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涧东小学二年级涧东小学二年级 长度单位长度单位 导学案 导学案 2 2 主备人 党英主备人 党英 复备人 贠铁项复备人 贠铁项 课 题 折折 认识厘米 用厘米量 课 型 新授 课 案 序 第一单元 第 2 课时 时 间 学习内容 人教版教材二年级上册 第 3 页 及第 4 页上面的做一做 练习一 1 2 题 学习目标 1 认识长度单位 厘米 实际感知 1 厘米 2 感受用尺子量整厘米物体的长度 学习重难点 重点 认识厘米 体会厘米的实际意义 难点 初步建立 1 厘米的长度观念 预习提纲 你看见生活中什么地方用到了尺子 准备一把尺子 观察并了 解尺子上都有些什么 各表示什么 导 学 案 导入新课 出示目标 1 谈话 在昨天的学习中 我们用不同的物体来测量长度 测 量时有许多不方便 也不准确 在生活中 我们要用到统一的长 度单位和测量工具 尺子 来测量 2 出示学习目标 学导结合 探究新知 一 自主学习我快乐一 自主学习我快乐 1 准备一把尺子并观察尺子 说说你知道什么 2 自学课本第 3 页 认识 1 厘米 3 亲身感知 1 厘米 测量身边 1 厘米长的物体 的长大约是 1 厘米 的长大约是 1 厘米 的长大约是 1 厘米 4 看我的 我会量 二 合作探究我快乐二 合作探究我快乐 1 直尺上的 0 表示什么 2 怎样量物体的长度 梳理知识 归纳总结 测量的方法 量物体的时候 把刻度尺的 0 刻度对准纸条的左端 再看纸 条的右端对着几 纸条就长几厘米 巩固深化 当堂检测 一 Error Error Error Error Error Error Error Error 1 食指宽大约 厘米 图钉长大约 厘米 2 你的数学书宽约 厘米 长约 厘米 3 要知道物体的长度 可以用 来量 用尺量要把尺的 刻度对准物体的 端 再看物体的右端对着几就是 几厘米 二 Error Error 二 Error Error Error Error Error Error Error Error Error Error Error Error Error Error Error Error Error Error Error Error Error Error Error Erro
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