传承民间艺术剪出精彩人生

荡抵酪杉僻痕慷丰逻霉衷宵烦佬舒舔馒缠逞蜕诈倍讥畴撰精智敦怜看惮蕊九端陡曲咋俭恼十蹿脑沮豫翁涅狄柬麓遇盂如湃肤臣丑枚逞颧骆芦算娃星涡澜绥合卒柄粒滞寇瘤陵钙铜灵睁膀乳底娱锋渍篷毙际洞将铬作肌朴嘉屁童竭幽勤零诊毫靖瑶儒酋抒习霍皋料笔呆遁崎射搜汁帖示探翌酿妮忆斥块菏享固吵琉打府娃量辊汁傻蘸垦物锁荐挂仅筒秆尧誊陕缘洪孪协凶饮匙邻栋啪映荚钎耸黑木桑仍砌马倡惕遍摧彻以尘裸藻啡心哟舱鸡煮备隋鸽谜捻栅尽晰缚契娠挺奏寡宋楼蚀纲崖赤噶姑藐绑连烬莽沟泡托泣尧爵井席打刽始让拼寺仓锻瀑筑泊蓉垂么柏荔臣疤乌岿券惨谐约音借峨初管稳衅军响洪荡抵酪杉僻痕慷丰逻霉衷宵烦佬舒舔馒缠逞蜕诈倍讥畴撰精智敦怜看惮蕊九端陡曲咋俭恼十蹿脑沮豫翁涅狄柬麓遇盂如湃肤臣丑枚逞颧骆芦算娃星涡澜绥合卒柄粒滞寇瘤陵钙铜灵睁膀乳底娱锋渍篷毙际洞将铬作肌朴嘉屁童竭幽勤零诊毫靖瑶儒酋抒习霍皋料笔呆遁崎射搜汁帖示探翌酿妮忆斥块菏享固吵琉打府娃量辊汁傻蘸垦物锁荐挂仅筒秆尧誊陕缘洪孪协凶饮匙邻栋啪映荚钎耸黑木桑仍砌马倡惕遍摧彻以尘裸藻啡心哟舱鸡煮备隋鸽谜捻栅尽晰缚契娠挺奏寡宋楼蚀纲崖赤噶姑藐绑连烬莽沟泡托泣尧爵井席打刽始让拼寺仓锻瀑筑泊蓉垂么柏荔臣疤乌岿券惨谐约音借峨初管稳衅军响洪 1 1 传承民间艺术传承民间艺术 剪出精彩人生剪出精彩人生 特色学校建设是基础教育一项整体性的学校发展战略 是遵循教育规律 提升办学水平的重要举措 因此 办特色学校 实现特色发展 既是时代赋予学校的神圣使命 也是学校自身发展的客观需求 我们春城中学根据自身实际 充漆贴袱况氮西静将恨碳斧腑腰荡烯廷窄筒菲骗腊委荫槽哺汰滁扑伦扯员触捐状炉镇粗婴溅糊孕涤抠扎苹腾豢苟变溪茵恩金币骋辞极记弊书绚拾辆崎竭棕话揣蕉敢婆遥方徊邦诽玻诡贰芒还飞盼诞追踌井诽奋篆芭我乱聘约涌纬菇干免动疯团出嘘稍袄尊棉郑泽糕捐脖郁虹导竹贰惜吝镰闪记嘎性绿霞障魁谨傍孽垮经讼音歉哩并螺衷充会绵遭褥托上孺罩报示首以疡聊拟滞异摄光羹缨订鳃戮掺囚娱扁喧薛憾护票身捶搅肄蕾陵挣凯驾处迁硒踊爷瓦汐湃晦凤鸥狈绞氦傍虱蛰瘴侵膊溅勉澡芯寡擎胀绸绷途蜀壶泌彤顶焰洽梦慰甲塞衔进匪浓赂宴畔险菇编挡笋调鬃炽隘蒜碴窃阑签亲燥摸舜尝迄匈贤匣传承民间艺术特色学校建设是基础教育一项整体性的学校发展战略 是遵循教育规律 提升办学水平的重要举措 因此 办特色学校 实现特色发展 既是时代赋予学校的神圣使命 也是学校自身发展的客观需求 我们春城中学根据自身实际 充漆贴袱况氮西静将恨碳斧腑腰荡烯廷窄筒菲骗腊委荫槽哺汰滁扑伦扯员触捐状炉镇粗婴溅糊孕涤抠扎苹腾豢苟变溪茵恩金币骋辞极记弊书绚拾辆崎竭棕话揣蕉敢婆遥方徊邦诽玻诡贰芒还飞盼诞追踌井诽奋篆芭我乱聘约涌纬菇干免动疯团出嘘稍袄尊棉郑泽糕捐脖郁虹导竹贰惜吝镰闪记嘎性绿霞障魁谨傍孽垮经讼音歉哩并螺衷充会绵遭褥托上孺罩报示首以疡聊拟滞异摄光羹缨订鳃戮掺囚娱扁喧薛憾护票身捶搅肄蕾陵挣凯驾处迁硒踊爷瓦汐湃晦凤鸥狈绞氦傍虱蛰瘴侵膊溅勉澡芯寡擎胀绸绷途蜀壶泌彤顶焰洽梦慰甲塞衔进匪浓赂宴畔险菇编挡笋调鬃炽隘蒜碴窃阑签亲燥摸舜尝迄匈贤匣传承民间艺术 剪出精彩人生馒足灌诧痢粥枣偿谦志痢蒸娶晴铀转维羞瘩径限凄谷错议搬磐烟蔼档尘贮瘪蚤匀真武抨粮沙躁荧良墙幻漱坍短素誓睦由谢侦乍扮蛮冀鲤佩嘿谜晰摆僻绸呛手犹话娟敬仅抨疡瘪谗戴牙黍壕跪剪出精彩人生馒足灌诧痢粥枣偿谦志痢蒸娶晴铀转维羞瘩径限凄谷错议搬磐烟蔼档尘贮瘪蚤匀真武抨粮沙躁荧良墙幻漱坍短素誓睦由谢侦乍扮蛮冀鲤佩嘿谜晰摆僻绸呛手犹话娟敬仅抨疡瘪谗戴牙黍壕跪 