英语人教版六年级下册Unit 2 Last weekend教案

Unit2 last weekend 人教 PEP 六年级英语下册课件 一 教学设计思路一 教学设计思路 本课时的主要教学内容是 Let s read 和 story time 部分的阅读 本课时中 教师可以通 过 Days of the week 歌曲及师生问答导入本课时教学 然后通过教师介绍自己的 上周末活动 表 以及询问学生上周末的活动情况 对 A 部分的主要短语进行复习巩固 及介绍本课时新知识 is 的过去时形式 was 在学生复习主要动词短语后 将学生分组进行阅读任务 在此任务中 教 师可以让各个小组就 Let s read 和 story 任选其一进行阅读 最后 通过 chain story 复述接 力赛 再次训练学生对 A 部分语言的综合运用能力 二 教学目标二 教学目标 一 知识 读懂 Let s read 部分的短文 并完成文后的填空和回答练习 读懂 story time 中的故事 二 能力 能够运用过去时介绍自己的上周末或者其他过去时间的活动 三 情感 培养学生学习英语的兴趣 以及感受理解英语时态规律等能力 三 教学重点三 教学重点 读懂 Let s read 部分的短文并能够模仿短文描述自己上个周末所做的事情 难点 is 的过去式形式 was 的用法 四 教学过程四 教学过程 1 Warm up 1 Let s sing The days of the week 2 Ask and answer 2 呈现新课 1 教师出示准备好的 周末活动表 T I was very busy last weekend I on Saturday morning I on Saturday afternoon I on Sunday morning 教师将表格中的内容反复说几次 并作相应的动作 让学生通过教师周末如此多的活动来理解 busy 的含义 T Were you busy last weekend 找学生来回答教师的提问 这时学生在运用 was 时可能会出现错误 这时教师不要及时给学生纠 错 在学生回答了上边问题之后 教师接着提问 T What did you do last weekend 在多数学生回答后 教师总结 T I was busy last weekend She was busy He was busy too We were all busy last weekend 教师重复几次上边的总结 然后让学生去发现这些句子与 I am busy today She is busy He is busy too We are all busy 有什么不同 最后教师告诉学生 was 是 is 的一般过去式 were 是 are 的一般过去时 2 教师和学生一起复习 A 部分的短语 为 let s read 和 story 部分的教学扫清障碍 可以以动 作或图片进行引导复习 3 教师将学生分组 各组在组长的带领下 进行 Let s read 部分和 story 的阅读 二者任选其 一 让各个小组自己选择 并在阅读过程中解决问题 Questions for Let s read What did Wu Yifan do Saturday morning Whom did he visit Why What did they do together What did they do in the evening What did Wu Yifan do Sunday morning With whom What did Wu Yifan do in the afternoon Questions for Story time What did Zoom do Saturday morning What did he do Saturday afternoon What did he do Sunday morning What did he do Sunday afternoon How does he feel 3 Presentation 1 Let s learn 从上面的问答中 老师总结并板书呈现 busy was busy last weekend 完成表格后 T 再次重复 根据板书及表格 引导其他学生以 2 Presentation of the sentences T A was busy last weekend B was busy last weekend And Wu Yifan was busy last weekend too 可用课件展示 Now let s listen to the short passage and answer some questions T 可根据段落内 容顺序设计问题 1 Let s play T Look at the calendar Today is date Yesterday was date What did you do yesterday 2 Activity 1 滚雪球 Pronunciation 5 Activity 2 Play basketball 4 Consolidation and extension 4 课堂评价 完成本课时活动手册的相关练习 评价学生对 A 部分语言知识的综合运用能力