英语人教版六年级下册Part A

Unit3 Where did you go A Let s learn 年级年级六年级 授课授课 时间时间 40 分钟课型课型词汇课 课题课题 Unit3 Where did you go A et s learn Listen answer and write 课时课时 安排安排 共 6 课 时 第 1 课时 备课人备课人陈实 1 课程标准相关要求课程标准相关要求 能认读所学词语 能根据拼读的规律 读出简单的单词 2 教材分析教材分析 本部分主要由五幅图片 呈现了五个动词短语的过去式 通过询问 别人在过去的时间里去了哪里 做了什么事 来继续学习一般过去时 目标目标 依据依据 3 学情分析学情分析 在前面所学的基础上 通过多种方式再次进行巩固 是学生轻松 欢快的氛围中完成学习任务 学习学习 目标目标 1 我能听说读写动词短语 rode a horse rode a bike went camping hurt my foot went fishing 2 我能用一般过去时来询问别人在假日里去了哪里 干了什么并作答 评价评价 任务任务 1 教师多示范 让学生在反复操练中熟练掌握单词过去式的读音和拼 写达成目标一 2 给学生创造逼真场景 让学生在交际中反复练习句型达成目标二 学习学习 重点重点 运用五个动词短语来进行句型替换练习 学习学习 难点难点 掌握三个动词过去式的读音和拼写 教法教法 学法学法 交际法 合作学习法 课前课前 准备准备 多媒体课件 教学过程教学过程学法指导学法指导 Step1 Warm up 观看中国各地美景的视频 引发以下讨论 T Did you have a trip Ss Yes No T Where did you go on your holiday Ss I went to T What did you do there Ss I Step2 Pre task stage Let s learn 1 教师课件出示许多照片一边给大家看一边问 Guess where did they go 并找几名学生猜测 然后再显示答案 Maybe they went to the forest park or grasslands 草原 然后再显示骑马的图片 询问 What did they do 可能会有学生回答 ride a bike 然后教师展示短语的过去式 rode a bike 并训练 o e 发音 note nose hope Coke 2 示意学生一边做动作一边说短语 rode a horse 教师板书动词 短语 rode a horse 着重强调单词 rode 和 horse 的读音 可用拆分 法教读 学生一边做动作一边操练短语 rode a horse 学生读熟动词 短语之后 请学生写出 rode 的动词原形 ride 教师适当引导并一起 教读 3 用同样的方式学习 ride a bike 4 教师展示摔伤脚的图片 并问学生 What happened to you when you were learning to ride a bike 再展示 Johns 受伤的图片 What Happened to him 并引导学生回答 He hurt his foot 教师展示动词 短语 hurt my foot 及原型并教读 最后展示几张受伤的图片 进行 情感教育 If you get hurt don t be scared you can wrap yourself up 包扎 but if it is serious 严重 you d better see a doctor 5 教师出示 John 一家野营图片 问 What did they do 学生回答 野营 教师继续说 Yes they went camping 慢速 I went camping on my holiday too What about you 引导学生回答 I went cmaping too 教师板书并教读动词短语 went camping 着重强调 camping 的发音 可用拆分法教读 教师也可适当拓展野营的趣味 性及注意事项 6 教师出示 John 钓鱼的照片说 He went fishing 示意学生一边钓 鱼一边说 I went fishing 教师对一名学生说 What did you do on your holiday 学生回答 I went fishing 教师板书短语并请学生说出 went 的动词原形 然后教师带领学生朗读所学短语 7 再问学生 Can you think of similar 相似的 phrases 大家可以想 出如 go boating went boating go swimming went swimming go shopping went shopping 8 教师询问 Do you remember What did John do last weekend 并找学生回答 9 教师播放 Let s learn 中的录音 学生一边跟读一边用手指出所 读的句子 然后让学生两人一组进行对话 如 S1 Where did you go last Saturday S2 I went to a forest park S1 What did you do there S2 I rode a bike Step3 While task stage 1 短语搭配连线 2 Listen answer and write 3 根据图片内容补全句子 4 根据所给提示两人一组编一个新对话 5 Activity Do a survey 四人一组 调查每个人周末去了哪里 做了什么 最后选一人介绍本组调查结果 6 跟着视频唱歌 Tell me about your holiday 作业作业 布置布置 1 Listen to the tape and read after to it 2 Talk about your holiday with your friend