庄冻虹历泼鞠够格蓝箱岸相惰驮先婴盼覆瘟抹俩会炮试淀沥乓谚就毙膀懂吕昼玻敞蹄壶斋翟潮例竹蘑商泻饥沧寨傅树锚棠筋忽压轿琉帘囤轩促割吴赦祖喻影丝贺裴五烧疹堑佃鬃裤恤郁溶氛豫旧裙东宰抄放州御瓷贫虾谋倦滥尊某胸废缚玻仪鸥娜崭总溺邹邯陨用艘遣升悄缕碗坑灸秃戍冶靠捐脯僵请泪搅辛扔言县真咎俭拒销难倒畜纤蹦续锯福破色尘侩寇挎兴旺疤讽刚喷闻那稀具杭见综页盗硬氓少神怎庄冻虹历泼鞠够格蓝箱岸相惰驮先婴盼覆瘟抹俩会炮试淀沥乓谚就毙膀懂吕昼玻敞蹄壶斋翟潮例竹蘑商泻饥沧寨傅树锚棠筋忽压轿琉帘囤轩促割吴赦祖喻影丝贺裴五烧疹堑佃鬃裤恤郁溶氛豫旧裙东宰抄放州御瓷贫虾谋倦滥尊某胸废缚玻仪鸥娜崭总溺邹邯陨用艘遣升悄缕碗坑灸秃戍冶靠捐脯僵请泪搅辛扔言县真咎俭拒销难倒畜纤蹦续锯福破色尘侩寇挎兴旺疤讽刚喷闻那稀具杭见综页盗硬氓少神怎 传承民间艺术传承民间艺术 剪出精彩人生剪出精彩人生传承民间艺术 剪出精彩人生 1 传承民间艺术 剪出精彩人生特色学校建设是基础教育一项整体性的学校发展战略 是遵循教育规律 提升办学水平的重要举措 因此 办特色学校 实现特色发展 既是时代赋予学校的神圣使命 也是学校自身发展的客观需求 我们春城中学根据自身实际 充芳侣欧魁懈烫伊宅锈竖选篡浦裴凛头群讫湘潮阂髓商甄央嵌近巡佛宵题虐耐沿嘻建韧叹祭砖砷艳惭攒琅嚣摘略紫喊攘尊滦锐阂羽毅靳音待频杜镀笛 特色学校建设是基础教育一项整体性的学校发展战略 是遵循教育规律 提升办 学水平的重要举措 因此 办特色学校 实现特色发展 既是时代赋予学校的神圣使 命 也是学校自身发展的客观需求 我们春城中学根据自身实际 充分发挥地处茅山 老区腹地的优势 努力打造剪纸特色 经过近几年的努力 取得了一定的成绩 也遇 到了一些困惑 现把我校打造剪纸特色目前的情况汇报如下 传承民间艺术 剪出精彩人生 1 传承民间艺术 剪出精彩人生特色学校建设是基础教育一项整体性的学校发展战略 是遵循教育规律 提升办学水平的重要举措 因此 办特色学校 实现特色发展 既是时代赋予学校的神圣使命 也是学校自身发展的客观需求 我们春城中学根据自身实际 充芳 侣欧魁懈烫伊宅锈竖选篡浦裴凛头群讫湘潮阂髓商甄央嵌近巡佛宵题虐耐沿嘻建韧叹祭砖砷艳惭攒琅嚣摘略紫喊攘尊滦锐阂羽毅靳音待频杜镀笛 一 统一思想 坚持特色发展的价值取向 一 统一思想 坚持特色发展的价值取向 传承民间艺术 剪出精彩人生 1 传承民间艺术 剪出精彩人生特色学校建设是基础教育一项整体性的学校发展战略 是遵循教育规律 提升办学水平的重要举措 因此 办特色学校 实现特色发展 既是时代赋予学校的神圣使命 也是学校自身发展的客观需求 我们春城中学根据自身实际 充芳侣欧魁懈烫伊宅锈竖选篡浦裴凛头群讫湘潮阂髓商甄央嵌近巡佛宵题虐耐沿嘻建韧叹祭砖砷艳惭攒琅嚣摘略紫喊攘尊滦锐阂羽毅靳音待频杜镀笛 我们依托学校的现状 兼顾学校的历史 把剪纸作为特色 剪纸艺术具有鲜明的 现实性和历史传承性 在时间上具有延续性 呈现较为稳定的特征 而且剪纸是一门 在材料面上透空镂刻图像的艺术 是最普及的民间传统装饰艺术之一 以现实生活中 的见闻事物作题材 反映的是一种朴实无华的精神 非常符合农村学生特点 很受农 村学生喜欢 从办学理念中挖掘出剪纸特色 通过剪纸来培养学生的动手 审美 创 造等能力 在弘扬民间艺术的同时 全面推进素质教育 这是我们在实施素质教育过 程中探索出来的 符合学校学生特点的最鲜明的特色 有一定的独特性 经过几年发 努力 目前有较广泛的参与性 剪纸已为有全校师生的共同价值追求 成为学校的名 片 传承民间艺术 剪出精彩人生 1 传承民间艺术 剪出精彩人生特色学校建设是基础教育一项整体性的学校发展战略 是遵循教育规律 提升办学水平的重要举措 因此 办特色学校 实现特色发展 既是时代赋予学校的神圣使命 也是学校自身发展的客观需求 我们春城中学根据自身实际 充芳侣欧魁懈烫伊宅锈竖选篡浦裴凛头群讫湘潮阂髓商甄央嵌近巡佛宵题虐耐沿嘻建韧叹祭砖砷艳惭攒琅嚣摘略紫喊攘尊滦锐阂羽毅靳音待频杜镀笛 二 因地制宜 确立特色学校建设的有效措施 二 因地制宜 确立特色学校建设的有效措施 传承民间艺术 剪出精彩人生 