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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 在几年的教学后 有一定的教育教学能力 逐步形成自 己的教学风格 2 工作认真负责 积极向上 多听课多学习 3 为人随和 能与学生相处融洽 1 课堂调控能力有待提高 2 教学备课应该更加系统化 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 学校的激励机制 组织的多项比赛展示平台 2 学校提供的各种培训学习机会和交流展示平台 3 每年都有继续教育培训学习平台 新理念更新换代快 需要及时跟上时代的步伐 不能固步自封 应该多参加各项研修课程 多 了解学生心理 更好的进行教育教学 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 积极参加学校的各类教育教研培训活动以及各类比赛 积累更多 经验 2 尽量让每一位学生都认真学习 爱上学习 3 不断加强自我学习 提高自己的综合素质和教育教学能力 1 专业知识仍需加强 课外知识还有拓展 2 投入学习时间与精力不够 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 运用已有条件尽可能激发学生学习动机 2 与时俱进总结反思并改变观念 3 充分利用学校提供的网络资源 加强自身学习 4 积极参加科组活动 在听课 评课中不断充实自己 1 当今社会信息更
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