写字楼租赁合同范本.

合同编号 某某写字楼某某写字楼 租赁合同 二 O 一 年 月 出租方 以下简称 甲方 代理人 承租方 以下简称 乙方 代理人 甲 乙双方经友好协商 在平等自愿 诚实信用的基础上 就乙方承租甲 方房屋及附属设备设施等有关事宜签订本合同 第一章第一章 租赁房屋基本情况租赁房屋基本情况 第一条第一条 房屋名称为 位于 房屋建筑面积约为 平方米 第二条第二条 甲方是房屋的所有权人 对该房屋享有合法的出租权利 第三条第三条 房屋的用途 办公 第四条第四条 房屋效验见附件一 第二章第二章 租赁房屋期限租赁房屋期限 第五条第五条 租赁期限自 年 月 日至 年 月 日 第三章第三章 租金 保证金 物业管理费 其他杂费租金 保证金 物业管理费 其他杂费 第六条第六条 双方约定租金为人民币 元 月 第七条第七条 租金支付方式为 1 乙方支付 个月的租金为保证金 2 按每 3 个月为一期支付 乙方需提前十天支付甲方下一期 的房屋租金 3 于签属本合同时支付 1 保证金 2 第一次租金 4 其它交付时间分别为 第二次 2010 年 6 月 5 日 付 第三次 2010 年 9 月 5 日 付 第四次 2010 年 12 月 5 日 付 第八条第八条 乙方同意支付甲方租赁保证金以保证乙方退租时结清所欠租金及其他杂 费的义务 该笔租赁保证金由乙方在签署本合同时支付甲方 全部租赁保证金 由甲方于本合同终止之日起十五个工作日内抵偿乙方欠付租金或其它杂费后无 息返还乙方 第九条第九条 租赁期间 甲方承担 物业管理 费 乙方承担 内部水电费 空调 加时费 周一至周五 9 00 19 00 时段外的空调使用费用 电话费 室内清 洁费 等与乙方直接经营发生的费用 第四章第四章 租赁房屋交付租赁房屋交付 第十条第十条 甲方应当于 年 月 日以前向乙方交付房屋钥匙 并按照交割清单 由甲 乙双方清点房屋现状 第十一条第十一条 甲方应当结清本合同签订之前发生的与房屋有关的一切费用 第五章第五章 租赁房屋装修及交还租赁房屋装修及交还 第十二条第十二条 甲方应按照双方约定的装修方案 即附件一 并督促装修公司保时 保质 保量完成装修 第十三条第十三条 本合同终止时 乙方应在合同终止当日将该租赁物业交付给甲方 乙 方须保证房屋及房屋内的固定附着物 设备 设施完好无损 自然磨损除外 并不得影响房屋的正常使用 由于乙方过失造成该租赁物业损坏的 由乙方负 责修复 第六章第六章 甲方权利和义务甲方权利和义务 第十四条第十四条 甲方权利和义务 1 甲方承诺该房屋为其合法拥有并已具备合法出租的资格 由于甲方不具备合 法拥有及出租该房屋 所造成的损失应由甲方负责 2 甲方保证在出租期内房屋可以被正常使用 甲方不得无故干涉乙方的正常使 用行为 3 房屋及所属设施由于自然老化等原因造成的维修或更换 由甲方承担 4 甲方应按时向物业管理公司缴纳物业管理费 以免影响乙方的权利 如果甲 方原因未向物业管理公司缴纳物业管理费造成乙方权利受损 乙方有权从租 金内扣减直接向物业管理公司缴纳 5 如发生出租方权利转让情况或拟变更租赁房屋所有权人 甲方应提前二十天 书面通知乙方 并保证本合同条款对租赁房屋未来出租方 产权人 继续有效 第七章第七章 乙方权利和义务乙方权利和义务 第十五条第十五条 乙方权利和义务 1 乙方应保证提供的营业执照属实并保证在承租期内合法使用该房屋 2 按照本合同第三章的规定按时如数支付租金 3 乙方未能合法 合理使用租赁房屋 导致房屋损坏的 乙方应当负责维修 并承担费用 4 在租赁期间 乙方主体发生分立 合并时要提前通知甲方 并保证有关乙方 的合同义务由分立 合并后存续的机构承继 5 乙方因经营发生的一切责任及后果由乙方独立承担 与甲方无关 6 本合同终止时 乙方滞留于房屋内的物品视为乙方放弃 甲方有权处置 7 乙方在承租其间发生的任何经营费用及债务与甲方无关 8 乙方不得团 转让此房间 第八章第八章 甲 乙双方的违约责任甲 乙双方的违约责任 第十六条第十六条 甲 乙双方任何一方违反本合同约定给对方造成损失的 应当赔偿对 方损失 第十七条第十七条 合同终止时乙方延期交会房屋 每逾期一天 应向甲方支付双倍日租 金的违约金 违约金从保证金中扣除 第十八条第十八条 乙方逾期支付租金 每逾期一天 则乙方需按应付租金的千分之一支 付违约金 拖欠租金超过柒天 甲方有权解除本合同 收回房屋 第十九条第十九条 乙方提前解除本合同 应提前 30 天通知甲方 保证金不予退还 第二十条第二十条 甲方提前解除本合同 应提前 30 天预先备有甲方 并赔偿相当于保 证金的违约金 第二十一条第二十一条 甲方若逾期退还乙方保证金 每逾期一天 则甲方需按保证金的千 分之一支付违约金 第九章第九章 本合同变更 续签本合同变更 续签 第二十二条第二十二条 本合同条款在执行中需要变更的 希望变更的一方应提前书面通知 对方 经甲 乙双方协商一致后签订补充协议 第二十三条 乙方对租赁房屋在同等条件下享有优先续约的权利 更新合同条件 时必须合情合理 各方均不允许一意孤行 无视行情 损坏对方的利益 本合 同至期前两个月 甲 乙双方可就续签合同进行磋商 第十章第十章 不可抗力不可抗力 第二十四条第二十四条 由于不可抗力 如天灾及政府强制行为 的原因导致租赁房屋毁损 和造成甲方或乙方损失的 或不可抗力的原因导致本合同不能履行的 甲 乙 双方互不承担责任 第十一章第十一章 争议解决方式争议解决方式 第二十五条第二十五条 因本合同产生的一切争议 甲 乙双方当事人应当友好协商解决 协商不成的 由房屋所在地法院管辖 第十二章第十二章 本合同的第一次及其他本合同的第一次及其他 第二十六条第二十六条 本合同未尽事宜可由甲 