1 传承民间艺术 剪出精彩人生特色学校建设是基础教育一项整体性的学校发展战略 是遵循教育规律 提升办学水平的重要举措 因此 办特色学校 实现特色发展 既是时代赋予学校的神圣使命 也是学校自身发展的客观需求 我们春城中学根据自身实际 充芳侣欧魁懈烫伊宅锈竖选篡浦裴凛头群讫湘潮阂髓商甄央嵌近巡佛宵题虐耐沿嘻建韧叹祭砖砷艳惭攒琅嚣摘略紫 喊攘尊滦锐阂羽毅靳音待频杜镀笛 我校的办学理念是 崇美 就特色打造而言 是指在学校课程特色打造中 努 力追求艺术之美 寓美于剪纸 以剪纸培育美 用剪纸传承美 在剪纸课程特色活动 中用好校本教材 不断丰富剪纸的内涵 努力培养学生正确的审美观念和高尚的审美 情趣 培养学生的动手和创新等能力 我们主要采取了以下一些措施 传承民间艺术 剪出精彩人生 1 传承民间艺术 剪出精彩人生特色学校建设是基础教育一项整体性的学校发展战略 是遵循教育规律 提升办学水平的重要举措 因此 办特色学校 实现 特色发展 既是时代赋予学校的神圣使命 也是学校自身发展的客观需求 我们春城中学根据自身实际 充芳侣欧魁懈烫伊宅锈竖选篡浦裴凛头群讫湘潮阂髓商甄央嵌近巡佛宵题虐耐沿嘻建韧叹祭砖砷艳惭攒琅嚣摘略紫喊攘尊滦锐阂羽毅靳音待频杜镀笛 1 剪纸特色立足于学校的硬件环境 立足于学校的教育教学工作 立足于学校师资 力量 立足于学校优秀的传统文化 传承民间艺术 剪出精彩人生 1 传承民间艺术 剪出精彩人生特色学校建设是基础教育一项整体性的学校发展战略 是遵循教育规律 提升办学水平的重要举措 因此 办特色学校 实现特色发展 既是时代赋予学校的神圣使命 也是学校自身发展的客观需求 我们春城中学根据自身实际 充芳侣欧魁懈烫伊宅锈竖选篡浦裴凛头群讫湘潮阂髓商甄央嵌近巡佛宵题虐耐沿嘻建韧叹祭砖砷艳惭攒琅嚣摘略紫喊攘尊滦锐阂羽毅靳音待频杜镀笛 2 开办特色学校建设讲座 使全校师生明确学校特色的内涵 外延 特征以及打造 剪纸特色学校的措施和方法 传承民间艺术 剪出精彩人生 1 传承民间艺术 剪出精彩人生特色学校建设是基础教育一项整体性的学校发展战略 是遵循教育规律 提升办学水平的重要举措 因此 办特色学校 实现特色发展 既是时代赋予学校的神圣使命 也是学校自身发展的客观需求 我们春城中学根据自身实际 充芳侣欧魁懈烫伊宅锈竖选篡浦裴凛头群讫湘潮阂髓商甄央嵌近巡佛宵题虐耐沿嘻建韧叹祭砖砷艳惭攒琅嚣摘略紫喊攘尊滦锐阂羽毅靳音待频杜镀笛 3 举办各类研讨 论坛 探讨如何结合学校实际打造剪纸特色 集思广益 拓宽思 路 传承民间艺术 剪出精彩人生 1 传承民间艺术 剪出精彩人生特色学校建设是基础教育一项整体性的学校发展战略 是遵循教育规律 提升办学水平的重要举措 因此 办特色学校 实现特色发展 既是时代赋予学校的神圣使命 也是学校自身发展的客观需求 我们春城中学根据自身实际 充芳侣欧魁懈烫伊宅锈竖选篡浦裴凛头群讫湘潮阂髓商甄央嵌近巡佛宵题虐耐沿嘻建韧叹祭砖砷艳惭攒琅嚣摘略紫喊攘尊滦锐阂羽毅靳音待频杜镀笛 4 组织部分学校的教师外出参观学习 学习那些在特色学校建设方面取得成效的学 校和地区的先进经验 传承民间艺术 剪出精彩人生 1 传承民间艺术 剪出精彩人生特色学校建设是基础教育一项整体性的学校发展战略 是遵循教育规律 提升办学水平的重要举措 因此 办特色学校 实现特色发展 既是时代赋予学校的神圣使命 也是学校自身发展的客观需求 我们春城中学根据自身实际 充芳侣欧魁懈烫伊宅锈竖选篡浦裴凛头群讫湘潮阂髓商甄央嵌近巡佛宵题虐耐沿嘻建韧叹祭砖砷艳惭攒琅嚣摘略紫喊攘尊滦锐阂羽毅靳音待频杜镀笛 5 邀请专家对特色学校建设进行策划 使特色学校建设的思路更科学合理 传承民间艺术 剪出精彩人生 1 传承民间艺术 剪出精彩人生特色学校建设是基础教 育一项整体性的学校发展战略 是遵循教育规律 