第4节 噪声的危害和控制（导学案）

人工作者 人教版八年级物理上册 第 4 节 噪声音的危害和控制 教学目标 1 知道乐音和噪声的区别 2 知道噪声的危害和减弱噪声的途径 能力目标 将课堂上所学知识应用于实际生产生活中的现象分析 锻炼学生的理论联系实 际的能力 情感目标 从环境保护出发 突出噪声的危害和怎样减弱噪声 联系实际 提高学生保护 环境的意识和对社会的责任感 教学重难点 教学重点 噪声的来源及危害 减弱噪声的途径 教学难点 噪声的等级 导学过程 创设情景 引入新课 1 用录音机播放一段音乐 然后突然声音加大 2 先播放一曲乐音 再播放一段噪声 3 用充气的气球在干燥的玻璃上摩擦 其声音听起来人们感到非常不舒服 自主预习案 一 噪声的来源和分类 1 音乐声和钉子刮玻璃声 你喜欢听哪种声音 2 一边听老师讲课 一边听音乐 音乐声对听老师讲课有没有影响 说明理由 3 阅读课本 P42 噪声的来源部分 分别从物理学角度和环保角度总结出噪声的 概念 从物理学角度上讲 发声体 是发出的声音叫 做噪声 从环境部保护角度看 凡是 的声音 以 及对人们 的声音 都属于噪声 4 讨论 非洲北部农村 70 岁老人的听力比美国 20 多岁的城市青年还好 这是 为什么 二 噪声强弱的等级和危害 仔细研读课本噪声强弱的等级和危害部分 并对照小资料中表格 完成下列问 题 1 记住噪声的等级单位 为了保护听力 声音不能超过 dB 为了保护我们的工作和学习 声音不能超过 dB 为了保证休息和睡眠 声音不能超过 dB 2 举例说明噪声对人们有哪些危害 先自己思考 后小组交流讨论展示 三 控制噪声 人工作者 人教版八年级物理上册 自学课本控制噪声部分 完成下列题目 先独立思考 后小组讨论展示 1 控制噪声的三个方面 2 说出图 2 4 3 中分别是在哪个方面减弱噪声的 甲 乙 丙 课堂探究案 我们在日常生活中为了环保应该做点什么 当堂训练案 下列哪些声音是噪声 A 教室里老师讲课的声音 B 马路上拖拉机行驶的声音 C 火车的鸣笛声 D 公园里悠扬的声音 为了减弱噪声 下列措施可行的是 A 将噪声大的机器换成噪声小的机器 B 在马路旁或住宅间设立屏障或植 树造林 C 在耳孔中塞上一小团棉花 D 关闭所有声源 下面关于乐音和噪声的叙述中 错误的是 A 乐音悦耳动听 给人以享受 噪声使人烦燥不安 有害于健康 B 乐音是乐器发出的声音 噪声是机器发出的声音 C 乐音的振动遵循一定的规律 噪声的振动杂乱无章 无规律可循 下面措施中哪一个是在传播过程中减弱噪声的 A 做一个外罩将声源罩住 B 在耳孔中塞一团棉花 C 在马路旁植树造林 D 换用噪声小的机器 一位同学晚上在家里看电视 为了不影响家人休息 他应采用下列哪种方 法 A 用棉被把电视机捂住 B 把音量开关关上 不让电视 机发生声音 C 插上耳机 自己用耳机听 D 让家人把耳朵塞住 下列哪种措施可以减弱噪声 A 停止使用一次性白色泡沫饭盒 B 科学家研制氟里昂的代用品 C 在摩托车内燃机排气管上装消音器 D 为了推销商品 商场在门口安装 高音喇叭 7 为了消减噪声 下列措施可行的是 A 将噪声大的机械换成噪声小的机械 B 在马路和住宅间设立屏障或 植树造林 C 在耳孔中塞上一小团棉花 D 关闭所有声源 8 下列不属于噪声的是 A 马路上车辆的鸣笛声 B 自由市场喧闹的叫卖声 C 音乐欣赏会上演奏的钢琴声 D 在沉静的夜晚突然有大声谈笑声 9 下列措施中不能减弱噪声的是 A 在噪声声源外加个外罩 B 砍掉马路和住宅之间的树 C 带耳塞 D 使装有噪声声源的厂房门窗背向居民区 10 从环境保护角度看 以下不属于噪声的是 人工作者 人教版八年级物理上册 A 图书阅览室内的絮絮细语声 B 上数学课时 听到音乐教室传来的歌声 C 夜晚 人们正要入睡 忽然传来弹奏很熟练的钢琴声 D 吸引着人们的雄辩有利的演讲声 物理阅读 噪声的利用 声名狼藉的噪声 一向为人们所深恶痛绝 但是 也许你不知道 随着现代科 学技术的发展 人们已能利用噪声造福人类 噪声除草 科学家发现 不同的植物对不同的噪声敏感程度不一样 根 据这个道理 人们制造出噪声除草器 这种噪声除草器发出的噪声能使杂草的 种子提前萌发 这样就可以在作物生长之前用药物除掉杂草 用 欲擒故纵 的妙策 保证作物的顺利生长 噪声诊病 美妙 悦耳的音乐能治病 这已为大家所熟知 但噪声怎么 能用于诊病呢 最近 科学家制成一种激光听力诊断装置 它由光源 噪声发 生器和电脑测试器三部分组成 使用时 它先由微型噪声发生器产生微弱短促 的噪声 振动耳膜 然后微型电脑就会根据回声 把耳膜功能的数据显示出来 供医生诊断 它测试迅速 不会损伤耳膜 没有痛感 特别适合