班主任经验交流会有感

班主任经验交流会有感班主任经验交流会有感 彭文涛 班主任既是学生全面发展的教育者 也是班集体的组织者和指 导者 还是沟通学校教育与家庭教育的桥梁 要将班级管理好 促 进学生的健康发展 除了发挥好学校 家庭 社会的综合教育作用 外 更主要的还要发挥好班主任的主导作用 全方位地做好教书育 人工作 为了充分发挥班主任的能动性和创造性 进一步做好今后 的班级教育工作 促进学生的健康发展 我校于 6 月 21 日举行了 班主任经验交流会 自 2004 年以来 期末举行班主任经验交流会在我校已形成惯例 成为一项常规工作 学校要求每位班主任介绍一个典型案例 成功 或失败 喜悦或沮丧 自信或困惑 在会上开诚布公的交流 给 每一位班主任以启发 教益 让每一位班主任学人之长补己之短 在以后的班主任工作进一步完善自己的工作方式 方法 以期进一 步提升全校班主任工作水平 会上的交流内容 无论是文彩飞扬还 是真挚朴实 我认为其中所体现的价值是非常难能可贵的 换句话 说 也就是我们的班主任老师能牢固地树立长远育人 细节管理的 工作意识 处处充满仁爱 十位班主任的精采发言博得了阵阵掌声 这掌声包含着礼节 承载着鼓励 更代表着敬意 在此次交流会中 有年逾 50 岁的老教师 也有刚刚参加工作仅 半年的青年教师 每个人都从自己的实际经验出发 谈了自己在教 育过程中感人至深的一个或几个教育故事以及措施 体会 感触 与在座的老师进行真诚地交流 并且提出了许多切实可行的方法和 建议 几乎所有的班主任都谈到 班主任的工作成功一定是有方法 的 失败也一定有原因 教育学生是一项伟大的工程 班主任要特 别注意教育的方式 要注重 爱心教育 要充分信任学生 树立 学生的自信 让他们能更好的进行自我管理 自我约束 其次是利 用好各项活动 对学生进行思想等方面的教育 培养他们自尊 自 爱 自强 自立 自解能力及团体意识和高度的集体荣誉感 使学 生能够健康的快乐成长 今天 静下心来慢慢回味昨天每位班主任交流的内容 仍有许 多感慨 确切地说应该是感动 刘悦琴老师 送走这届毕业班的学生就将退休 可她对于自己 的工作却还是任劳任怨 没有丝毫懈怠 她在介绍自己的工作经验 时说 虽然就要离开自己深爱的工作岗位了 可我会一如既往站 好最后一班岗 好好地把我的学生送到毕业 虽然是老教师 可 她的教育思想一点也不落后 在班上推行民主教育 让学生自己推 选班干部 让学生自己管理班干部 让学生自己挑选学习上的挑战 对手 这样的工作措施有力地推动了班级管理工作 还极大地调动 了学生的学习兴趣 武清芬老师 也是毕业班的班主任 一个年近 40 的女教师 却 有着一颗纯真的童心 她爱学生 在她眼里 学生就是自己的孩子 有时 她会因为一些孩子过于顽皮而生自己的气 总怨自己没有把 学生教好 有时 她会因为孩子们一点点的进步乐开怀 孩子的点 滴进步她都心里有数 她说 我觉得自己所做的事情太平凡 太 平常 我只知道自己是从爱字出发 严字当头 勤字为先 在她 的办公桌上的玻璃下面压着一张纸条 那是她生日时 学生们写给 她的 老师啊 没有您在春天的耕耘 哪来现在的荷香千里 没有 您悉心的呵护 哪有小树长成林 愿您永远年轻 健康快乐 邵赟老师 一个大大咧咧的被我们羡慕地称为很有福气的班主 任 其实心细如发 当他得知班上一个孩子的父亲因为意外撒手人 寰后 孩子的母亲找不到工作竟然有了轻生的念头 于是 他有时 间就打电话去安慰孩子的母亲 劝她为了自己的两个孩子也要好好 活下去 还在学校发起捐助活动 以解除孩子一家的燃眉之急 孩 子的母亲在接过邵老师递过去的爱心捐款时感动得泣不成声 表示 一定会坚强起来 积极面对现实 把自己的孩子好好培养成人 邵 老师很注重对学生进行文学熏陶 总是把一句话挂在嘴边 读书 是你们一生的作业 多读书 读好书能让你们从骨子里散发出一股 书香味 曾庆海老师 好像给我们这样一个印象 不管一个什么班级交 到他的手里 准保就会成为一个优秀的班集体 他在介绍经验时说 要带好一个班 没有得力的班干部绝对不行 一个好的班委会核 心一旦形成 就能使一个松散的班级变成一个团结 坚强的集体 班主任也自然会从繁杂的琐事中解脱出来 同时 他 在班上常 常表扬好人好事 结合各种活动开展 感恩教育 并开展宣誓活 动 给学生灌输学习意识 在学生身边树立学习榜样 他坚信 数生十过 不如赞生一长 难怪啊 曾老师管理班集体来那么 得心应手 原来他的方法就是好 田建增老师 一个年轻的班主任 在努力使自己进步 让自己 能带好班级 当好一个班主任 在向老班主任学习的同时 他也努 力做好自己的工作 他说 我常常在班上用小苹果 小红花 小 红旗来表示不同的等级 当我把这些小饰物奖励给学生时 学生会 更努力学习争取进步了 对于自己 我从来都是严格督促 做 好本职工作 做好学生的示范作用 对学生 努力做到尊重学生 不远离学生 让学生感觉到老师是在真心爱护自己 这样学生才会 更有自信地投入到学习中去 我无悔 我自豪 我是一个班主 任 听着老师们的发言 我觉得他们就是世界上最可爱最可敬的人 虽然没有惊天动地的感人事迹 却与平凡之中书写着爱的要义 甚 至没有什么值得骄傲的成绩 可是却在看到孩子们的点滴进步时展 开幸福的笑颜 这就是我们的老师 我们的班主任 记得别林斯基说过 爱是鉴别教育的尺度 的确 爱学生 是教师教育学生的起点和基础 就像这次交流会上几位优秀班主任 那样 他们用自己的爱心敲开了学生的心灵 那又是什么使学生乐 意敞开心扉接受老师的关爱呢 我们可以看到他们的两大法宝 一是用良好的自我形象感染学 生 班主任是学生的榜样 我们都知道 身教重于言教 因此优 秀的班主任时刻注意自身对学生的影响 处处以身作则 平时注意 自己的言行举止 要求学生做到的 自己先做到 而且做得更好 二是以鼓励的话语培养学生 孩子是班级的一份子 他们的心灵就 像一块块绿洲 需要阳光雨露 需要关怀与温暖 这样才能健康成 长 优秀的班主任善于发现他们的长处 发扬他们的优点 使他们 在集体中更加自信 阳光地成长 是啊 一个好的班主任 除了讲奉献更要讲技巧 这些技巧不是 生成就有的 而是要我们不断去探索的 正如油田教育中心李培东 科长所说 班主任工作非常辛苦 但它也有无穷的乐趣 你将它 当作一件有趣的事去做时 你会非常投入 你会想出许多办法 你 会收获快乐