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广州市白云区集贤小学 2010 秋季数学科导学案 5对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机 赞科夫 集贤小数三 上 第 13 页 三位数加三位数连续进位加法三位数加三位数连续进位加法 三 年级 第 二 单元 第 2 课时 课型 导学课 2010 年 月 日 主备课人 李祥斌 学科组负责人 学部负责人 学习目标 1 进一步培养学生的估算能力和估算的方法 2 在掌握两位数连续进位加法的基础上学习 3 位数的连续进位加法 3 提高学生计算的速度和准确性 学习重点 哪一位上的数相加满十 要向前一位进 1 而且在前一位上的数相加时 要记得加上进上来的 1 学习过程 一 一 我会做 我会做 1 列竖式计算 59 77 85 68 59 89 2 口算 600 800 900 100 1000 100 3 估算 599 800 900 101 989 112 二 二 探究新知识 探究新知识 课本课本 P 18 19 P 18 19 4 教学例 2 写出你的估算方法 师生研讨区师生研讨区 班别 小组 姓名 学号 广州市白云区集贤小学 2010 秋季数学科导学案 5对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机 赞科夫 集贤小数三 上 第 14 页 5 列竖式解答 6 你的估算和你和笔算很接近吗 只有相差不大这样才对了 三 三 练兵场练兵场 7 完成课本 P 18 做一做 8 完成课本 P 19 第 1 2 题 9 学习反思 学习反思 今天我学习了 进位加法不难算 满十进一最关键 广州市白云区集贤小学 2010 秋季数学科导学案 5对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机 赞科夫 集贤小数三 上 第 15 页 我的收获是 广州市白云区集贤小学 2010 秋季数学科导学案 5对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机 赞科夫 集贤小数三 上 第 16 页 2 2 检测 班级 姓名 1 比 365 多 658 的数是多少 2 笔算 234 188 2 2 检测 班级 姓名 1 比 365 多 658 的数是多少 2 笔算 234 188 2 2 检测 班级 姓名 1 比 365 多 658 的数是多少 2 笔算 234 188 2 2 检测 班级 姓名 1 比 365 多 658 的数是多少 2 笔算 234 188 2 2 检测 班级 姓名 1 比 365 多 658 的数是多少 2 笔算 234 188 广州市白云区集贤小学
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