子 请用 文中相关的词语 或语句加以概括 让学生自主学 习 自我总结 对文本有初步 的了解 学生读后回答 教师相机板书 合作探究 小组合作探讨问题 在文中作出 标记 黄河是怎样成为祸河的 到底是什么原因使黄河发生了如 此大的变化呢 怎样治理 黄河变坏的原因是什么 怎样才 能把黄河治理好 黄河的变化给 人类什么启示 在旁边批注上自己的感受 1 课件出示黄河 是怎样变化的语 段 让学生读后 理解黄河是怎样 成为祸河的 引 导学生了解作者 用列数字方法来 说明的 2 过渡引入第五 自然段和第六自 然段的学习 最 后两个自然段 过渡 到底是什 么原因使黄河发 生了如此大的变 化呢 怎样治理 相机出示自学提 示 黄河变坏的 原因是什么 怎 样才能把黄河治 理好 黄河的变 化给人类什么启 示 让学生带着 问题自学最后两 个自然段 在文 中找出相关语句 并用简洁的语言 在旁总结 3 检查交流 以合作探究的 学习形式 以 主要问题作为 引导让学生养 成质疑的习惯 交流提升小组汇报讨论结果 师聆听 讲解 抓重点 提升 学生理解能力 和表达能力 巩固拓展 1 联系课后 资料袋 你觉得 如何能治理好黄河 请你为 保 护母亲河 出谋划策 写好保护 黄河的公益广告语 2 写一首赞美黄河的诗歌 联系周围生活实 际 提出解决方 案 并合作设计 几条保护黄河的 公益广告语 增 强学生环保意识 总结全文 激 发学生自觉地 用行动去保护 母亲