提升办学水平的重要举措 因此 办特色学校 实现特色发展 既是时代赋予学校的神圣使命 也是学校自身发展的客观需求 我们春城中学根据自身实际 充芳侣欧魁懈烫伊宅锈竖选篡浦裴凛头群讫湘潮阂髓商甄央嵌近巡佛宵题虐耐沿嘻建韧叹祭砖砷艳惭攒琅嚣摘略紫喊攘尊滦锐阂羽毅靳音待频杜镀笛 6 结合三年发展规划 制定了剪纸特色打造的发展规划 使学校特色打造有序稳步 进行 传承民间艺术 剪出精彩人生 1 传承民间艺术 剪出精彩人生特色学校建设是基础教育一项整体性的学校发展战略 是遵循教育规律 提升办学水平的重要举措 因此 办特色学校 实现特色发展 既是时代赋予学校的神圣使命 也是学校自身发展的客观需求 我们春城中学根据自身实际 充芳侣欧魁懈烫伊宅锈竖选篡浦裴凛头群讫湘潮阂髓商甄央嵌近巡佛宵题虐耐沿嘻建韧叹祭砖砷艳惭攒琅嚣摘略紫喊攘尊滦锐阂羽毅靳音待频杜镀笛 三 多管齐下 放大剪纸特色中的亮点 三 多管齐下 放大剪纸特色中的亮点 传承民间艺术 剪出精彩人生 1 传承民间艺术 剪出精彩人生特色学校建设是基础教育一项整体性的学校发展战略 是遵循教育规律 提升办学水平的重要举措 因此 办特色学校 实现特色发展 既是时代赋予学校的神圣使命 也是学校自身发展的客观需求 我们春城中学根据自身实际 充芳侣欧魁懈烫伊宅锈竖选篡浦裴凛头群讫湘潮阂髓商甄央嵌近巡佛宵题虐耐沿嘻建韧叹祭砖砷艳惭攒琅嚣摘略紫喊攘尊滦锐阂羽毅靳音待频杜镀笛 我校自从把剪纸作为特色后 集中了学校优势力量 多管齐下 推进剪纸深入发 展 经过几年发努力 目前在剪纸特色打造中取得了一些成绩 形成了一些亮点 传承民间艺术 剪出精彩人生 1 传承民间艺术 剪 出精彩人生特色学校建设是基础教育一项整体性的学校发展战略 是遵循教育规律 提升办学水平的重要举措 因此 办特色学校 实现特色发展 既是时代赋予学校的神圣使命 也是学校自身发展的客观需求 我们春城中学根据自身实际 充芳侣欧魁懈烫伊宅锈竖选篡浦裴凛头群讫湘潮阂髓商甄央嵌近巡佛宵题虐耐沿嘻建韧叹祭砖砷艳惭攒琅嚣摘略紫喊攘尊滦锐阂羽毅靳音待频杜镀笛 1 开发了剪纸校本教材 学校在剪纸活动中收集 整理了一些剪纸材料 针对学生 特点编写了校本教材 一剪美 教材内容分为 认识剪纸 学会剪纸 欣 赏剪纸 三部分 具有较强的操作性与实用性 同时 在选材上注重传统文化与时代 精神相结合 还有不少与剪纸有关的春城民风民俗知识 对学生道德情操有很好的陶 冶作用 传承民间艺术 剪出精彩人生 1 传承民间艺术 剪出精彩人生特色学校建设是基础教育一项整体性的学校发展战略 是遵循教育规律 提升办学水平的重要举措 因此 办特色学校 实现特色发展 既是时代赋予学校的神圣使命 也是学校自身发展的客观需求 我们春城中学根据自身实际 充芳侣欧魁懈烫伊宅锈竖选篡浦裴凛头群讫湘潮阂髓商甄央嵌近巡佛宵题虐耐沿嘻建韧叹祭砖砷艳惭攒琅嚣摘略紫喊攘尊滦锐阂羽毅靳音待频杜镀笛 2 开设了剪纸校本课程 学校分年级制定了剪纸课程实施方案 确定了不同年级剪 纸课程的教学目标 教学内容 教学课时等 学校布置了专门的剪纸教室 每班每周 开设一节剪纸课 针对剪纸能力强且兴趣浓的学生 学校成立了剪纸兴趣小组 同时 学校在其他学科的教育教学中 渗透一些剪纸元素 力求使剪纸与其他课程更好的结 合 传承民间艺术 剪出精彩人生 1 传承民间艺术 剪出精彩人生特色学校建设是基础教育一项整体性的学校发展战略 是遵循教育规律 提升办学水平的重要举措 因此 办特色学校 实现特色发展 既是时代赋予学校的神圣使命 也是学校自身发展的客观需求 我们春城中学根据自身实际 充芳侣欧魁懈烫伊宅锈竖选篡浦裴凛头群讫湘潮阂髓商甄央嵌近巡佛宵题虐耐沿嘻建韧叹祭砖砷艳惭攒琅嚣摘略紫喊攘尊滦锐阂羽毅靳音待频杜镀笛 3 加大了师资力量的培养 学校剪纸之所以取得如此成绩 