第二章整式的加减复习教学设计

第二章整式的加减复习课教学设计第二章整式的加减复习课教学设计 课题第二章整式的加减 复习课 教学设计 省份 黑 龙 江 市齐齐哈尔市区 县克东县 单位名称千丰中学 教师姓名刘艳明学 科数学 学 科 版本 新人教版数 学 章 节第二章整式的加减 学 时1年 级七年级 学情分析 七年级学生对新生事物很感兴趣 求知 欲望强 具有强烈的好奇心与求 知欲 在平时的上课过程中已经初步形成了合作交流 勇于探索的学习 风气 形象直观思维已比较成熟 但抽象思维能力还比较薄弱 于是我根 据学生和结合 新课标 的要求 设计了这节课 教学目标 1 梳理整式的相关概念 探究概念之间的区别与联系 2 熟练运用合并同类项 去括号法则进行整式加减运算 3 进一步体会用字母表示数的意义 体会 数式通性 体会蕴含在具体 问题中的数学思想和规律 教学重点 难点 1 把握概念之间的内在联系 2 熟练地进行整式的加减运算 教学准备计算机 幻灯片 导学案 多媒体教 学环境 交互式电子白板 教学环节 教师活动设 计 时 间 学生活动设计 设 计 意 图 一 知 识梳理 把握重点 本章知识结 构图 2 分 引导 学生 回忆 整式 的有 关概 念 第二章整式的加减复习课教学设计第二章整式的加减复习课教学设计 二 典 型分析 强调方法 1 概念规 律法则回顾 2 典型例 题分析 设 计了六个典 型例题 3 总结应 该注意的问 题与方式方 法 30 分 例 1 下列整式中哪些是单项式 哪些是 多项式 单项式的指出系数和次数 是多 项式的指出项和次数 例 2 若 5a3bm 1与 8an 1b2是同类项 求 m n 100的值 例 3 找出多项式中的同类项并合并 4m3 3m2 7 3m 5m3 2m 例 4 化简下列各式 1 8a 4a 3 2 4x 3 3 4 3x 3 3 2y 2 2 5 2y 例 5 已知 x 1 2 y 1 0 求下列式子的 值 2 xy 5xy2 3xy2 xy 例 6 已知 2x 3y 1 0 求 3 6x 9y 的值 通过 典型 例题 帮助 学生 掌握 整式 加减 运算 的规 则 三 探索 发现 总 结规律 引导学生总 结规律 3 分 例 7 用棋子摆成下面的 小屋子 1 摆第 10 个这样的 小屋子 需要 多少枚棋子 2 摆第 n 个这样的 小屋子 需要 多少枚棋子 通过 典型 范例 让学 生探 索发 现 总结 规律 四 结合 实际 应 用分析 分析实际问 题 5 分 例 8 某校组织学生到距离学校 8 km 的科 技馆参观 学生周 涛因事没能赶上学校 的包车 于是准备在学校门口改乘出租车 去科技馆 出租车的收费标准如下 通过 典型 范例 应用 知识 解决 实际 问题 42 2223 234 1 1 32 27 31 2 3 m n a bxyxt xyxyxxy 3 3 第二章整式的加减复习课教学设计第二章整式的加减复习课教学设计 里程 收费 元 3 km 以下 含 3 km 7 00 3 km 以上 每增加 1 km 1 20 1 设出租车行驶的里程数为 x x 3 km 付给出租车的费用为 元 请用含