第一讲 负 数（少年宫六年级下册趣味数学讲稿）

第一讲第一讲 负负 数数 教学目标 教学目标 1 使学生在现实情境中了解负数产生的背景 初步认识负数 知道正数和 负数的读写方法 知道 0 既不是正数 也不是负数 负数都小于 0 2 使学生初步体验数学与日常生活的密切联系 进一步激发学习数学的兴 趣 教学重点 教学重点 知道正数 负数和 0 之间的关系 教学难点 教学难点 在现实情境中了解负数的产生与应用 一 填空不困难 全对不简单 一 填空不困难 全对不简单 1 如果 20m 表示向东走 20m 那么 20m 表示 2 如果水位升高 2m 时 水位变化记作 2m 那么水位下降 2m 时 水位变化 记作 水位不升不降时 水位变化记作 3 5 2 读作 1 2 读作 4 所有的负数都在 0 的 边 也就是负数都比 0 而正数都 比 0 负数都比正数 5 零下 8 表示为 比 0 低 2 的温度是 6 后退 5 步 可以说成前进 步 7 如果规定向东为正 则向东行驶 4km 记作 向西行驶 3km 记 作 8 在温度计上显示的两个温度 的温度总比 的温度高 填 上边 或 下边 9 在数轴上表示两个数 的数总比 的数大 填 左 边 右边 二 我是小法官 对错我会判 二 我是小法官 对错我会判 1 0 既是正数 也是负数 2 若 a 是正数 则 a 不一定就是负数 3 一个数前面加上 号 这个数就是负数 4 若规定收入为 那么 30 元表示支出了 30 元 5 一个数如果不是正数 必是负数 6 正数大于负数 7 一条直线是一条数轴 8 数轴是一条射线 三 脑筋转转转 答案全发现三 脑筋转转转 答案全发现 1 下列结论中正确的是 A 0 既是正数 也是负数 B 0 是最大的负数 C 0 既不是正数 也不是负数 D 0 是最小的负数 2 在 3 0 5 3 2 1 3 1 2 1 2003 2008 中是负数的有 A 2 个 B 3 个 C 4 个 D 5 个 3 若规定向西行进为 50m 表示的意义是 A 向东行进 50m B 向北行进 50m C 向南行进 50m D 向 西行进 50m 四 指出列各数中 哪些是正数 哪些是负数 四 指出列各数中 哪些是正数 哪些是负数 5 1 3 1 0 104 0 01 3 2 2 7 1 正数 负数 五 写出点五 写出点 A A B B C C D D 表示的数 表示的数 六 在六 在 里填上里填上 或或 3 5 2 1 2 1 1 1 1 5 1 2 1 4 3 5 七 把下面各数从小到大排列起来 七 把下面各数从小到大排列起来 1 3 7 5 4 0 1 2 7 3 2 2 如果海平面的高度为 0m 潜水艇在海水下 30m 处航行 一条鲨鱼在潜水艇 下方 10m 处游动 试用负数分别表示潜水艇和鲨鱼的高度 八 奥数天地八 奥数天地 1 学校六年级男生进行立定跳远测试 以能跳 1 6m 及以上为达标 将跳远 距离与 1 6m 的差记为成绩 超过 1 6m 的用正数表示 不足 1 6m 的用负数表示 六 1 班第一组男生成绩如下 第一组有百分之几的男生达标 2 某超市元月份的营业额为 150 万元 二月份的营业额为 200 万元 比元月份 增长了百分之几 三月份的营业额为 120 万元