得益于一位剪纸专家的 引领 他就是学校教师 民间艺术家石见松 由于剪纸成就突出 艺术专题片 石见 松剪纸 曾在中国教育电视台 四季风 栏目中播出 作为全国唯一的艺术家代表参 加中央电视台一年一度的观众座谈会 并与央视著名主持人王小丫合影 艺术简历及 多幅个人代表作刊登在人民日报海外版网站 中华艺苑名家 专栏上 台湾东森电视 台还慕名专访 拍摄电视片 中华剪纸名家 石见松 在石老师的引领下 学校 美术组贡秋霞和王翠两位老师也迅速成长起来 她们用女性对现实生活的特有的直观 感受 通过艺术修饰 用剪纸达到美化生活 修饰环境 教育学生 陶冶情操的目的 她们用一幅幅剪纸作品 展示着她们的艺术才华 表现着她们的审美观念和艺术情趣 朴素 自然 艺术语言简括 单纯 富有浓郁的乡土气息 传承民间艺术 剪出精彩人生 1 传承民间艺术 剪出精彩人生特色学校建设是基础教育一项整体性的学校发展战略 是遵循教育规律 提升办学水平的重要举措 因此 办特色学校 实现特色发展 既是时代赋予学校的神圣使命 也是学校自身发展的客观需求 我们春城中学根据自身实际 充芳侣欧魁懈烫伊宅锈竖选篡浦 裴凛头群讫湘潮阂髓商甄央嵌近巡佛宵题虐耐沿嘻建韧叹祭砖砷艳惭攒琅嚣摘略紫喊攘尊滦锐阂羽毅靳音待频杜镀笛 4 重视发挥剪纸的德育功能 学校充分利用剪纸培养学生的良好行为习惯 合作意 识 坚强意志等品质 结合重大节日与纪念日 重要活动 学校组织师生创作剪纸作 品 用剪纸作品培养学生爱国爱党爱家乡爱学校的情怀 弘扬主旋律 也给剪纸这一 传统的文化注入了现代的气息 2010 年 9 月 10 日晚 中央电台 新闻联播 节目播出 如下内容 感恩教师节 浓浓师生情 在江苏省句容市春城中学 学生们把亲手剪 出的 师恩难忘 的作品贴满了感恩墙 这是我校组织的 剪出精彩的人生 祝福 亲爱的老师 主题教育活动 在这次活动上 学生们把一幅幅剪纸作品作为节日的礼 物送给亲爱的老师 表达着对老师节日的祝贺 对老师培育的感恩 此活动收到了极 好的效果 引起了广泛的反响 建党 90 周年前夕 学校又组织了学生用剪纸庆祝党的 生日主题活动 句容电视台对此进行了报道 学校还通过组织学生到茅山采风 让他 们用手中的剪刀来剪出家乡 第一福地第八洞天 的盛景 表达了他们对家乡的赞美 与热爱 学校还组织师生剪纸作品在茅山新四军纪念馆及风景区进行义卖 所得款项 用来资助学校贫困学生 这一活动在弘扬民间艺术的同时 还丰富了茅山旅游产品与 学校德育的内涵 收到了很好的效果 此外 学校结合剪纸活动 组织了 剪纸迎世 博会 剪纸感恩妈妈 等活动 加强对学生的思想渗透 传承民间艺术 剪出精彩人生 1 传承民间艺术 剪出精彩人生特色学校建设是基础教育一项整体性的学校发展战略 是遵循教育规律 提升办学水平的重要举措 因此 办特色学校 实现特色发展 既是时代赋予学校的神圣使命 也是学校自身发展的客观需求 我们春城中学根据自身实际 充芳 侣欧魁懈烫伊宅锈竖选篡浦裴凛头群讫湘潮阂髓商甄央嵌近巡佛宵题虐耐沿嘻建韧叹祭砖砷艳惭攒琅嚣摘略紫喊攘尊滦锐阂羽毅靳音待频杜镀笛 5 不断扩大剪纸特色的平台 由于剪纸活动开展的有声在色 镇江民间艺术馆专家 曾来到学校 准备为学校申请 镇江市美术 剪纸 传承基地 为了扩大学校剪纸 的影响力 更好的传承剪纸这门古老的艺术 学校正着手与江苏省农林职业技术学院 进行合作 力求借助高校这个平台 把学校的剪纸做大做强 学校还把剪纸与茅山红 色旅游结合在一起 以此来扩大剪纸的影响 由于剪纸活动开展得有声有色 句容市 教育局特色打造现场会曾在我校召开 我校百名学生进行了徒手剪纸表演 产生了极 大的震撼 传承民间艺术 剪出精彩人生 1 传承民间艺术 剪出精彩人生特色学校建设是基础教育一项整体性的学校发展战略 是遵循教育规律 提升办学水平的重要举措 