第七单元认识时间

第七单元 认识时间 一 教学目标 1 使学生会读 写几时几分 2 使学生知道 1 时 60 分 3 培养学生珍惜时间的意识和习惯 二 教材说明和教学建议 本单元内容是在一年级上册认识钟表的基础上 进一步认识时间 同时为以后学习时 分 秒的认识及相关计算打下基础 教材说明 本单元主要教学认识几时几分 教材 分两个层次编排 第一层次是用 5 分 5 分数的方法读取时间 并通过实际的操作 知道 1 时 60 分 第二层次是在 5 分 5 分数的基础上 再用 1 分 1 分数的方法读取时间 与一年 级上册的内容联系起来看 教材对时间的认识是按照从特殊到一般 从简单到复杂的顺序 编排的 这样编排既符合儿童的认知规律 也符合平时人们看表读时间的经验与习惯 三 教学重点 难点 教学重点 正确读 写钟面时间 知道 1 时 60 分 教学难点 1 通过 1 分 1 分数的方法 准确读出某一时间 2 推算经过的时间 四 本单元评价要点 1 读 写几时几分 5 分 5 分数的方法和 1 分 1 分数的方法 2 1 时 60 分 第一课时 认识时间 教学内容 课本 p90 91 例 1 例 2 及练习二十三 1 2 教学目标 1 使学生会读 写几时几分 2 使学生知道 1 时 60 分 3 通过观察 操作 思考 讨论等活动 初步培养学生的探索意识和合作学习意识 4 培养学生珍惜时间的意识和习惯 教具 学具准备 多媒体课件 钟表模型 手表 教学设计 一 创设情境 导入新课 1 猜谜引入 我有一个好朋友 嘀哒嘀哒的不停的走 叫我学习和休息 真是我的好 帮手 这是什么 钟表可以告诉我们什么 时间 你能说出你自已的一些作息时间吗 教师板书 师 看来同学们都能用我们学过的整时或用几时半表示时间 还有些同学能 用 8 10 的形式来表示时间 师 同学们 你们又知道现在是几时吗 出示现在的时 间钟面 师 今天 老师就和同学们一起来认识时间 板书课题 2 认识钟面 观察钟面 通过上学期的学习 我们知道钟面上有些什么 大家交流交流 说一说 二 直观演示 自主探究新知 1 认识时间 分 1 引导学生观察分针 演示分针走 1 小格 师 分针走 1 小格的时间是 1 分 2 一边演示 一边提问 A 分针指着 1 是几分 为什么 一个大格有 5 小格 所以是 5 分 B 分针指着 4 是几分 为什么 C 分针指着 7 是几分 为什么 D 分针指着 12 正好走了一圈 走了几分呢 为什么 这里刚好是经过了几个时呢 2 认识时 钟面演示 移动时针 让学生说出走到几时了 要注意引导 得出结论 时针从一个数字 走到下一个数字经过的时间是 1 时 认识 1 时 60 分 3 认识时间 1 教学例 1 第一个钟面 两种表示方法在上学期已学过 写 9 时 25 分时 9 25 2 看钟面写时间 在此让学生注意在写 9 时 25 分时 要在两点后面加一个 0 写作 3 05 三 动的手实践 巩固新知 1 教师拔钟 学生说时间 2 两个同学为一小组 一个同学拔钟 另一个同 学说时间 3 教师说时间 学生拔钟 四 教学效果测评 1 写出钟面上的时间 2 连一连 3 完成练习二十三 1 2 五 课后小结 第二课时 认识时间 2 用数学 教学内容 课本 p92 例 3 及练习二十三 4 6 教学目标 1 结合生活情景 体会和判断两个时刻之间经过了哪些时刻 2 巩固所学的知识 综合运用所学的知识 3 合理安排时间 教学重点 判断两个时刻之间经过了哪些时刻 教学难点 判断时间的合理性 教学过程 一 复习旧知 1 钟面上一共有 个大格 每个大格分成 个小格 钟面上一共有 个小 格 2 分针走一小格的时间是 1 分 时针走一大格的时间是 1 小时 时针走 1 小时 分针正 好走 是 小时 分 时 3 填一 填 一节课是 分 课间休息是 分 再加上 分就是 1 小时 4 根据 小公鸡和小猪的故事 写时间 1 学生认真的看钟面上的时间 写一写 2 汇报 集体订正 二 引出新知 1 谈话揭示课题 让我们运用这些时间的知识来解决一些生活中的时间问题 2 出示例 3 主题图 1 7 15 明明和小伙伴在锻炼身体 明明说 我做完作业才去踢球 小伙伴说 10 30 我们还要一起去看木偶剧 9 00 明明说 做完作业啦 提问 明明可能在下面的哪个时间去踢球 7 45 9 15 10 50 2 小组讨论后 集体分析 3 验证答案 4 小结 解决这类问题要先看知道了什么 再思考怎样解答 最后验证解答是否正确 三 巩固练习 1 完成练习二十三 4 5 6 逐题分析 集体订正 2 按要求解答 小红周六的作息表 1 40 2 10 看书 2 10 2 50 做数学作业 2 50 3 30 做语文作业 3 30 5 00 锻炼 5 00 6 10 看电视 1 2 30 的时候小红在做什么 2 4 00 的时候小红在做什么 3 5 20 的时候小红在做什么 4 小红做什么的时间最长 做什么的时间最短 四 总结与拓展 1 说说这节课的收获 2 请你回家统计你和爸爸 妈妈一天的时间安排 第三课时 认识时间练习 教学内容 课本练习二十三 教学目标 1 熟练掌握认识时间的方法 正确地读写钟面时间 进一步明确 1 时 60 分 2 进一步理解和感受生活中的作息时间 教学重点 引导学生正确迅速的读时间 教学难点 引导学生正确地在钟面上拨时间 理解和感受生活中的作息时间 教学过程 一 激趣导入 师 通过两天的学习 你们学会了什么 今天老师要考考大家 给大家设了 5 个关卡 有 信心过关吗 二 闯关游戏 1 第一关 认一认钟面上的时间 说一说 写一写 2 第二关 画出钟面上的时针与分针 3