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文档简介

复习三复习三 教学目标 教学目标 知识与能力知识与能力 1 比较形近韵母 熟练拼读音节 2 正确 熟练地认读词语 进行初步的逻辑思维训练 过程与方法过程与方法 在练习中掌握认读 情感 态度与价值观情感 态度与价值观 正确朗读儿歌 动手拼各种图案 培养创新意识和动手能力 学情分析 学情分析 汉语拼音的学习 复习 学生最容易疲劳 乏味 从而没有学 习兴趣 注意力不集中 因此 在此次复习课中 用一次有趣的 动物运动会 做为一个大背景 将各个题目串联其中 不知不觉中 复现了拼音 生字 巩 固了知识 课前准备 课前准备 多媒体课件 音节卡片 词语卡片 教学过程 教学过程 一 复习形近韵母 1 谈话激趣 一个阳光明媚的日子 森林里可热闹了 动物们正在举行一 场生动的动物运动会 瞧 运动员们举着牌子走来了 2 课件出示兔子 企鹅 小熊举着韵母牌子 3 你们认识他们的名字吗 能准确地读出来吗 在小组中试一试 个人 读 同桌互读 齐读 4 四声练习 5 这些复韵母长得可想像了 不仔细看很容量出错 如果你仔细看 认真 学 就一定能读准它 记住它 6 拼读音节练习 二 拼读音节 1 动力员们个个你争我夺 他们的啦啦队也不示弱 看看 他们是谁 出 示六张图片 2 看图说说它们的名字 乌龟 鸟 柳树 梅花 小桥 3 出示音节 大声拼读音节 4 检查交流 个人读 开火车读 全班读 5 出示课件 演示音节与图连线 你们也能像老师这样把音节和对应的 图连起来 在书上试一试 6 交流检查 全班齐读 三 认读词语 1 森林运动会 有许多人都想来参加呢 看一看有谁 看书自由读词语 2 在老师这儿有一些请柬 请你来送一送 邀请他们来参加森林运动会吧 1 分发词语卡片 小组里自由认读 2 学生拿着找门牌 对号入座 人物 爸爸 妈妈 哥哥 弟弟 动物 小鸡 小鱼 河马 水牛 动作 读书 画画 骑车 洗衣服 3 客人一下子就找到了森林主人 真了不起 一起来读读这些词语 4 小结 原来小朋友按一定的规则来找人 怪不得速度这么快 你们还能 帮森林主人找到这样的客人吗 词语拓展 5 一起来读读这些词语 注意该读轻声的要读轻声 四 读读拼拼 1 运动会马上要进入最紧张最激动的时候 大家快来做好准备 2 看看书 放声读读儿歌 不会读的音节向同学老师请教 3 检查交流 个人读 小组读 全班读 师生评议 4 比赛开始了 用圆 不同长短

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