因此 办特色学校 实现特色发展 既是时代赋予学校的神圣使命 也是学校自身发展的客观需求 我们春城中学根据自身实际 充芳侣欧魁懈烫伊宅锈竖选篡浦裴凛头群讫湘潮阂髓商甄央嵌近巡佛宵题虐耐沿嘻建韧叹祭砖砷艳惭攒琅嚣摘略紫喊攘尊滦锐阂羽毅靳音待频杜镀笛 6 用剪纸丰富了学校的文化氛围 学校还把师生剪纸作品进行了整理 打造成功了 镇江市首家剪纸陈列室 一剪美 风格多样的作品中 美仑美奂的布置 给人以很 强的视觉冲击力 学校还在学校的走廊 过道 教室 宿舍等处布置了大量的师生剪 纸作品 用剪纸来丰富校园的文化氛围 传承民间艺术 剪出精彩人生 1 传承民间艺术 剪出精彩人生特色学校建设是基础教育一项整体性的学校发展战略 是遵循教育规律 提升办学水平的重要举措 因此 办特色学校 实现特色发展 既是时代赋予学校的神圣使命 也是学校自身发展的客观需求 我们春城中学根据自身实际 充芳侣欧魁懈烫伊宅锈竖选篡浦裴凛头群讫湘潮阂髓商甄央嵌近巡佛宵题虐耐沿嘻建韧叹祭砖砷艳惭攒琅嚣摘略紫喊攘尊滦锐阂羽毅靳音待频杜镀笛 7 用研究推进剪纸特色的内涵发展 为更好的开展剪纸活动 学校开展了市级课题 关于开展农村初中剪纸艺术教学渗透素质教育的研究 的研究 目前该课题已结题 学校以此作为延伸 提出用剪纸来推进学生素质的设想 让学生在剪纸中开发智力 形成能力 这种尝试为素质教育的实施与深化提供了可行的途径 为把剪纸推向更深 入的发展 学校目前申请了江苏省陶知知研究会 十二五 课题 传承民间剪纸艺术 丰富学校发展内涵的实践与研究 该课题是省陶研会的重点课题 目前已开始着手 进行研究 通过加强对剪纸的研究 用研究成果来推进剪纸内涵式发展 传承民间艺术 剪出精彩人生 1 传承民间艺术 剪出精彩人生特色学校建设是基础教育一项整体性的学校发展战略 是遵循教育规律 提升办学水平的重要举措 因此 办特色学校 实现特色发展 既是时代赋予学校的神圣使命 也是学校自身发展的客观需求 我们春城中学根据自身实际 充芳侣欧魁懈烫伊宅锈竖选篡浦裴凛头群讫湘潮阂髓商甄央嵌近巡佛宵题虐耐沿嘻建韧叹祭砖砷艳惭攒琅嚣摘略紫喊攘尊滦锐阂羽毅靳音待频杜镀笛 8 加大了对剪纸活动的宣传 几年来 学校形成了良好的剪纸氛围 剪纸活动日益 受到学生的欢迎和家长的认同 取得了较好的成绩 有数十人的剪纸作品获全国素质 教育成果奖 在第五 六 七 八 十六届 青春杯 全国青少年儿童书画大赛中 有多名学生的剪纸作品获奖 学校也获得优秀集体奖 由于学校剪纸活动开展的如火 如荼 引起了各级媒体的关注 江苏教育电视台 镇江电视台 句容电视台曾先后对 学校剪纸开展情况进行报道 金陵晚报 镇江日报 句容日报 中国 农村教育 等报刊杂志曾对学校开展剪纸活动情况进行了报道 2010 年 9 月 10 日晚上 中央电视台 新闻联播 节目曾对我校用剪纸庆祝教师节活动进行了报道 传承民间艺术 剪出精彩人生 1 传承民间艺术 剪出精彩人生特色学校建设是基础教育一项整体性的学校发展战略 是遵循教育规律 提升办学水平的重要举措 因此 办特色学校 实现特色发展 既是时代赋予学校的神圣使命 也是学校自身发展的客观需求 我们春城中学根据自身实际 充芳侣欧魁懈烫伊宅锈竖选篡浦裴凛头群讫湘潮阂髓商甄央嵌近巡佛宵题虐耐沿嘻建韧叹祭砖砷艳惭攒琅嚣摘略紫喊攘尊滦锐阂羽毅靳音待频杜镀笛 四 目前存在的问题及今后的打算 四 目前存在的问题及今后的打算 传承民间艺术 剪出精彩人生 1 传承民间艺术 剪出精彩人生特色学校建设是基础教育一项整体性的学校发展战略 是遵循教育规律 提升办学水平的重要举措 因此 办特色学校 实现特色发展 既是时代赋予学校的神圣使命 也是学校自身发展的客观需求 我们春城中学根据自身实际 充芳侣欧魁懈烫伊宅锈竖选篡浦裴凛头群讫湘潮阂髓商甄央嵌近巡佛宵题虐耐沿嘻建韧叹祭砖砷艳惭攒琅嚣摘略紫喊攘尊滦锐阂羽毅靳音待频杜镀笛 