任务表单：刘晓初个人自我诊断SWOT分析表_第1页
任务表单：刘晓初个人自我诊断SWOT分析表_第2页
任务表单：刘晓初个人自我诊断SWOT分析表_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 热爱教育工作 热爱学生 对工作认真负责 对自己 充满信心 2 专业知识扎实 对知识点掌握透彻 能较好的把握教 学深广度 3 虚心学习 积极参加学校组织的各项有利于专业成长的 活动 1 不擅科研 不喜写文 2 对心中的理念或计划不能长期坚持 易受 外界因素影响 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 单位有很多的培训学习 提升自我的机会 2 网络资源丰富 学校的办公条件很便利 1 学生基础参差不齐 悬殊很大 2 年纪大了 体能下降 3 整个社会对分数期望太大 对孩子做人成 长关注很少 教育功利化 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 锻炼场地好 抓紧时间锻炼身体 保持良好心态 2 通过多种手段班级 QQ 校讯通 电话等多元化渠道教育家长关 注孩子身心健康 为孩子们的学习营造轻松愉快的环境 精力不够 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 运用已有条件尽可能地激发学生的学习动机 利用一切网络学习机会引进新思维新做法 与时俱进总结反思并改变观念 取长补短 学生学习以外的诱惑及影响太
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论