游沙湖》教学设计

1 第 周第 单元授课时间 2014 年 5 月 9 日年 级高二 游沙湖游沙湖 教学设计 自己 一 教学目标一 教学目标 1 品味 文无定法 贵在鲜活 的随笔小品特色 2 了解苏轼在黄州时期的心路历程 学习他豁达 乐观的生活态度 二 教学重难点二 教学重难点 1 学习苏轼文笔特色 重自然轻学问 涉笔成趣 2 透过文章学习苏轼乐观从容 积极向上的人生态度 3 了解苏轼 为官的低谷亦是创作的颠峰 三 教学过程三 教学过程 1 1 导入 导入 与屈原比 苏轼多了一分自我 少了几分愚忠 与陶潜比 苏轼多了一分经历 少了几分寒闲 与韩柳比 苏轼多了一分豁达 少了几分悲观 与李白比 苏轼多 了一分责任 少了几分狂漫 与杜甫比 苏轼多了一分大度 少了几分怨言 黄玉峰 说苏轼 2 2 作者简介 作者简介 苏轼 字子瞻 号东坡居士 眉州眉山人苏轼 字 号 眉州眉山人 唐宋八大家之一 其他七人是 苏轼与其父 其弟 都是散文家 号称 三苏 苏轼是个文艺全才 诗 散文 词 书法 绘画都有成就 他的散文与 并称 欧苏 诗与黄庭坚并称 词与 并称 苏辛 对当时 和后世影响深远 3 3 背景简介 解题 背景简介 解题 解题 解题 作为一篇写游记的作品 游沙湖 和我们以往学过的作品有哪些不同 a 篇幅短小 b 并没有以记游为主 重点不在 游 在 感 4 4 整体感知 整体感知 A A 初读课文 注意字音和节奏 初读课文 注意字音和节奏 相 xi ng 颖 y ng 辄 zh 蕲 q 萧萧 xi o 少 sh o B 齐读全文 思考问题 1 1 从题目看 本文的文体是什么 与一般的游记有什么不同 从题目看 本文的文体是什么 与一般的游记有什么不同 游记 a 篇幅短小 172 字 b 并没有以记游为主 2 2 作为一篇写游记的作品 它不以记游为主 那么主要写了什么呢 作为一篇写游记的作品 它不以记游为主 那么主要写了什么呢 第一段 记人 第二段 记游 写景 四 赏析四 赏析 2 一 第一段 第一部分写人 写庞安常的 一 第一段 第一部分写人 写庞安常的 异异 用的字极少 但抓住了人物的特点 使人物个性极为鲜明 这样一 异人 可记 的事迹行状必然很多 而作者却善于抓住他的特点 选取一二典型事例点化成文 只突出他 以眼为耳 的 异 1 1 第一段写了什么人 是怎么写的 第一段写了什么人 是怎么写的 找出相关句子找出相关句子 闻麻桥人庞安常善医而聋 遂往求疗 安常虽聋 而颖悟绝人 以纸画字 书不 数字 辄深了人意 2 2 这几句话告诉我们哪些信息 这几句话告诉我们哪些信息 人物特点 聋 善医 颖悟绝人 3 3 如果用一个字来概括这个人物特点 你会用哪一个字 如果用一个字来概括这个人物特点 你会用哪一个字 异或怪 4 4 作者写庞安常只是为了突出庞安常的个性特点吗 请说明理由 作者写庞安常只是为了突出庞安常的个性特点吗 请说明理由 从作者文中 戏 言可以看到 作者写庞安常 其实也是在写作者自己 皆一时 异人也 背景 背景 王安石辞去宰相后 奸臣从苏轼诗文中断章取义罗织罪状 诬陷他 说他 包藏祸心 不久就把他逮捕 投入监狱 酿成北宋有名的文字狱 乌台诗案 这案件先由监察御史告发 后在御史台狱受审 由于宋朝有不杀士大夫的惯例 所 以经过 4 个月的折磨后 苏轼免于一死 但被贬为黄州团练 只是一个虚衔 无权 过问公事 被贬黄州后 苏轼经常游赏赤壁矶 在被贬第四年即 1082 年 一气写 下了 念奴娇 赤壁怀古 和前后 赤壁赋 三篇传世文章 由他的政治低谷转而 登上文学创作的巅峰 同年 苏轼还写了一篇小短文 游沙湖 5 5 既说都是 既说都是 异人异人 他们有什么 他们有什么 异处异处 呢呢 a 庞安常以眼为耳 成一巧手神医 苏轼以手为口 是一代诗文绝佳的才子 都是一代异人都是一代异人 b 庞安常 颍悟绝人 却隐居乡间 只能作一村医 