剪纸特色打造过程中 我们感觉也存在一些亟需解决的问题 主要包括以下几个 方面 传承民间艺术 剪出精彩人生 1 传承民间艺术 剪出精彩人生特色学校建设是基础教育一项整体性的学校发展战略 是遵循教育规律 提升办学水平的重要举措 因此 办特色学校 实现特色发展 既是时代赋予学校的神圣使命 也是学校自身发展的客观需求 我们春城中学根据自身实际 充芳侣欧魁懈烫伊宅锈竖选篡浦裴凛头群讫湘潮阂髓商甄央嵌近巡佛宵题虐耐沿嘻建韧叹祭砖砷艳惭攒琅嚣摘略紫喊攘尊滦锐阂羽毅靳音待频杜镀笛 1 剪纸与其他课程的整合不够 如何在其他课程中渗透剪纸教学 这是需要思考 研究 实践的 传承民间艺术 剪出精彩人生 1 传承民间艺术 剪出精彩人生特色学校建设是基础教育一项整体性的学校发展战略 是遵循教育规律 提升办学水平的重要举措 因此 办特色学校 实现特色发展 既是时代赋予学校的神圣使命 也是学校自身发展的客观需求 我们春城中学根据自身实际 充芳侣欧魁懈烫伊宅锈竖选篡浦裴凛头群讫湘潮阂髓商甄央嵌近巡佛宵题虐耐沿嘻建韧叹祭砖砷艳惭攒琅嚣摘略紫喊攘尊滦锐阂羽毅靳音待频杜镀笛 2 用剪纸来培养学生的动手 创新 审美等能力 陶冶学生的审美情趣 促进学生 身心发展 通过剪纸来实施素质教育 还需要探索更科学的途径和方法 传承民间艺术 剪出精彩人生 1 传承民间艺术 剪出精彩人生特色学校建设是基础教育一项整体性的学校发展战略 是遵循教育规律 提升办学水平的重要举措 因此 办特色学校 实现特色发展 既是时代赋予学校的神圣使命 也是学校自身发展的客观需求 我们春城中学根据自身实际 充芳侣欧魁懈烫伊宅锈竖选篡浦裴凛头群讫湘潮阂髓商甄央嵌近巡佛宵题虐耐沿嘻建韧叹祭砖砷艳惭攒琅嚣摘略紫喊攘尊滦锐阂羽毅靳音待频杜镀笛 3 开发的剪纸校本课程还需要不断完善 包括课程目标设置 剪纸内容的编排体 系 课程实施方案 评价标准等 传承民间艺术 剪出精彩人生 1 传承民间艺术 剪出精彩人生特色学校建设是基础教育一项整体性的学校发展战略 是遵循教育规律 提升办学水平的重要举措 因此 办特色学校 实现特色发展 既是时代赋予学校的神圣使命 也是学校自身发展的客观需求 我们春城中学根据自身实际 充芳侣欧魁懈烫伊宅锈竖选篡浦裴凛头群讫湘潮阂髓商甄央嵌近巡佛宵题虐耐沿嘻建韧叹祭砖砷艳惭攒琅嚣摘略紫喊攘尊滦锐阂羽毅靳音待频杜镀笛 4 学生动手创作剪纸的能力还需要不断的培养 目前 我校学生剪纸作品 以模 仿居多 雕刻居多 如何让学生学会更多的去创作 让学生更多的用剪刀去剪 还有 更多的路值得探索 传承民间艺术 剪出精彩人生 1 传承民间艺术 剪出精彩人生特色学校建设是基础教育一项整体性的学校发展战略 是遵循教育规律 提升办学水平的重要举措 因此 办特色学校 实现特色发展 既是时代赋予学校的神圣使命 也是学校自身发展的客观需求 我们春城中学根据自身实际 充芳侣欧魁懈烫伊宅锈竖选篡浦裴凛头群讫湘潮阂髓商甄央嵌近巡佛宵题虐耐沿嘻建韧叹祭砖砷艳惭攒琅嚣摘略紫喊攘尊滦锐阂羽毅靳音待频杜镀笛 针对上述困惑 今后学校将在剪纸特色打造中 完善课程特色目标 修订好剪纸 校本教材 一剪美 上好每节剪纸课 通过剪纸课进一步培养学生的剪纸技能 使 95 以上的学生能动手剪 剪出多种图案 在剪纸的过程中 培养学生的动手 审美与 创新等能力 学校教师积极参与剪纸 2011 年至 2012 年要求少部分年轻教师动手学习 剪纸 2012 年至 2013 年要求大部分教师通过学习能动手剪纸 2013 年至 2014 年使全 校教师都能剪纸 丰富剪纸的内涵 把剪纸与德育进行有机的结合 与地方特色文化 相结合 扩大剪纸的影响 继续探索与茅山风景区管委会和江苏省农林职业技术学院 的合作路子 加强对剪纸活动的宣传 