第16课外交事业的发展 说课稿_第1页
第16课外交事业的发展 说课稿_第2页
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第 16 课 外交事业的发展 说课稿 各位老师大家好 下面我对今天所做的这一节课进行简单说课 一 教材内容一 教材内容 我今天所选讲的内容 是历来考试的热点专题 外交 本课属 于人教版第 16 课外交事业的发展 承接了上一节新中国的外交事业 的开始 从 70 年代的外交一直讲到改革开放以来 梳理了中国在这 一时期的外交大事件 二 学情分析二 学情分析 八年级学生已经具备自学 合作学习的能力 欠缺的是对知识的 分析 运用的能力 因此我们政史教研组的高效课堂模式 就是为了 解决这一个问题 希望能够尽快锻炼学生的能力 提高政史学科的教 学质量 三 教学目标三 教学目标 1 知识与能力 通过本课学习 使学生掌握 尼克松访华和 中美联合公报 的发表等中美关系正常化过程中的重大事件 我国 恢复联合国合法席位的过程 中日两国建交 中国承办亚太经合组织 会议 2 过程与方法 大量运用历史图片等 让学生通过直观 感性 的材料近距离地感悟历史 让学生查阅资料 利用补充材料 探究式 学习 培养学生的发散思维 3 情感态度 价值观 认识到外交事业的成就来源于祖国的强 大 激发热爱祖国 立志学习 使祖国的明天更美好的使命感 四 教学重难点四 教学重难点 1 重点 70 年代 2001 年我国外交关系重大发展的基本史实 2 难点 中美关系在 70 年代出现转机的原因 我国外交事业之 所以取得辉煌成就的原因 五 教学方法 五 教学方法 合作探究法 问题式讨论法 多媒体教学法等 六 教学过程六 教学过程 1 检查预习 让学生在黑板上写出本节课的知识脉络 2 合作探究部分 利用幻灯片展示图片 文字 视频等生动直 接的资料 然后引导学生通过小组合作 思考相关问题 发散学生的 多角度思维 来完成对重难点知识的进一步的深化 理解 3 拓展延伸部分 是对本节知识的归纳总结升华 其中对比新 旧外交 分析我国外交事业发展的原因 并谈谈你从中得出的启示 是对学生情感目标的培养和对知识的整合 而结合所学知识 谈谈你 对我国未来外交发展的看法 是对学生情感目标的落实和所学知识的 运用 4 通过简易顺口溜进行本节知识的小结 让学生快速的回顾 记忆本节课的基础知识 5 课堂检测布置了五道
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