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燕子砭初级中学八年级数学燕子砭初级中学八年级数学 预习单预习单 序号1课题分式的概念及应用姓名 学习 目标 1 理解并掌握分式的概念 2 掌握分式有意义的条件 分式的值为 0 的条件 重难点 会求使分式有意义的条件 分式的值为 0 的条件 一 自学问题 一 自学问题 读课本 2 3 页 试解答下列问题 1 写出分式的定义 2 分式与分数有何共同点与不同点 3 如何区分分式与整式 4 分式在什么条件下有意义 二 独立完成 二 独立完成 1 单项式和多项式统称 2 表示 的商 可以表示为 3 2 2 nmba 3 长方形的面积为 10 长为 7cm 宽应为 cm 长方形的面积为 S 长为 a 2 cm 宽应为 概念 一般地 如果 一般地 如果 A A B B 表示是两个整式 并且表示是两个整式 并且 B B 中含有字母 那么式子中含有字母 那么式子叫做分式叫做分式 B A 分式和整式统称有理式分式和整式统称有理式 三 合作交流 共同总结 三 合作交流 共同总结 分式的分母表示除数 由于除数不能为除数不能为 0 0 故分式的分母不能为分式的分母不能为 0 0 即当 B 0 时 分 式才有意义 B A 分式有意义的条件 分式无意义的条件 分式的值为零的条件 1 当 x 时 分式有意义 2 当 x 时 分式有意义 x3 2 1 x x 3 当 b 时 分式有意义 4 当 x y 满足 时 分式有意义 b35 1 yx yx 燕子砭初级中学八年级数学燕子砭初级中学八年级数学 检测单检测单 序号1课题分式的概念及应用姓名 课堂检测课堂检测 1 下列各式 x 1 x y 3 xa 53 4 2 b3 52 a 22 yx x 1 1x nm nm 1 512 12 2 2 xx xx 3ba c 0 中 2 3x 是分式的有 是整式的有 是有理式的有 2 下列分式 当 x 取何值时有意义 a 2 2 3 23 x x 21 32 x x 1 1 x x 课后作业课后作业 一 下列分式 当 x 取何值时有意义 1 2 3 4 yx 1 1 2 2 x2 2 x x 1 3 x 二 填空 1 下列各式中 无论 x 取何值 分式都有意义的是 A B C D 1 21x 21 x x 2 31x x 2 2 21 x x 2 当 x 时 分式有意义 3 当 x 时 分式无意义 3 x x 1 21 x x 3 当 x 时 分式的值为 0 那么当 x 时 分式的值为 1 25 x x 2 2 1 2
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