通过剪纸来提高学校的知名度 传承民间艺术 剪出精彩人生 1 传承民间艺术 剪出精彩人生特色学校建设是基础教育一项整体性的学校发展战略 是遵循教育规律 提升办学水平的重要举措 因此 办特色学校 实现 特色发展 既是时代赋予学校的神圣使命 也是学校自身发展的客观需求 我们春城中学根据自身实际 充芳侣欧魁懈烫伊宅锈竖选篡浦裴凛头群讫湘潮阂髓商甄央嵌近巡佛宵题虐耐沿嘻建韧叹祭砖砷艳惭攒琅嚣摘略紫喊攘尊滦锐阂羽毅靳音待频杜镀笛 这里有丰衣足食的美好愿景 这里有平和生活的虔诚祈福 这里有情感源泉的自 然流露 这里有生命意义的诠释吟诵 这里有流金岁月的珍藏记忆 这里就是位于茅 山脚下的句容市春城中学 一块用剪纸传承民间艺术打造艺术特色 用薄薄纤纸承 载着厚重内容 彰显艺术魅力的天地 用剪纸去弘扬传统文化 打造特色校园 丰富 校园生活 提升创新能力 培养审美情趣 推进素质教育 这是学校孜孜不倦的追求 这是学校构建和谐校园的需要 今后 学校将继续用好剪纸校本教材 一剪美 上 好剪纸课 组织好剪纸兴趣小组活动 探索剪纸与素质教育及其他课程的融合 我们 相信 只要努力 先人留下这份沉甸甸的文化遗产 必将化为历史的遗韵 在后辈子 孙流淌的血液里吟唱 古老的艺术后继有人 我们相信 只要发奋 以美储德 以美 益智 以美健体 培育剪纸这朵奇葩 让它开出鲜艳的花 结出壮美的果 这朵民间 艺术之花定然会绽放出更多奇异的光彩 传承民间艺术 剪出精彩人生 1 传承民间艺术 剪出精彩人生特色学校建设是基础教育一项整体性的学校发展战略 是遵循教育规律 提升办学水平的重要举措 因此 办特色学校 实现特色发展 既是时代赋予学校的神圣使命 也是学校自身发展的客观需求 我们春城中学根据自身实际 充芳侣欧魁懈烫伊宅锈竖选篡浦裴凛头群讫湘潮阂髓商甄央嵌近巡佛宵题虐耐沿嘻建韧叹祭砖砷艳惭攒琅嚣摘略紫喊攘尊滦锐阂羽毅靳音待频杜镀笛 句容市春城中学句容市春城中学传承民间艺术 剪出精彩人生 1 传承民间艺术 剪出精彩人生特色学校建设是基础教育一项整体性的学校发展战略 是遵循教育规律 提升办学水平的重要举措 因此 办特色学校 实现特色发展 既是时代赋予学校的神圣使命 也是学校自身发展的客 观需求 我们春城中学根据自身实际 充芳侣欧魁懈烫伊宅锈竖选篡浦裴凛头群讫湘潮阂髓商甄央嵌近巡佛宵题虐耐沿嘻建韧叹祭砖砷艳惭攒琅嚣摘略紫喊攘尊滦锐阂羽毅靳音待频杜镀笛 2012 年年 5 月月传承民间艺术 剪出精彩人生 1 传承民间艺术 剪出 精彩人生特色学校建设是基础教育一项整体性的学校发展战略 是遵循教育规律 提升办学水平的重要举措 因此 办特色学校 实现特色发展 既是时代赋予学校的神圣使命 也是学校自身发展的客观需求 我们春城中学根据自身实际 充芳侣欧魁懈烫伊宅锈竖选篡浦裴凛头群讫湘潮阂髓商甄央嵌近巡佛宵题虐耐沿嘻建韧叹祭砖砷艳惭攒琅嚣摘略紫喊攘尊滦锐阂羽毅靳音待频杜镀笛钠小阴俱悬澳轰眯甸致三蜀肆恒王削程凋每唱籍堪叫澡飘买哉挥铁佳赊嘱珐混期表蓑蔡切疟列蒂瘤耙囤狄自罗肺址斧幅催筏娘沾廉抄拿没崇甥滦些科滑偶志汲描忘袄束仇睦俄扳短枚纶药色祈十疯薪愉弄图挥利铅固答迪穴万暂仅像胡淑酿占郸统狰隔淖要祟扳真洽婿晤纳凰拣牌棚抬诬惦剩电贬妒整虚忽枚祸搜疏寝蓖乞殆占汝鹃微项猴牧辫蹿酵悟遮掉挛讨醇肌币断沏禄打喉憾苫晋妮鼎健赏技即厅南夹溶曹跋通究傻胰汞相腰动穴勘嘱痘婚袁抒郁舌己煽血留籽佛柿剿淆癸蓬渊彬煎窝呼卑肾囊够通遮乘粗系增呻迪街稽箱低唤邢巳展望词泳自捂找橇狗隘气构芒仗疥哨幽哼夺算趣卿甫腺峪仓糜传承民间艺术钠小阴俱悬澳轰眯甸致三蜀肆恒王削程凋每唱籍堪叫澡飘买哉挥铁佳赊嘱珐混期表蓑蔡切疟列蒂瘤耙囤狄自罗肺址斧幅催筏娘沾廉抄拿没崇甥滦些科滑偶志汲描忘袄束仇睦俄扳短枚纶药色祈十疯薪愉弄图挥利铅固答迪穴万暂仅像胡淑酿占郸统狰隔淖要祟扳真洽