苏轼曾被仁宗皇帝夸赞为替儿孙寻得的 相才 又诗文绝世 却一生不幸 贬居僻远 拥有相同的境遇拥有相同的境遇 和庞安常进行类比 和庞安常进行类比 从作者文中 戏 言可以看到 作者这样写人 其实也是在写自己 小结 小结 这部分包含了苏轼很深的感叹 上天还是公平的 虽然生理上有缺陷 但让 他颖悟绝人 成为一个高人 我呢 尽管被贬说不定也会因祸得福呢 因为我们同 为异人嘛 所以从此刻思想开始慢慢转为积极 文章这个时候才进入正题 开始写游沙湖所见 二 第二段 写同游沙湖进一步抒发从容自信 旷达乐观 超然洒脱的人生情怀 二 第二段 写同游沙湖进一步抒发从容自信 旷达乐观 超然洒脱的人生情怀 1 1 找出游沙湖所见之景 有什么特别之处 找出游沙湖所见之景 有什么特别之处 溪水西流 我国地势西高东低 一般情况下 水是往东流的 而这里的溪水却是向西流的 可见 作者记的人是 一时异人 记的景也是 一地奇景 2 2 赏析词 赏析词 上阕写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境 山下小溪潺湲 岸边的兰草刚刚萌生娇嫩 的幼芽 松林间的沙路 仿佛经过清泉冲刷 一尘不染 异常洁净 傍晚细雨潇潇 3 寺外传来了杜鹃的啼声 作者选取几种富有特征的景物 描绘出一幅明丽 清新的 风景画 令人身临其境 心旷神怡 表现出词人爱悦自然 执着人生的情怀 下阕用典 休将白发唱黄鸡 白居易 醉歌示妓人商玲珑 诗 谁道使君不解歌 听唱黄鸡与白日 黄鸡催晓丑时鸣 白日催年酉前没 腰间红绶系未稳 镜里朱颜 看已失 白诗称 黄鸡催晓 白日催年 人就是在黄鸡的叫声 白日的流动中一 天天变老的 因此他慨叹 腰间红绫系未稳 镜里朱颜看已失 苏轼在这里反其意 而用之 休将白发唱黄鸡 白发 指年老 黄鸡 指代白居易诗中的年华易逝 的感慨 全句意思是不要因为自己老了就消极悲观 人生也会返老还童 这是一种 多么从容自信 旷达乐观的人生情怀 3 3 作者借溪水的奇景表达什么呢 这部分运用了哪两个典故 这两个典故的作用 作者借溪水的奇景表达什么呢 这部分运用了哪两个典故 这两个典故的作用 是什么 是什么 谁道人生无再少 君看流水尚能西 乐府 相和歌辞 长歌行 百川东到海 何时复西归 少壮不努力 老大徒伤悲 乐府 认为过去的就过去了 就永 远不可能再回来了 情绪消沉低落 苏轼认为过去的还有可能回来 老年人还可 以回到少年时代 基调积极乐观 蕴蓄着一种催人向上的人生哲理 表现了作者对 美好生活前途的憧憬和对高尚精神境界的追求 休将白发唱黄鸡 白居易 醉歌示妓人商玲珑 诗 谁道使君不解歌 听唱黄 鸡与白日 黄鸡催晓丑时鸣 白日催年酉前没 腰间红绶系未稳 镜里朱颜看已失 白诗借 黄鸡催晓 叹时光易逝 人生易老 而苏轼却奉劝大家 休将白发唱黄鸡 这是一种极其从容自信 旷达乐观的人生情怀 反其意而用之 3 3 从苏轼的这篇文章中 我们可以看出苏轼当时怎样的思想感情 从中得到什么 从苏轼的这篇文章中 我们可以看出苏轼当时怎样的思想感情 从中得到什么 启示 体会作者的感情 人生态度 启示 体会作者的感情 人生态度 自信 乐观 旷达 自信人生三百年 会当击水三千里 如果一个人不放弃希望 那么他会永远乐观 心态决定命运 我们无法改变命运的起起伏伏 但我们可以改变自己的心态 我们无法改变命运的起起伏伏 但我们可以改变自己的心态 乐观 积极的心态会让我们永远看到希望 相反 悲观消极的心态只会使人失去信心与希 望 面对逆境要把眼光放长远一些 胸怀放宽广一些 执着于人生而又超然物外 有儒 家固穷的坚毅精神 有老庄随缘自适的态度 也有禅宗以平常心对待一切变故的观 念 笑看困境 笑看人生 笑看困境 笑看人生 五 归纳总结五 归纳总结 本文篇幅短小 但有事 有人 有景 有情 信手拈来 随意为文 却又富寓精警 深刻的人生哲理 而且黄州 这个本为苏轼官场的低谷 却也成就了这位词人 他