乙双方另行协商确定 第二十七条第二十七条 本合同附件作为本合同的必要组成部分 与本合同条款具有同等法 律效力 第二十八条第二十八条 本合同一式二份 签字 盖章 并支付款项后生效 甲乙双方各持 有一份 具有同等法律效力 第二十九条第二十九条 签署日期 年 月 日 第三十条第三十条 签署地 甲方 乙方 授权代表 授权代表 电话 电话 春雨的色彩春雨的色彩 说课稿说课稿 一 教材内容分析 一 教材内容分析 春天里万物复苏 百花争艳 绿草如荫 一派迷人的景色 春雨的色彩 意境优美 散文诗中绵绵的春雨 屋檐下叽叽喳喳的小鸟 万紫千红的大地 给人以美的陶冶和享受 与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情 景对话练习感受春天的勃勃生机 激发幼儿热爱大自然的情感 启发幼儿观察 发现自然界的变化 感知春的意韵 并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出 来 以此来表达自己的情感体验 二 幼儿情况分析 二 幼儿情况分析 中班下学期的幼儿探究 分析 观察能力有了一定的发展 并且孩子们充 满了好奇心和强烈的探究欲 能主动地去探究周围和环境的变化 并且能根据 变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现 同时这个时期的幼儿的语 言表达能力及审美能力有一定的发展 孩子们在平时的活动中也积累了许多有 关绘画方面的经验在活动展示出来 三 活动目标三 活动目标 教育活动的目标是教育活动的起点和归宿 对教育活动起着主导作用 我 根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标 1 情感态度目标 引导幼儿感受散文诗的意境美 2 能力目标 发展幼儿的审美能力和想象力 3 认知目标 帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机 知道春雨对 万物生长的作用 四 活动的重点和难点四 活动的重点和难点 重点是 引导幼儿份角色朗诵小动物的对话 感受散文诗的优美 进而丰 富词汇 发展幼儿的观察能力 思维和语言表达能力 难点是 学习词语 淋 滴 洒 落 学习春雨的对话 诗句 亲爱的 小鸟们 你们说得都对 但都没说全面 我本身是无色的 但我能给春天的大 地带来万紫千红 五 活动准备 五 活动准备 1 经验准备 课前学会朗诵诗 春天 并组织幼儿春游 根据天气情况 实地观察春雨 让幼儿感受了解春天的有关知识经验 2 物质准备 小动物头饰 教学课件 幼儿绘画用纸笔 六 教法 六 教法 陶行知先生曾经说 解放儿童的双手 让他们去做去干 所以 在本次活动中 我力求对幼儿充分放手 对大限度的激发幼儿的学习兴趣 让 他们自己去探究 去发现 去感受 我主要采取了以下教学法 1 谈话法 在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话 帮 助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验 2 演示法 在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机 春雨的色彩 散文诗的情景 也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的 现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用 使幼儿对春天 春雨更加了 解和熟悉 3 情景演示法 将幼儿置身于 春雨的色彩 散文情景中 通过角色表演 强化幼儿对春雨的色彩的感受 此外我还适时采用了交流讨论法 激励法 审美熏陶法和动静交替法加以 整合 使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦 七 学法七 学法 1 多种感官参与法 新纲要 中明确指出 幼儿能用多种感官动手动脑 探究问题 用适当的方式表达交流探索的过程和结果 本次活动中 幼儿通过 观察发现自然界的变化 感知春天的意韵 并尝试引导幼儿运用多种方法把春 雨的色彩表现出来 以此来表达自己的情感体验 2 体验法 心理学指出 凡是人们积极参与体验过的活动 人的记忆效果 就会明显提高 在活动中 让幼儿自己进行角色表演 说出小动物们之间的对 话 一定会留下深刻的印象 同伴之间合作表演的快乐 也将成为他们永远的 回忆 八 教学过程八 教学过程 活动流程我采用环环相扣来组织活动程序 活动流程为激发兴趣谈春天 看春雨 欣赏散文诗 情景表演 经验总结 审美延 绘画形式 1 激发兴趣谈春天 兴趣是最好的老师 活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的 关于春天的经验进行整理 激发幼儿活动兴趣 2 看春雨 观看课件 春雨的色彩 前半部分 到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说 一 天 一群小鸟在屋檐下躲雨 他们在争论一个有趣的话题 你们知道他们在争 论什么问题吗 幼儿回答 对他们在争论 春雨到底是什么颜色的 这样的设计自然合理 进而引出散文诗 春雨的色彩 3 欣赏散文诗 1 完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来 由幼儿提出来 教师引导讨 论 帮助幼儿理解散文诗的内容 2 寻找句子 加深印象 给幼儿提出要求 请幼儿找一找诗里描写春雨下到草