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第 1 页 共 3 页 幼儿园大班语言活动示范课教案幼儿园大班语言活动示范课教案 征友启示征友启示 活动目标 1 理解故事内容 能说出两个征友启事的不 同 2 模仿小牛征友的方法 提高交友技能 活动准备 1 两个 征友启事 的范例 2 录有故事内容及 征友启事刚刚贴出至又 贴出了一张征友启事 一段故事内容的磁带 3 与幼儿人数相符的 快乐阅读 图书 活动过程 1 游戏 找朋友 1 教师和幼儿随音乐玩 找朋友 的游戏 2 提问 刚才我们玩的是什么游戏 每个小朋友都有自己的好朋友 而且都喜欢交朋 友 为什么 引导幼儿说出开心 快乐 互相帮助 等词语 可是有一只小牛犊一个朋友也没有 它会怎样呢 引导幼儿说出孤单 寂寞 闷闷不乐等 丰富幼儿 词汇 2 比较两个征友启事的不同 第 2 页 共 3 页 一 理解第一个征友启事 1 教师出示第一个征友启事 请幼儿自由阅读 2 请幼儿提出在阅读过程中遇到的困难即不认 识的字 教师帮助幼儿认读 3 教师和幼儿共同阅读 提问 征友启事中的 征友 是什么意思 小牛犊想要找什么样的朋友 4 听录音 征友启事刚刚贴出至又贴出了一张 征友启事 提问 第一张征友启事贴出后 都有谁来了 为什么他们兴奋的走来又失望的离开 二 理解第二张征友启事 教师出示第二张征友启事 请幼儿阅读 提问 两张征友启事有什么不同 这回能找到朋友吗 为什么 1 理解故事内容 1 教师请幼儿将 快乐阅读 书翻到 征友启 事 这一故事并跟随录音机轻声阅读 2 教师巡回指导 帮助个别幼儿指读 提问 第几张征友启事帮助小牛犊找到朋友 都有谁愿意做它的朋友 第 3 页 共 3 页 谁能陪它做什么 2 讨论 通过这两次征友 小牛犊懂得了一 个道理 相信小朋友们也明白了这个道理 是什么呢 你们来说说 教师小结 每个人都有自己的长处 我们在和朋 友交往时应该多看到他的优点 这样我们就会有很多 朋友 3 游戏 征友 1 请幼儿互相讨论 交流 你想找什么样的朋 友呢 2 请幼儿说说自己想找什么样的朋友 3 鼓励幼儿现场征友 把自己想找什么样的朋 友说给其他人听 然后把自己找到的朋
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