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第三模块第三模块 图画式应用题图画式应用题 教法剖析 图画式应用题主要是让学生初步了解括线和问号所表达的意思 从括线和 问号表示的实际问题中收集信息 说清已知什么 要求什么 能联系加 减法的 含义列出算式 例 1 助教解读 我们知道了左边有 3 个桃子 右边有 6 个桃子 要求一共有多少个桃子 只 要把左 右两边合起来就可以了 所以用减法计算 解 3 6 9 个 经验总结 桃子下面的括线表示把左 右两边合起来 括线下面的 是问左 右两 边的桃子合起来一共有多少个 例 2 助教解读 我们已经知道了篮子里和篮子外的桃子一共有多少 也知道了篮子外的桃 子数 要求的是篮子里的桃子个数 所以用减法计算 解 10 2 8 个 经验总结 括线下的 10 个 表示一共有 10 个桃子 篮子上面的 个表示要求的 问题 问我们篮子里有多少个桃子 例 3 助教解读 三组苹果 第一组有 3 个 第二组有 3 个 第三组有 2 个 要求三组苹果一共 有多少个 用加法计算 解 3 3 2 8 个 经验总结 首先确定一共有多少个要用加法计算 再数一数一共有几组 每组分别有几 个苹果 数清楚再计算 例 4 助教解读 三组苹果一共有 8 个 第一组有 3 个 第三组有 2 个 要求第二组有多少个 用减法计算 解 8 3 2 3 个 经验总结 已知一共有多少个苹果 知道总数 首先确定用减法计算 再数一数已知的 每组有几个苹果 用一共的数量减去已知的就是要求的内容 基础题 1 2 3 4 能力题 5 6 7 参考答案 1 4 3 7 根 2 5 4 9 个 3 8 3 5 支 4 9 3 6 个
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