第一课时：秒的认识

秒的认识秒的认识 教学目标 教学目标 1 认识时间单位 秒 知道 1 分 60 秒 2 结合具体的生活实际 让学生通过观察认识秒针 通过猜测与验证的方 法让学生知道并理解 1 分 60 秒 通过具体的活动让学生感受 分钟 3 初步建立时 分 秒的时间观念 使学生养成遵守和爱惜时间的意识和 习惯 教学重点 教学重点 通过联系实际生活 使学生初步建立时 分 秒的时间观念 知道并理解 分 60 秒 教学难点 教学难点 初步建立时 分 秒的时间观念 教学准备 教具 教具 多媒体课件 计算题单 田字格 学具 学习小组带机械钟表 电子表 秒表 教学过程 教学过程 一 创设情境 导入新课 引出 秒 的概念 1 出示第 2 页主题图 请同学们说一说图中的人们在做什么 在春节联欢晚会上 主持人和观众们都在期待着新年钟声的敲响 他们 正在倒计时 十 九 八 七 二 一 2 老师提问 人们倒计时时喊的 十 九 八 七 三 二 一 每个数 字之间经历多长时间 1 秒 老师小结 计量很短的时间 常用比分更小的单位 秒 今天就来认识 秒 板书 秒的认识 二 自主探究 学习新知 1 认识时间单位 秒 1 认识钟面上的秒针 出示课本第 3 页情景图 老师引导学生观察并提问 小明和妈妈来到钟表店 这里都有什么样的 表 电子表 手表 钟表和秒表 这些是计量时间的工具 教师展示一个表盘较大的钟表 请同学们观察 你能从钟面上发现什么 我发现钟面上有时针 分针 还有秒针 有 12 个数字 有 12 个格 还 有一些小格 老师说明 同学们说得很正确 钟表上又细又长的针就是秒针 2 认 识 1 秒 在钟面上怎样表示 1 秒呢 秒针走 1 小格就是 1 秒 老师指导学生观察秒针走一小格的动作 请学生谈一谈对 1 秒钟有什么 感受 特别短 3 感受 1 秒的价值 1 秒钟实在太短了 我们在 1 秒内好像不能做什么 其实随着科学技术的 进步 1 秒内可以做许多事情 投影 飞机 1 秒飞行 250 米 卫星等在 1 秒内行驶 7900 米 火车 1 秒行驶 200 米等 谈谈看了这些你对 1 秒又增加了什么新的认识 4 认识几秒 1 秒虽短 做一些日常事情有时候只需要几秒时间 不信咱们来试一试 大屏幕上列的事情中选 1 件 咱们来找同学测试一下时间 屏显 系红领巾 写 2 个字 从地上捡起废纸 拍 4 次手 2 探究分 秒之间的关系 1 认识 1 分等于 60 秒 同学们都做了一件自己感兴趣的事情 现在老师请学生继续观察表盘 老 师演示秒针 走一圈 提问 你发现什么了 秒针走一圈是 60 秒 分针也在走 分针走一格是 1 分钟 所以 1 分 60 秒 老师小结 同学们观察得很仔细 1 分 60 秒 2 老师和同学们共 同感受 1 分钟有多长 教师 1 分钟有多长呢 我们一起来看着钟面数秒 轻声地数 1 秒 1 秒 地数 一 直数到 1 分钟 教师 请你谈谈对 1 分钟的感受 1 分钟比 1 秒钟长 但 1 分钟过得也很快 出示课本第 4 页的 做一做 第 2 题 了解 1 分钟可以做哪些事情 现在给同学们一分钟的时间 你亲自实践一下 这段时间可以做些什么 然后把你 的感受告诉同小组的同学 三 巩固练习 1 在括号里填上合适的时间单位 大约每天睡 9 大约需要 20 大约要 25 2 了解一下自己 小组同学 50 米跑的成绩 并记录下来 回答下面问题 1 谁跑得最快 谁跑得最慢 2 你还能提出其他问题吗 由小组 合作完成 四 课堂小结 我们今天学习了 秒的认识 知道了 1 分 60 秒 还感受了 1 分 1 秒各 有多长 常言道 一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴 同学们让我们从现在 开始 珍惜每一分每一秒 做时间的主人吧 课后作业设计 1 分别写出下列各表所表示的时间 2 填一填 3 填空 1 深呼吸 1 次用 秒 15 秒内能深